Семейный театр в детском саду: творческий мост между педагогами, родителями и детьми

Семейный театр в детском саду.

  Среди разнообразных форм взаимодействия семьи и детского сада важное место занимает  совместная деятельность взрослых и детей, цель которой – развитие взаимоотношений педагогов, родителей и детей, а также расширение границ детского творчества. В нашем детском саду педагогами по театрально-игровой деятельности и художественному труду проводятся занятия в семейном театре. Дети и их родители знакомятся с театральными куклами и  историей их возникновения, техниками создания театральных кукол из разных материалов, приобретают навыки кукловождения, учатся создавать декорации. Кроме того, снимается зажатость, и дети, и родители раскрепощаются, появляется творческая инициатива и некое озорство (в хорошем смысле этого слова) при показе сказок и разыгрывании этюдов с самостоятельно изготовленными куклами. Эти встречи приносят радость, а это самое главное.

В процессе наших встреч решаются следующие задачи:

-Обогащение детско-родительских отношений опытом совместной творческой деятельности,

-обучение совместному планированию работы, подбирая соответствующие замыслу материалы;

-формирование интереса к совместному творчеству;

-приобретение опыта общения со сверстниками и взрослыми в процессе разнообразных игр и разыгрывании сказок;

-изготовление кукол из бросового материала и использование их в кукольных спектаклях.

Участвуя в творческих занятиях, родителям проще увидеть мир с позиции ребенка, относится к ребенку, как к равному, установить хорошие, доверительные отношения. Важно и детям увидеть, что и взрослые не против показать свои способности, изображая сказочных персонажей и мастеря их.

Для изготовления кукол и декораций мы используем различный бросовый материал. Родители и дети делятся на небольшие подгруппы. У каждой подгруппы своя кукла и необходимый набор для работы, позволяющий импровизировать, творить, создавать свой образ. После завершения работы куклы «выступают» на импровизированной сцене. Материалом для инсценирования служат различные сказки, этюды.

Занятия по сложности условно разбиты на несколько этапов.

1 этап - куклы для настольного театра. На первом занятии в качестве основы мы использовали бумажные цилиндры, которые  обклеивали цветной бумагой. Кроме бумаги были использованы нитки (для хвостиков).

Это была наша первая встреча, и мы решили предложить родителям показать сказку детям. Дети были в восторге от такого представления.

-на втором занятии работа несколько усложнилась. Хотя это тоже куклы для настольного театра, но цилиндры нужно было изготовить самим из цветного картона, на них приклеить и нарисовать необходимые элементы. Это занятие проводилось в канун Нового года, сказка была выбрана, конечно, новогодняя «Как зайчонок Новый год встречал». У родителей героями были куклы, а дети сами выступали в масках зверушек. Маски были изготовлены заранее на занятиях по художественному труду. Проводились и новогодние игры, например, «Наряди елочку» - родители вырезали из салфеток снежинки, а дети наряжали ими маленькие елочки. Были, конечно же, и подарки, которые принес кукольный Дед Мороз. Получился очень домашний, теплый праздник.

 -2 этап – верховые куклы, для выступления которых нужна ширма.

3 этап – акцент на изготовление декораций, поэтому мы снова вернулись к уже знакомому настольному театру. Для изготовления  кукол использовали  бумажные стаканчики, на которые нужно было приклеить силуэты животных. Из таких же стаканчиков, но разного размера, и гофрированной бумаги сделаны декорации – кусты, деревья, пеньки. Дом сделан из обувной коробки, на его обратной стороне – лес. Дети разыгрывали знакомую сказку «Кот, петух и лиса»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/466187-semejnyj-teatr-v-dou