Конспект НОД ко Дню Земли: праздник чистой Воды, Земли и Воздуха для дошкольников

Образовательная область:

«Познавательное развитие»

Тема: «День Земли»

Выполнила:А.П.Феофанова

воспитатель первой квалификационной категории

Место проведения: МАДОУ детский сад «Улыбка»

апрель 2021 года

Тема: «День Земли»

Виды деятельности: Познавательно-исследовательская,

коммуникативная, двигательная, физическая, самообслуживание.

Цель:развитие интереса к познавательной деятельности.

Средства:фильмопроектор, слайд шоу по теме «экология», плакаты «лес» «глобус», письмо от планеты, картины о загрязнении природы (воздух вода), готовые вырезанные силуэты цветов деревьев, для оформления плаката клей карандаш, ободки для сценки стиплер, красный, зеленый карандаш дорожка со следками ,макет водоема пакет с мелким мусором ,чистый пакет для мусора, смайлики.

Образовательные области : социально-комуникативное, речевое, художественно- эстетическое

Задачи:

1.Образовательные:

- формирование первичных представлений о природном многообразии на нашей планете Земля и основ экологической культуры , понимания того что человек часть природы, что он должен беречь охранять и защищать её, что в природе все взаимосвязано, что жизнь человека на Земле во многом зависит от окружающей среды :чистый вода и воздух благоприятно сказываются на здоровье человека,;

- Россия – часть планеты Земля и наше село Подгорное и в том числе детский сад «Улыбка» часть государства Россия;

-способствовать использованию действий экспериментального характера;

2.Развивающие: закреплять образование прилагательных, образованных от существительных (названия деревьев) ,продолжать воспитывать у детей самостоятельность в выборе решения задач при выборе правил поведения на природе, развивать умение самостоятельно действовать в соответствии с предложенным алгоритмом, развитие речевой активности и диалогической речи.

- закрепить и систематизировать знания детей о том, что создано человеком и что дает природа

3.Воспитывающие : развивать эмоциональную отзывчивость и доброжелательное отношение к окружающему, к природе,любовь и бережное отношение к природе родного края,воспитывать чувство принадлежности к сообществу землян.

Воспитатель (В.)

Ребята Я вижу у вас хорошее настроение! Давайте хорошим настроением поделимся с гостям и поприветствуем: «ЗДРАВСТВУЙТЕ!»

В. Ребята посмотрите как сегодня ярко светит солнце какое ясное небо .давайте поздороваемся с солнышком и небом: Здравствуй небо голубое здравствуй солнце золотое ,здравствуй матушка земля ,мы все одна семья!

Дети садятся.

В.Ребята, сегодня мы собрались на необычном  дне рождения. А кто сегодня именинник вы узнаете разгадав загадку : «Не юла, есть и суша и вода. Что же это?(земля). Правильно сегодня мы отмечаем День земли

В. Как вы думаете почему появился праздник День Земли и как можно провести этот день,что можно подарить нашей планете .(выслушиваем ответы детей)

В.На земле происходит много аварий которые происходят по вине человека которые наносят вред нашей планете. Вот и решили люди хотя бы раз в году напомнить людям о значении доброго правильного бережного отношения к окружающему миру к природе. Так и появилась идея проведения Дня Земли .

»

А что есть на планете ?(горы реки леса итд) Посмотрите как прекрасна наша земля и как разнообразна природа.

СЛАЙДШОУ. Смотрим видео.

Игра природа и человек

В. Кто может увидеть нашу планету с космоса?
Дети (Д.) Космонавты
В. Правильно. Ко ДНЮ Земли космонавты прислали нам необычную посылку интересно, что же там?( дети высказывают свои предположения)

В.Ребята да это же глобус!

Глобус это модель Земли уменьшенная во много тысяч раз.

Посмотрите на глобусе обозначены разные страны ,а как называется наша страна?

Д.Наша страна называется Россия

В.Да. Вот наша Россия. Россия огромная страна и где- то здесь находится наше село Подгорное и наш садик мы являемся частичкой планеты. Вы согласны со мной? А что означает голубой цвет ?

Д. Моря ,океаны, вода,

В. Но не всю воду можно употреблять. В океанах и морях вода соленая .

Здравствуй матушка Земля, Как живется тебе?

В. Ой дети, да здесь еще и письмо (ГОЛОС)

 « Дорогие люди! Я – Планета Земля! Мне нужна ваша помощь,я попала в беду стали люди меня обижать деревья ломать животных истреблять. Прошу Вас помогите, верните мне мою красоту.

В . Ребята поможем нашей планете ? давайте украсим нашу планету .Наклеим на плакат цветы деревья которые вы приготовили дома с родителям( наклеиваем готовые заготовки)

Вот какая красивая стала наша планета! А чем же еще мы можем помочь планете? ведь планета Земля такая огромная, а вы такие маленькие?

Д. Не губить природу не рвать цветы и тд.

В.Ребята весной все убираются во дворах, на своей улице, мы и в садике на участке будем убираться наводит порядок вот и получится что мы будем маленький кусочек планеты держать в чистоте и порядке . И если каждый житель планеты будет беречь и заботится о части Земли вот и будет планета в чистоте. но к сожалению человек забывает часто об этом (видео)

Физкультминутка

Ручки поднимаем. (Дети поднимают и опускают руки.)
Поднимаем ручки,
Разгоняем тучки.
Ярче, солнышко, свети,
Хмурый дождик запрети. (Дети машут руками.)

Впереди дальний путь.
Можно сесть и отдохнуть. (Дети садятся.)

В. Дети у природы есть 3 клада ,3 богатства: первый клад воздух ,второй клад Земля и третий вода. Как человек может загрязнять воздух

Д.От автомобилей, от заводов от дыма когда горят леса.

В: Зажмите руками нос ,смогли бы вы прожить без воздуха?

Д: Нет.

В: Кому ребята еще нужен воздух?

Д: Животным и растениям, воздух нужен всем живым организмам

В: А как же быть человеку? Без машин человеку не обойтись и заводы нужны?

Д. Можно на заводе построить очень высокие трубы или строить фильтры . сажать деревья

В: Посмотрите что может случится на Земле из загрязнения воздуха (видео)

Д. Кто от пыли задохнулся

Едким дымом поперхнулся,

Будет кашлять и хрипеть,

И совсем не сможет петь!

Не поможет ни варенье,

Ни конфеты, ни печенье

В.Когда загрязнен воздух, гибнет растительный мир, а люди начинают тяжело болеть

В. Ребята, сейчас все встаньте, вокруг себя повернись в лесном царстве окажись. Здравствуй лес, здравствуй лес полон Таин и чудес !

(вывешиваю плакат с изображением леса)

В. Ребята, любите бывать в лесу? Какие вы знаете деревья в лесу?

Вот сейчас весна и деревьях распустятся листочки.

На березе распустятся какие листья?

Д: Березовые.

В. На тополе?

Д. Тополиные.

В. На дубе?

Д. Дубовые.

В. Кого можно встретить?

Д.Животных.

В. Еще?

Д. Насекомых.

В.Значит можно сказать, что лес дом для кого? Для животных птиц и насекомых?

А зачем человек ходит в лес?

Д.За грибами, ягодами, за дровами и просто отдохнуть.

В. Скажите как должен вести себя человек в лесу?

Д. Не ломать ветки, не убивать животных, не шуметь не разорять гнезда. (Рассматриваем рисунки).

В.Сейчас мы проверим, как вы знаете правила поведения в лесу. Игра лесной светофор.

Если встречу я в лесу ежа ,я его домой возьму(нет)

Я в лесу грибы нарву и домой отнесу..

Если я по лесу пойду и муравейник я найду я его не трону а тихонько обойду

Если я приду в лесок

И сорву ромашку? (Нет.)

Если съем я пирожок

И выброшу бумажку? (Нет.)

Если хлебушка кусок

На пеньке оставлю? (Да.)

Если ветку подвяжу,

Колышек подставлю? (Да.)

Если разведу костер,

А тушить не буду? (Нет.)

Если сильно насорю

И убрать забуду. (Нет.)

Если мусор уберу,

Банку закапаю? (Да.)

Я люблю свою природу,

Я ей помогаю! (Да.)

В. Давайте посмотрим мультфильм «Что однажды случилось в лесу».

Смотрим видео.

В.Ребята давайте сделаем книгу, который назовем «Лесной светофор».

Правильные действия обведите зеленым, а неправильные красным.

Дети выполняют задание

В. Скрепляем стиплером.

В. Физкульт минутка « Лес калышится»

Лес калышится раз,лес калышится два .лес калышится 3.на месте березой…(дубом) замри

В.  Третий клад, богатство вода. Где бывает вода?

Д. В кране, в пруду, в море и тд.

В. Кому нужна вода?

Д. Рабам, птицам и тд.

В. Подводим итог, вода нужна всем.

Ребята, а вы знаете как называются наши речки?(Сутагонка,Юлтарган)

Какие названия рыб?.

В. Ещё много-много можно говорить о нашей земле и о тех, кто населяет её. Все мы – и люди, и животные, и насекомые все мы земляне. Мы должны бережно относится к природе ,если каждый из нас будет бережно относится к природе мы не только сохраним красоту но и сбережем свое здоровье ведь человек часть природы

ВходитЛеший (разговаривает по телефону): Кикимора, ты чего-нибудь плохое в речке сегодня сделала?

Леший: а я сегодня постаралась березу сломал, муравьев разогнал, разорил, и все запишу в книгу «Злых дел».


В. Кто вы такой?

Леший: А разве вы меня не знаете? Кикимору и Лешего все знают.

В. Ребята, так вот кто хулиганит в лесу природу губит Да разве можно в лесу таких злодеев терпеть?
Леший: А что такое? Вы посмотрите сколько мы дел за день переделали. (отдает книгу «Злых дел» а что ей будет то природе

В. А вот как раз и наоборот мы вот тут с ребятами говорим о бережном отношении к природе а если все будут губит природу у нас и лесов не останется.

Ребята, а давайте подарим Лешему нашу книгу, вот леший смотри и изучай как вести себя в природе (спасибо дети)

Леший: А что или кто на планете самый главный?

В. посмотри сейчас дети тебе покажут кто же на планете главный?

Дети показывают сценку.

В центре стоит глобус

Д: Я солнышко, Я самое главное на планете. Всем нужно тепло.

Д: Я вода, Я главная. Без меня все погибнут .

Д: Я воздух, все живое дышит. Без меня не было бы жизни. Я самый важный.

Д:Я почва, Я самая главная, потому что без меня ничего не вырастет.

Д:Я растение Земли украшение я тебя главнее.

Д: Я насекомое, Я тебя опыляю. Без меня у тебя не будет семян.

Д:Я заяц травоядное животное ,тебя растение съем, значит я главнее и важнее.

Д:Я человек и я знаю что на планете все важное и главное и все взаимосвязано. (Все дети берутся за руки) Так давайте будем Планету нашу любить и мирно жить. (Дети стоят в кругу).

В. (беру в руки глобус) Милая Земля Я тебе желаю цветущих садов, зеленых лесов. (передаю глобус в руки).

Дети говорят в пожелания Земле.

В. Встаньте ближе друг к другу, поднимите руки. Вот ребята в ваших руках планета.Давайте вместе с вами произнесём клятву. Повторяйте за мной:
Природу будем защищать
Зря деревья не ломать,
Цветы не будем мы топтать
Зверей не будем обижать
Природе будем помогать
в дружбе
С природой будем жить

Дети стоят в кругу .

В. (беру в руки глобус) Милая земля я тебе желаю цветущих садов зеленых лесов (передаю) глобус в руки дети говорят пожелания.

На этом наше занятие окончено.

В. Ребята, а в посылке были ещё и смайлики, если вам понравилось занятие, вы можете взять улыбающего смайлика, а если нет то, грустного.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/466736-den-zemli