- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект открытого занятия Тема: «Казачьи заповеди»
Конспект открытого занятия
Тема: «Казачьи заповеди»
Воспитатель Колпакова Г.Б.
МАДОУ ЦРР детский сад №14
город Кропоткин
Программные задачи
Воспитатель: интерес к изучению культурны своих предков, любовь к родному краю, гордость за культуру кубанского казачества, желание ее сохранить, желание быть настоящим мужчиной, защитником своей Родины.
Развивать: любознательность, смекалку, стремление к знаниям, внимание, память, речь, ловкость и быстроту реакции.
Учить: расширять знания о женских и мужских обязанностях в казачьих семьях. Расширить знания о кубанском фольклоре, народных играх.
Ход занятия
Любимый уголок земли, где ты родился и живешь, называется Малой Родиной. С чего начинается Родина для каждого из нас? С родного города, с веселого шума деревьев на родной улице, с золотого моря пшеницы на бескрайних Кубанских полях, с задорной казачьей песни. Вы можете с гордостью сказать: «Я гражданин России». А потом с неменьшей гордостью добавить «Я казак». А с чего начинается Родина для вас?
Всех жителей городов, станиц, поселков Краснодарского края называют «кубанцами» и «земляками». Так называют людей, у которых одна земля и общая Малая Родина.
- Ребята, как называют Кубань в народе?
- «Кубань – мать родная»
- «Кубань – жемчужина России»
- «Кубань – житница России»
Кубанская земля – казачий край, на ней живут люди разных национальностей: русские, адыги, армяне, украинцы и другие. У каждого народа свои традиции, песни, праздники, обычаи, но всех их объединяет общая цель: служение Отечеству.
- А какие казачьи пословицы вы знаете?
- «Казаку честь Родину беречь»
- «Казаку мила родная сторона»
1
- «Терпи казак – атаманом будешь»
Сегодня мы поговорим с вами о казаках, о казачьих традициях и заповедях. Что такое заповедь? (это законы чести, по которым жили казаки).
Казаки помнят заповеди предков и восклицают с гордостью: «Слава тебе, Господи, что мы – казаки». Самое главное для казака это постоянное служение. Казаки всегда служили родной земле – Святой Руси, своему народу и своему государству. Есть такая казацкая пословица: «Жить – вере и Родине служить». А какую пословицу вы знаете?
- Жить – Богу служить»
- Беречь Родину свою и веру свою»
- «Казачьему роду – нет переводу»
Заповеди казака
1.Честь и доброе имя казака – дороже жизни.
- Как вы думаете, что это значит?
- «У кого честь, у того и правда». Как вы понимаете эту пословицу? (береги честь смолоду, не завидуй другим, если ты не прав, имей силу принять свою вину). «Казаки живыми не сдаются».
2. Казаки все равны. (Все люди равны и нет народов больших и малых! Никогда не считай народ другой национальности ниже и глупее себя).
3. «По тебе судят обо всем казачестве и народе твоем» - это означает: будь честен и правдив, не совершай дурных поступков, защищай слабого «За правду стой горой». «С родной земли – умри не сходи». «Не тот правый кто сильней, а тот, кто честней».
4. Держи слово. Слово казака дорого «Не дав слово крепись, а дав слово – держись».
5. Чти старших. Уважай старость.
Главный в семье казака был самый старший мужчина. Без одобрения стариков ни одно важное дело не может быть исполнено.
- Как выдумаете, почему? (Прислушаешься к слову старших, избежишь
2
многих ошибок).
- Какую пословицу здесь можно вспомнить?
- По главному казаку и семья ценилась.
6. Погибай, а товарища выручай.
- Как вы это понимаете? (ответы детей)
Взаимовыручка – это основа казачьего братства. Служа на границе и у себя дома, казаки были в постоянной боевой готовности. У казаков были очень малые потери в боях, потому что воевали они рядом со своими станичниками: очень часто дед, отец и внук в одном стою. Они оберегали друг друга и скорее позволяли убить или ранить себя самого, чем своего товарища.
- Какие казацкие пословицы о дружбе вы знаете?
- Нет друга – ищи, а найдя, береги.
- Старый друг - лучше новых двух
- Человек без друзей, что дерево без корней.
7. «Будь трудолюбив, не бездействуй». Почему так говорят?
Каждый казак должен работать, чтобы его семья жила в достатке. На Кубани детей с детства приучали к работе. Наши предки считали, что если не приучить ребенка к труду, то из него воспитаешь вора.
Так родились пословицы о труде:
- Труд казака кормит, а лень портит.
- Без труда не выловишь и рыбку из пруда.
- Землю красит солнце, а человека – труд.
8. Береги семью свою, будь ей примером.
Семья в жизни казака занимала одно из самых главных мест. Глава семьи – отец, он должен воспитывать своих детей честными, смелыми и добрыми. Казак обязан оберегать женщину, защищать ее.
- Какие пословицы о семье вы знаете?
- «Отец сказал – закон», «Семейное согласие всего дороже»
3
- Жизнь сладка, коль семья крепка», «Вся семья вместе, так и душа на месте»
- Вот мы и познакомились с основными казачьими заповедями:
Казаком надо родиться!
Казаком надо стать!
Казаком надо быть!
У казаков есть очень хорошая традиция, после работы всегда наступает отдых. Давайте и мы с вами поиграем и отдохнем.
- Я начну, а вы кончайте, хором дружно отвечайте.
- Землю красит солнце, а человека … (труд)
- Добрый сын отцу радость, плохой … (печаль)
- Умелые руки не знают … (скуки)
- Не учи безделью, а учи … (рукоделью)
- Клятва хлебом – клятва … (Богом)
- Хлеб всему … (голова)
Я знаю очень много интересную казачью народную игру «Сон казака». Хотите поиграть? Послушайте правила игры: сначала из играющих выберем «казака» (ведущего). Кто хочет?
Первый дай, другой дай
На четвертый – локотай
Пятьсот саженей
На море упало
Хлеба достало!
Косток, мосток!
Шишел, вышел!
4
Казаку завяжем глаза, а вы будете двигаться по кругу со словами:
Кто с утра чертей гоняет,
Песни звонкие спивает,
Спать мешает казаку
И кричит «ку-ка-ре-ку»!
Один из стоящих в кругу кричит по петушиному, стараясь изменить голос. Казак, открыв глаза, старается угадать, кто кричал. Если ему это удается, забирает кричащего в середину круга. Игра продолжается:
Все коровы во дворе
Размычались на заре.
Не понятно ни кому
Все «му-му, му-му»
Стоящий в кругу мычит, изображая корову. Казак угадывает и забирает к себе в круг. Игра продолжается:
Вот казак заснул опять
Но не надо ему спать.
Утка уточка не зря
Учит крякать «кря-кря-кря»
Казак забирает «утку»
Надоело казаку
«кря-кря-кря» с «ку-ка-ре-ку»
Я не лягу больше спать
Вас я буду догонять.
По окончании слов, дети, образующие хоровод, поднимают руки – «воротники», а казак догоняет тех детей, которых он забирал в круг.
- Понравилась игра?
- А теперь посмотрим, знаете ли вы настоящие и будущие казачьи обязанности.
5
- Кто охраняет нашу любимую Родину?
- Кто ведет домашнее хозяйство?
- Кто пашет и засевает наши Кубанские поля?
-Кто поет своим детям колыбельные песни?
- Кто поет раздольные кубанские песни?
- Кто готовит вкусный кубанский борщ?
- Кто ухаживает за лошадьми?
- Кто печет вкусный кубанский каравай?
- Молодцы, много вы знаете из казачьей жизни мужчин и женщин.
- Будущие казаки, а какими вы хотите видеть казачек?
(Добрыми, ласковыми, работящими, умными, веселыми, трудолюбивыми, нежными).
- Будущие казачки! А каким вы хотите видеть будущего казака?
(Сильным, смелым, храбрым, умным, надежным).
Сразу видно, что вы будите лихими казаками и добрыми казачками, поэтому я хочу передать вам наказы.
Наказ для казаков
- Всем будущим казакам следует узнать науку – науку побеждать.
- Помни и знай свое славное прошлое, своих дедов и прадедов – продолжай их дело усердием.
- Люби Кубань родную и землю русскую.
- Почитай мать родную и отца своего, заботься о них.
- Меж собой живите ладно, песни пойте складно.
Наказ для казачек
- Уважай и люби родителей своих: отца – батюшку, родную матушку.
- Навек запомни – ближе их нет никого.
6
- Будь всегда к людям приветлива, добра, ласкова и они отзовутся на доброту твою.
- Будь трудолюбива, помни пословицу давнюю «Делай как лучше, как хуже – само собой срубится».
- Берег обычаи сторонушки кубанской.
- Никогда не унывай. Знай : «Что счастье – долюшка увеселых чаще гостит».
- Меж собой живите ладно, песни пойте складно.
А в заключении предлагаю всем послушать гимн Кубанского казачества.
7
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/46677-konspekt-otkrytogo-zanjatija-tema-kazachi-zap
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.