- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КОНСПЕКТ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ «Приятного чаепития». Изготовление чайного пакетика
Цель: Ознакомления учащихся с экостилем, в процессе изготовления чайного пакетика, знакомство с историей чая.
Задачи:
Образовательные:
- познакомить с некоторыми элементарными элементами экостиля;
- способствовать творческому развитию, с помощью различных декоративных элементов ;
- способствовать приобретению художественных навыков.
Личностные:
- способствовать развитию образного мышления, творческой инициативы;
- способствовать формированию общей культуры личности, нацеленной на творческое развитие личности;
- сформировать мотивацию для занятий творчеством,
Метапредметные:
- способствовать воспитанию терпения, сосредоточенности и осмысленности при выполнении заданий;
- воспитывать навыки самооценки и самоконтроля.
Оборудование:
Звуковоспроизводящая аппаратура - ноутбук;
Иголки, нитки, ножницы, клей, декоративно-прикладной материал, демонстрационный материал, раздаточный материал.
Форма организации деятельности – групповая
Количество детей в группе -15 человек
Методы обучения по способу организации занятия: объяснительно-иллюстративный, практическая работа.
Методы по видам деятельности: репродуктивный.
Форма подведения итогов занятия – демонстрация готовой работы, рефлексия.
Способы определения результативности: педагогическое наблюдение
Объект контроля – правильность выполнения творческой работы.
Муниципальное автономное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Центр развития творчества детей и юношества»
муниципального образования город-курорт Геленджик
КОНСПЕКТ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ
«Приятного чаепития». Изготовление чайного пакетика.»
Педагог Григорьева Татьяна Викторовна
Наименование дополнительной
общеобразовательнойпрограммы -
«Я-дизайнер»
Год обучения – второй
Возраст учащихся – 7-13 лет
2018 г.
Тема учебного занятия: ««Приятного чаепития». Изготовление чайного пакетика.»
Цель: Ознокомление учащихся с экостилем, в процессе изготовления чайного пакетика, знакомство с историей чая.
Задачи:
Образовательные:
- познакомить с некоторыми элементарными элементами экостиля;
- способствовать творческому развитию, с помощью различных декоративных элементов ;
- способствовать приобретению художественных навыков.
Личностные:
- способствовать развитию образного мышления, творческой инициативы;
- способствовать формированию общей культуры личности, нацеленной на творческое развитие личности;
- сформировать мотивацию для занятий творчеством,
Метапредметные:
- способствовать воспитанию терпения, сосредоточенности и осмысленности при выполнении заданий;
- воспитывать навыки самооценки и самоконтроля.
Оборудование:
Звуковоспроизводящая аппаратура - ноутбук;
Иголки, нитки, ножницы, клей, декоративно-прикладной материал, демонстрационный материал, раздаточный материал.
Форма организации деятельности – групповая
Количество детей в группе -15 человек
Методы обучения по способу организации занятия: объяснительно-иллюстративный, практическая работа.
Методы по видам деятельности: репродуктивный.
Форма подведения итогов занятия – демонстрация готовой работы, рефлексия.
Способы определения результативности: педагогическое наблюдение
Объект контроля – правильность выполнения творческой работы.
Ход учебного занятия:
1.Организационный момент (2 мин.) 2.Подготовительный этап (10 мин.) . Основной этап.15 мин 3.1 Актуализация3мин Релаксация. (2 мин). Продолжение (5 мин) 4.Закрепление (3 мин.) 5.Контрольный (рефлексивный) этап (3 мин.) |
Чай горячий, ароматный
Предания об Иван-чае Одна из легенд появления Иван-чая на земле гласит, что Род – Творец и Создатель всего сущего, согласно древнеславянской мифологии, видя тяжкие труды, старания и усердие проживающих в древней Руси людей, ниспослал им награду в виде удивительного растения, способного и целить, и кормить, и защищать, и продлевать жизнь. Высадил он в своем чудо-саду аленький цветок и шепнул знахарям, что высушенные и перемолотые клубнекорни можно использовать в качестве муки при выпекании хлеба, чтобы он долго не черствел, листья – прекрасный материал для шитья рубашек и белья, стебли и коренья – питательное сырье для добавления в пищу, семена и пух – набивка для перин и подушек, а цветки – целебное зелье для пития. Кинул Бог Род несколько побегов волшебной травы из божественного сада в котелок, где кипятил русский Иван воду для чая, попробовали люди сей напиток и назвали его Иван-чаем. Раньше, давным давно люди пили не чай , а растение Иван-чай. Поговорки
Кто знает ,какие? Викторина
Чай пьют при усталости.
И так, приступим к изготовлению пакетика. На столах у вас есть квадратики, из них мы будем делать чайный пакетик, вы будете сшивать его, наполнив чаем из тарелочек. Я вас хочу познакомить с эко стилем. Вы , наверное слышали про него . Это направлеие в дизайне, уделяющее внимание защите окружающей среде, Материалы используются, в основном ,натуральные. Это: из тканей: шерсть,. шелк. хлопок, лен. Другие материалы: кожа, дерево, сизаль и т.д.(показ этих материалов) Вспомните, стиль Винтаж. Похож он на эко стиль, чем?(ответы детей)(Да цветом, материаломи,,даже можно использовать жемчуженки.) У вас так же на столах есть декоративные материалы, которые можно использовать для этикетки. Девочки вы можете фантазировать. Посмотрите как делается пакетик(показ), и этикетка . Приступаем к работе. После изготовления пакетика. Физкультминутка. Продолжаем работу над собственной, индивидуальной этикеточкой. Какие получились красивые работы! Чай нам нужен для чайной церемонии. Налить чашку чая ароматного, пронести, чтобы дети почувствовали аромат. Повторим: что такое эко стиль, какие материалы нужны для него, какой бывает чай, влияет ли чай на здоровье человека. его настроение? (ответы детей) - Сегодня вы научились создавать ароматический подарок своими руками, который заставит улыбнуться того, кому он достанется. Вы вкладывали свою фантазию,творчество , оригинальность. Закройте глаза, вы ощущаете прияный запах? Посмотрите друг у друга и скажите,у кого по вашему мнению получилось оригинальнее? Чайная церемония - специфическая ритуализированная форма совместного чаепития. Разница в названии бодрящего напитка в России и в Европе –следствие вывоза чая из разных районов Китая. На юге сушеные чайные листья называли «те», а в северных провинциях «ча». Потому в России пьют «чай», во Франции – «тэ», а в Англии – «ти» Существуют: семейное чаепитие, деловое, чай вдвоем. чай –фуршет. Я предлагаю вам закончить наше занятие попробовав то ,что вы сделали. или отведать моего чая. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/466859-konspekt-uchebnogo-zanjatija-prijatnogo-chaep
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.