- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Диалог двух культур «(День немецкой культуры)»
Ведущий:
Живут в России разные
Народы с давних пор.
Одним – тайга по нраву,
Другим – степной простор.
У каждого народа
Язык свой и наряд.
Один – черкеску носит,
Другой надел халат.
Один – рыбак с рожденья,
Другой – оленевод.
Один – кумыс готовит,
Другой – готовит мёд.
Одним – милее осень,
Другим – милей весна.
А Родина Россия
У нас у всех – одна.
Ведущий:
Торговая площадь для гостей туристов. На рынке каждый за своим прилавком продаёт то что олицетворяет его любимую Родину. Русский продаёт матрёшек да баранки, таджик торгует фруктами и орехами, в общем каждый занят своим делом и у каждого на уме продать побольше да подороже. Туристка немка прогуливается по рынку с мыслью, что бы купить подешевле да как бы не обмануться опытным продавцом.
Русский:
Конфетки, бараночки, венички калены Продают Алены Нюркам и Шуркам! Сашкам и Пашкам!
Таджик:
Кому яблоки продам?!
Кому дешево отдам?!
Грушевые! Ананас!
Купи, дочка, про запас!
Немка:Матрёшки мне по чём отдашь?
А яблоки почём сейчас?
Баранку мне на пробу дашь?
Куплю баранку я у вас!
(Начинается шум, гам и в итоге скандал. Каждый продавец хочет продать туристке свой товар, но она уже не довольна что подошла к этим лавкам и тоже начинает ругаться)
Ведущий:
Постойте вы ругаться и хамить,
Ведь нужно нам дружнее в сто раз быть.
Попробуй немка веник поломай,
Сама без помощи других, давай!
Таджик попробуй теперь ты,
Все силы приложи свои.
Ну Русский силушку свою продемонстрируешь селу?
(Ведущий развязывает веник, и веточки рассыпаются по одной).
Теперь попробуйте опять, по одной веточке сломать!
(Русский, Таджик и Немка берут по одной веточке и ломают их!)
Ведущий:
Очень много слов на свете,
Как снежинок у зимы.
Но возьмем, к примеру, эти:
Слово «Я» и слово «Мы».
«Я» на свете одиноко,
В «Я» не очень много прока.
Одному или одной
Трудно справиться с бедой.
Слово «Мы» сильней, чем «Я».
Мы – семья, и мы – друзья.
Мы – народ, и мы – ЕДИНЫ.
Вместе мы непобедимы!
Муниципальное казённое образовательное учреждение
«Центр дополнительного образования детей»
Барабинского района Новосибирской области
Разработка театрализованной постановки
«Диалог двух культур»
(День немецкой культуры)
Разработала: педагог дополнительного образования
I Квалификационной категории
Губанова Я.Н.
2 014 г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/46703-dialog-dvuh-kulturden-nemeckoj-kultury
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Индивидуальная работа педагога с родителями учеников»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- Педагогика и методика преподавания физики
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Организация методической работы в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогика и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.