- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс «Изготовление национального ненецкого пояса на бердо (панорць'лата)»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Школа интернат среднего общего образования» с.Самбург
Воспитатель: Пирматова Зинаида Васильевна
Мастер – класс
Тема: «Изготовление национального ненецкого пояса на бердо (панорць′ лата)
Цель: Сохранение и пропаганда национальных традиций, овладение техникой изготовления элемента северной одежды – пояса (ни′ иня).
Задачи:
- Ознакомление с техникой ткачества на бердо (панорць′ лата);
- Развитие интереса к народному ненецкому искусству, наблюдательности, внимание;
- Воспитание гордости, усидчивость в приобщении к народным промыслам и культурному наследию северных народов.
Наглядность: образцы поясов, презентация.
Инструменты: бердо (панорць′ лата), деревянный нож (панорць′ хар).
Материал: нити шерстяные нескольких цветов, капроновая нить.
План: 1.Теоретическая часть
2. Практическая часть
3. Подведение итогов
Приложение: Иллюстрации плетения пояса из ниток
Теоретическая часть.
Пояс (ни′ иня) – это главный атрибут ненецкой одежды в любое время года. Значимость пояса очень велика. Родители с ранних лет внушали детям, что пояс – лучший друг, который всегда будет поддерживать осанку и оберегать спину, потому, что позвоночник также важен, как и голова. И беречь его поможет пояс. У многих народов мира пояс как часть одежды человека бытует с самых древних времен и является обязательным элементом народного костюма.
С чего начинается рабочий день в тундре? С пояса. Как только человек подпоясался, жизнь начинает кипеть и бурлить, его ждут дела и он готов к любой тяжелой работе. Отсутствие пояса усматривалось как нарушение общепринятых норм поведения. Ненцы считали, что не подпоясанными ходят только ленивые, неряшливые люди, бездельники.
Пояс (ни′ иня) для кочевников с древности и по сегодняшний день является:
Главным атрибутом и одним из элементов украшения одежды;
Сохраняет тепло на целый день;
Даёт чувство собранности и легкости;
Пояс подпоясывает одежду, при необходимости удлиняет или укорачивает её.
Существуют строгие правила обращения с поясом:
- нельзя наступать и перешагивать через пояс женщине;
- нельзя оставлять пояс в передней части чума;
- нельзя, где попало бросать свой пояс, он должен лежать или храниться у изголовья.
Практическая часть.
Мы с вами будем выполнять пояс в технике заправка в узор. По способу создания узора эта техника называется заправочный узор. Откуда такое название? Мы когда ткем в этой технике, не выкладываем узор в процессе работы. В этой технике мы используем схемы заправки, которые рисуем сами. Просто на листе бумаги в клетку цветными фломастерами рисуем схему. Также можно подобрать заправочный узор, глядя на готовый пояс. Цвета фломастеров должны соответствовать цвету нитей, которые есть в наличии. Чаще выбирают нити ярких цветов. Нити нужно брать одной толщины и качества, чтобы узор лег ровно, и натяжку все нити держали одинаково. Чтобы начать ткачество нужно нарезать нити длиной по 3,5 метра. Нити, которые у нас заправляются в инструмент, будто бердо или дощечки называются нити основы. И согласно схеме заправляются нити верхний ряд в дырочки, а нижний ряд заправляются в прорези. Заправку лучше начинать от середины и симметрично идти в разные стороны. Инструмент, которым мы ткем - называется бердо (панорць′ лата). Бердо – это орудие труда для ручного ткачества, род гребня. Возможно, ненцы переняли метод плетения поясов у русскоязычных народностей. Бердо(панорць′ лата) представляет собой приспособление в виде частого гребня. Национальное бердо представляет собой дощечку, изготовленное из тонких деревянных щепочек, одинаковой толщины и правильной формы, скрепленных на концах с помощью палочек.
Сейчас продемонстрирую сам процесс ткачества пояса. Вот подготовила бердо(панорць′ лата) с заправленными нитями. Перед вами также лежат схемы вашей работы. Схемы узора у всех разные. Нити растягиваем, между какой – то опорой, это может быть ручка двери, батарея. В чуме привязывают к основным устойчивым шестам. К себе мы привязываем к какому – либо другому поясу дополнительному. У бердо два положения нитей верхняя и нижняя. Посмотрите, бердо состоит из планок, в которых проделаны дырочки и между планками прорези. И благодаря этому, когда мы опускаем бердо, ниточки поднимаются вверх, которые в прорези. И когда поднимаем ниточки, которые в дырочке поднимаются тоже вверх, а в прорезях опускаются вниз. Затем нам необходимо заправить деревянный нож (панорць′ черя) или челнок капроновой ниткой, чтобы изделие было прочным, и служило дольше. Она называется нить утка или уток, которая будет выкладывать узор. Деревянным ножом (панорць′ черя) перебираем узор и прибиваем нити. Вот таким образом у нас получается полотно (пояс).
И так, сейчас нам с вами нужно будет оформить кисти. В ненецких поясах обычно концы оформляются одной кистью. На одной стороне пояса оставлено около 10 см. пряжи. Нам нужно набрать пучок ниток из разных цветов, намотать нити вокруг картона. Я начинаю наматывать нитки тех цветов, которые используются в поясе. Затем пропустить нить под нитками и связать узлом. Срезать нитки с одной стороны и прикладывать к кисти пояса, фиксирую нитью утка. Таким же образом прикладываю на другую сторону кисти нитки. Кисточка у нас готова.
Подведение итогов
А теперь подведем итоги мастер – класса.
Как и в древности, так и в современном мире широко пользуются спросом у ненцев пояса (ни′ иня). Этот метод ткачества прижился у народов Севера и передается из поколения в поколение. Таким же методом ткали и ткут мужские подвязки на кисы и шнур для женской нарты.
В наше время любой человек должен уметь дополнительно зарабатывать, параллельно основной работы. Данная техника ткачества поясов и подвязок может стать вашим малым бизнесом.
1.Для чего нужен пояс? | |
2.С чего начинается рабочий день в тундре? | |
3.Правила обращения с поясом? | |
4.По какой технике ткут ненцы пояса? | |
5.Как называется станок для ткачества? | |
6.Что изготавливают методом ткачества народности Севера? | |
7.Какие нити основы нужны для изделия? |
Используемая литература:
Хомич Л.В. Ненцы Спб., 1995.
Харючи Г.П. Традиции и инновации в культуре ненецкого этноса. Томск, 2001.
Няруй В.Н., Сэрпиво В.М. Ненцы, уроки предков.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/467113-master-klass-izgotovlenie-nacionalnogo-neneck
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.