Schulsachen

Thema: „Die Schulsachen“.

Die Stundenziele.

Ziel 1: den aktiven Wortschatz und Strukturen wiederholen und festigen.

Ziel 2: den grammatischen Stoff festigen.

Ziel 3: Fähigkeiten und Fertigkeiten im verstehenden Hören entwickeln.

Ziel 4: Projekte zum Thema machen und präsentieren.

Zielgruppe: A₁

Sozialform: PA, GA, F.

Material: Arbeitsblätter, Kärtchen, CD-Aufnahme, Bilder auf dem Whiteboard, Computer.

Unterrichtsablauf

I.Stundenbeginn. Einstieg ins Thema.

1.Bleistift, Füller und Papier

Haben alle Schüler hier,

Bücher, Hefte und Pennal

Und dazu ein Lineal.

Schüler, was sind das?

„Die Schulsachen“.

Richtig. Also wir wiederholen und festigen in der Stunde den aktiven Wortschatz und Strukturen.

II. Phonetische Übung. Bild № 1 Whiteboard. „Schulsachen“.

Hört zu und sprecht nach!

III. Wir wiederholen und trainieren den aktiven Wortschatz. Bild № 2 Whiteboard.

1. Was passt nicht? Streicht aus.

Erdkunde: Atlas-Tafel-Kreide-Malkasten-Landkarte

Englisch: Heft-Buch-Füller-Kuli-Schere-Mäppchen

Mathematik:Lineal-Block-Pinsel-Taschenrechner- Bleistift-Radiergummi

Sport: Sportsachen-Turnschuhe-Filzstifte -Tasche

Biologie:Landkarte-Ordner-Blatt-Farbstifte- Spitzer-Turnschuhe

Deutsch: Heft-Füller-Taschenrechner-Farbstifte- Buch

Kunst: Malkasten-Blatt-Pinsel-Atlas-Block

IV. Lesen: E-Mail

Von: Paula@planetino_eins.de

An: Sofia@ planetino_eins.de

Liebe Sofia, ich schicke Dir heute ein Foto von meiner Klasse. Wir sind 18 Schüler zehn Mädchen und acht Jungen. Elias ist mein Freund. Und meine Freundin heißt Jana. Meine Klasse ist sehr nett. Nur Moritz ist doof . Na ja. Meine Lehrerin heißt Frau Richter. Sie ist lieb. Wir spielen in der Schule, Memory oder Raten. Das ist super. Herr Ruland ist mein Sportlehrer. Er ist auch nett. Wir spielen oft Fußball, auch die Mädchen. Oder wir spielen Basketball.

Viele Grüße

Deine Paula

Lies die Sätze. Was ist richtig? Was ist falsch?

In der Klasse sind zehn Schüler und acht Jungen.

Jana ist ein Mädchen.

Elias ist doof.

Frau Richter ist Sportlehrerin.

Raten ist langweilig.

Die Mädchen spielen Fußball.

V.Relaxationspause.

Schulsachen-Rap.

VI. Kontrolle der Hausaufgaben.

Zu Hause macht ihr Projekte. Berichtet:

*Was ist das?

*Welche Farbe ist das?

*Welche Größe ist das?

*Was macht ihr mit dem/der?

2. Dialoge machen.Beantwortet meine Fragen! Ordnet den Dialog zu!

3. Über Libliengsstunde erzählen.

VII.Hörverstehen. Bild № 3 Whiteboard. „Im Erdkundeunterricht“.

Schaut das Bild an und hört zu!

1. Wer kommt in die Klasse?

a) Der Direktor b) die Lehrerin c) der Sportlehrer

2. Wie ist die Lehrerin Frau Bertram?

a) Sie ist jung b) Sie ist nett c) Er ist nicht freundlich

3. Was unterrichtet Frau Bertram?

a) das Turnen b) die Erdkunde c) Deutsch

VIII. Test am Computer.

IX. Unterrichtsende.

1.Zusammenfassung.

2.Einschätzung und Noten.

X. Hausaufgabe. Wiederholt das Thema zu Hause.

KГУ «Качарская СШ№1»

Учитель немецкого языка: Клименко А.А.

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