Как подготовить ребенка к школе

Консультация для родителей

Тема: «Как подготовить ребенка к школе»

Как правильно научить ребенка читать.

Многие родители хотят научить 5-6 летнего ребенка читать, писать под диктовку. Не имея соответствующего образования и опыта в обучении, родители допускают ошибки при обучении чтению.

Рассмотрим самые распространенные ошибки, допускаемые взрослыми.

1.В основе обучения чтению – не буква, а звук. Прежде чем показать ребенку новую букву, например М, следует научить его слышать звук (М) в словах, слогах. На протяжении всего периода обучения дома следует называть и звуки, и соответствующие им буквы одинаково – т.е. так, как звучит звук. Например, звук (М). Мы произносим его отрывисто: М! И букву М необходимо называть так же: М! Ни в коем случае не ЭМ, и не МЭ! Говоря ЭМ, мы произносим два звука – (Э) и (М). Данное обстоятельство только дезориентирует ребенка. И не смешивайте понятия Звук и Буква, когда учите читать малыша.

2.Вторая грубая ошибка заключается в обучении побуквенному чтению, т. е. ребенок сначала называет буквы слога: М! А! – и только после этого читает слог: МА! Этот навык неправильного чтения очень стойкий и исправляется с большим трудом.

Правильное чтение – это чтение слогами (конечно на начальном этапе обучения). И пусть вначале обучения малыш сколь угодно долго читает (тянет) первую букву слога, пока не сообразит, какая буква следующая: МММ (одновременно ребенок переводит указку с буквы на букву), лишь бы он не останавливался после первой буквы и прочел слитно буквы слога!

Как помочь ребенку, если он забывает и неправильно пишет буквы.

1.Различает ли ребенок понятия «слева» и «справа». Ребенок должен уметь правильно выполнять задания: покажи свое правое ухо, левую ногу и т.д., расскажи, что ты видишь справа от себя, что – слева. Если малыш пишет буквы не в ту сторону – чаще всего это следствие несформированных понятий «слева» и «справа».

2. Умеет ли ребенок складывать картинки из шести кубиков? Если он затрудняется, то это следствие недоразвития зрительно-пространственного анализа и синтеза. В таких случаях надо начинать с набора из четырех кубиков. Очень полезны для развития пространственных представлений и зрительного восприятия игры – занятия с различными «конструкторами» и «строителями».

Чтобы ребенку было легче запоминать буквы, рекомендуются следующие приемы:

а) Взрослый пишет «трудную» букву большого размера(5-6см.), ребенок раскрашивает её.

Под буквой малыш рисует (или это делает взрослый, а ребенок опять же раскрашивает) предметы в названиях, которых первая буква для него трудная.

б) Лепка ребенком буквы из пластилина.

в) Вырезание ребенком буквы по контуру, нарисованному взрослым.

г) Написание широкими жестами всех изучаемых букв в воздухе (если пользоваться данным приемом постоянно, то в случае возникновения затруднений, взрослому достаточно будет «написать» букву в воздухе – и ребенок мгновенно вспомнит её).

д) Сравнение буквы и её элементов со знакомыми предметами, другими буквами. Пусть такие сравнения придумывает сам ребенок. Это запоминается лучше, чем какие либо сравнения взрослых, да еще в стихотворной форме.

е) Обводка ребенком букв написанных взрослым.

ж) Письмо буквы по опорным точкам, поставленных взрослым.

Как подготовить руку ребенка к письму.

Полезны все виды занятий, связанных с тренировкой мускулатуры пальцев рук: игра с мозайкой, конструкторами, вырезание, лепка, рисование, штриховка, пальчиковый театр и т.д. Все эти занятия полезны вдвойне, т.к. развивая мускулатуру пальцев, мы стимулируем и развитие речи ребенка. Существует такая взаимосвязь.

Родителям, следует помнить, что они самые близкие и дорогие люди ребенку, и чувство психологической защищенности, которое малыши испытывают при общении с ними, не должно покидать их детей ни на миг! Взаимоотношения с ребенком в процессе обучения следует строить таким образом, чтобы он видел в родителях не требовательного наставника, а друга всегда готового прийти на помощь в трудную минуту. Не следует давать ребенку низких оценок, критиковать его недостатки, а лучше похвалить и завысить оценку его способностей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/46777-kak-podgotovit-rebenka-k-shkole