- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Краткосрочный проект для ДОУ: Птицы наши друзья — формируем экологическую культуру
612
1
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Светлячок» деревни Серково Вязниковского района Владимирской области
ПРОЕКТ «ПТИЦЫ НАШИ ДРУЗЬЯ»
краткосрочный
Тема: «Птицы наши друзья»
Участники проекта: воспитатели, дети, родители.
Срок реализации проекта: краткосрочный, 2 недели.
Цель: Формирование основ экологической культуры у дошкольников.
Задачи:
Расширить представления воспитанников о зимующих птицах.
Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях.
Формировать умение устанавливать связи между поведением птиц и изменениями в неживой природе.
Привлечь внимание детей и родителей к природоохранной деятельности.
Предварительная работа:
Чтение художественной литературы: «Птичья столовая» С.Михалков; «Покормите птиц зимой» А.Яшина; «Скачет шустрая синичка» А.Барто; «Снегирь», «Воробей», «Ворона» В.Зотов.
Знакомство детей с энциклопедическими изданиями.
Проведение занятий.
Наблюдение за птицами во время прогулок.
Сбор материала.
Игры: «Кто где зимует?», «Что за птица?», «Кто на кормушке?», «Опиши, я отгадаю», «Догадайся, о ком рассказываю».
Виды деятельности: образовательная деятельность (коммуникация, художественное творчество, познание), игровая и трудовая деятельность, самостоятельная деятельность детей, совместная деятельность детей и взрослых.
Результат: Развитие у детей устойчивого интереса к представителям животного мира – птицам.
Вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ.
Реализация проекта.
I этап Проблема
Беседа «Зимующие птицы».
Задачи: Углублять представления о причинах отлета птиц.
Способствовать воспитанию заботливого отношения к птицам.
Индивидуальные беседы с родителями.
Задачи: Познакомить родителей с проектом.
Предложить принять участие в реализации проекта, сборе материала о птицах.
IIэтап Практическая деятельность
Образовательная деятельность | Игровая деятельность | Совместная деятельность детей и родителей |
Познание. «Покормите птиц зимой» Задачи: Формировать у детей обобщенное представление о зимующих птицах. Развивать познавательный интерес у детей к жизни зимующих птиц. Воспитывать заботливое отношение к птицам. | Дидактическая игра «Кто где зимует?». Пальчиковые игры. | Наблюдения за птицами во время прогулок. Разучивание стихов. |
Коммуникация. «Рассматривание и сравнение воробья и вороны. Составление описательного рассказа». Задачи: Способствовать развитию у детей умения составлять рассказы о птицах. Освоению умений рассказывать последовательно, связно, говорить при этом внятно, громко. Учить наблюдательности, заботливому отношению к птицам. | Дидактическая игра «Что за птица?». Словесная игра «Опиши, я отгадаю». | Изготовление кормушек. |
Художественное творчество. Рисование. «Птицы клюют зернышки» Задачи: Учить в рисунке передавать несложный образ птиц, характер движения и повадки. Продолжать учить рисовать птицу, передавать отдельные детали, характерные для выбранного вида. Развивать творчество, умение воплощать свой замысел в рисунке. Лепка. «Птичка» Задачи: Продолжать учить детей лепить птиц. Закреплять умение лепить птиц из целого куска, дополняя изделие деталями. Аппликация. «Снегирь» Задачи: Закрепить навыки вырезания и наклеивания. Развивать эстетический вкус. Развивать воображение, творческое мышление. | Дидактическая игра «Кто на кормушке?». Словесная игра «Догадайся, о ком рассказываю». | Чтение литературы. |
III этап Результат
Выставка литературы.
Консультация для родителей «Зимующие птицы».
Оформление фотовыставки «Птицы ».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/467788-proektpticy-nashi-druzja
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание русского языка в СПО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- «Бережливые технологии в образовании»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
Данный проект представляет собой интересную и перспективную работу. Содержится большое количество интересных методов, форм работы с детьми по данной теме. Все это описано в предоставленном плане реализации проекта по дням недели. Каждый день – новое открытие.