- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Музыкальная сказка «Теремок на новый лад»
(подготовительная к школе группа)
Цель спектакля: пропаганда здорового образа жизни.
Задачи: Формировать навыки интонационной выразительности речи.
Научить детей заботиться о своём здоровье.
Уточнить знания детей о полезных продуктах, их значении для здоровья и хорошего настроения.
Воспитывать привычку в соблюдении правил личной гигиены.
- формировать представление о том, что такое здоровый образ жизни;
- воспитывать бережное отношение к своему здоровью;
- формировать у детей устойчивый интерес к занятиям физической культурой и спортом;
- способствовать развитию творческих способностей;
- развивать актерское мастерство;
- через сказку формировать у детей желание заботится о своем здоровье, делать зарядку, вести активный образ жизни;
- развивать творчество, воображение, доброжелательное отношение к героям сказок и друг к другу;
- воспитывать интерес к театрализованной деятельности и умение действовать в команде.
Согласовано: ст. воспитатель Утверждаю: директор МБОУ «Северокоммунарская СОШ»
____________Л.Т. Быкова _____________ Е.А. Овчинникова
Музыкальный спектакль «Теремок на новый лад»
Воспитатель Л.И. Конькова
Цель спектакля: пропаганда здорового образа жизни.
Задачи: Формировать навыки интонационной выразительности речи.
Научить детей заботиться о своём здоровье.
Уточнить знания детей о полезных продуктах, их значении для здоровья и хорошего настроения.
Воспитывать привычку в соблюдении правил личной гигиены.
- формировать представление о том, что такое здоровый образ жизни;
- воспитывать бережное отношение к своему здоровью;
- формировать у детей устойчивый интерес к занятиям физической культурой и спортом;
- способствовать развитию творческих способностей;
- развивать актерское мастерство;
- через сказку формировать у детей желание заботится о своем здоровье, делать зарядку, вести активный образ жизни;
- развивать творчество, воображение, доброжелательное отношение к героям сказок и друг к другу;
- воспитывать интерес к театрализованной деятельности и умение действовать в команде.
Петух – Чадов Яромир
Лиса – Шистерова Настя
Ёж – Евлокимов Толик
Заяц – Змелюгин Мирослав
Лягушка – Чадова Ангелина
Мышка – Бусовикова Кристина
Волк – Змелюгина И.А.
Медведь – Евдокимова Н.В.
Ведущий – Конькова Л.И.
♪ 1Звучит мелодия«В гостях у сказки», открывается занавес. На сцене декорации Теремка и леса.
Ведущий:
Сказки любят все на свете. Любят взрослые и дети.
Сказки учат нас добру и прилежному труду,
Говорят, как надо жить, как со спортом дружить.
Теремок на новый лад, мы покажем вам сейчас.
В некотором царстве, в далёком государстве
На полянке средь цветов возвышался теремок.
Но, скажу вам честно я – это необычный дом!
И царит здоровья дух в теремочке том!
Справа – чистая река, слева – сочные луга.
Сосны, ели до небес и полным-полно чудес!
В теремочке этом славном звери дружные живут,
Никогда не унывают и здоровье берегут:
Гуляют, закаляются, спортом занимаются –
Играют в салочки, прыгают через скакалочки,
Принимают витамины, и справляют именины.
Это присказка – не сказка! Сказка ждет нас впереди!
Петух: (выполняя упражнения с гантелями)
Я Петушок-золотой гребешок,
Масляна головушка, шелкова бородушка
Всех бужу я на рассвете, лучший я спортсмен на свете.
Песней я друзей бужу, на зарядку вывожу!
Зарядка всем полезна, зарядка всем нужна.
От лени и безделья спасает нас она!
Стоит в поле теремок, он не низок, не высок. Тук-тук, кто в теремочке живет? Тук-тук, кто в невысоком живет? Никто мне не отвечает. Значит, пустой теремок. Буду в нем жить!
Вы согласны со мной, дети, что прекрасно жить на свете?
Дети: Да!
Петух: Тогда, выходите, разминку со мной начните!
♪ 2 «Делайте зарядку»Дети делают гимнастику вместе с Петухом, выйдя в середину зала.
♪ 3 Появляется лягушка, танцует на гимнастических мячах.
Лягушка: Ой! Стоит в поле теремок! Он не низок, не высок.
Постучусь - ка в дверку я. Тук-тук, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?
Петух: Я- Петушок-Золотой гребешок. В этом доме я живу!
Всех задорных и здоровых уж давно я в гости жду. А ты кто?
Лягушка: Я — Лягушка-квакушка, зеленое брюшко. Можно мне с тобой в теремке жить?
Петух: Можно, заходи. Вместе веселее. А что ты умеешь делать?
Лягушка: Как, что? Вот я — знаменитая попрыгунья.
В речке много купаюсь и холодной водой закаляюсь.
Вот сейчас мы выполним несколько разных прыжков вместе с детьми.
♪ 4 Лягушка показывает разные виды прыжков
Дети и Петух повторяют за лягушками.
появляется мышка, прыгая через скакалку.
Мышка: Ой! Стоит в поле теремок! Он не низок, не высок.
Постучусь-ка в дверку я. Тук-тук, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?
Петух: Я- Петушок-Золотой гребешок.
Лягушка1: Я— Лягушка-квакушка, зеленое брюшко.
За порядком я слежу, Чистоту я навожу.
Все пылинки, все соринки, Из углов я подмету.
Гигиена – красота! Залог здоровья – чистота! А ты кто?
Мышка: Я — Мышка-норушка, лесная хохотушка. Можно мне с вами в теремке жить?
Петух: Можно, заходи.
Лягушка: Втроем веселее.
Петух: А что ты умеешь делать?
Мышка:Чтоб красивой, стройной быть, обруч надо мне крутить,
На скакалочке скакать, в игры разные играть.
Аэробика, шейпинг и танцы - это вам не шутки, братцы.
♪ 5Танец со скакалкой
Появляется Зайчик с корзиной морковки.
Зайчик: Стоит в поле теремок! Он не низок, не высок.
Постучусь-ка в дверку я. Тук-тук, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?
Петух: Я- Петушок-Золотой гребешок
Лягушка: Я - Лягушка-квакушка, зеленое брюшко.
Мышка: Я - Мышка-норушка, лесная хохотушка. А ты кто?
Зайчик: Я Зайка-плутишка, веселенький мальчишка.
Мы, Зайцы-плутишки, любим кочерыжки.
Все грызите лист капустный, он полезный, очень вкусный!
Чтоб здоровым, сильным быть, нужно овощи любить
Все без исключения в этом нет сомнения.
И решить я не берусь кто из них вкуснее,
Кто из них важнее. Можно мне с вами в теремке жить?
Петух: Можно.
Лягушка: Заходи.
Мышка: Вчетвером веселее.
Петух: А что ты умеешь делать?
Зайчик: Я люблю бегать, прыгать. Видите, какой я быстрый!
Чтоб здоровым быть и ловким – я на завтрак ем морковку!
Витамины нам полезны, это точно знаю.
Каждый день их с радостью я употребляю.
А еще я вам покажу, как делают дыхательную гимнастику.
Дети выполняют дыхательную гимнастику по А.Н. Стрельниковой
Ах, какой хороший я! Как же я люблю себя!
Крепко обнимаю, Носиком вдыхаю.
И.п. Дети стоят ровно и прямо, ноги чуть уже, чем на ширине плеч; руки согнуты в локтях, подняты на уровень груди и разведены в стороны. При этом одна рука должна размещаться чуть ниже. На счет «раз» обнимаем себя так, чтобы локти сблизились друг над другом в одном месте, руки образуют треугольник- вдох!
Сделав 4 вдоха-движения подряд, надо отдохнуть несколько секунд и снова выполнить это движение 4 раза. И так 4 раза по 4 вдоха-движения.
♪ 6 Появляется Лисичка, выполняя под музыку движения с обручем.
Лиса : Прелесть какая! Терем сказочный!
Стоит в поле теремок! Он не низок, не высок.
Постучусь-ка в дверку я. Тук-тук, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?
Петух: Я – Петушок- Золотой гребешок
Лягушка: Я- Лягушка-квакушка, зеленое брюшко.
Мышка: Я - Мышка-норушка, лесная хохотушка.
Зайчик:Я Зайка-плутишка, веселенький мальчишка. А ты кто?
Лиса: Я — Лисичка-сестричка, снесла с утра яичко.
Лягушка: А при чем тут яичко?
Лиса: Это у меня чувство юмора такое. Это я для смеха!
Все (хором). Ха-ха-ха!
Лиса: Можно мне с вами в теремке жить, всех вас веселить?
Петух: Можно.
Лягушка: Заходи.
Мышка: Впятером веселее.
Зайчик: Да еще с такой Лисичкой веселой!
Петух: А что ты умеешь делать?
Лиса : А я научу вас быть такой же красивой как я!
Красота это здоровье! Знать об этом все должны.
Потому что без здоровья нет на свете красоты!
Я умею ходить осторожно, лапки ставить на траву неслышно.
Давайте сделаем пальчиковую гимнастику «Хитрая лиса» (Дети повторяют за лисичкой):
Хитрая лисичка Вышла погулять.
Захотелось ей кого – нибудь поймать
Или птичку, или рыбку, Или зайку, или мышку,
Но Птички улетают, Рыбки уплывают,
Зайки убегают, Мышки прячутся в нору.
Появляется Ёж
Ёж: Вот так чудо теремок! Он не низок, не высок!
Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?
Петух: Я- петушок-золотой гребешок
Лягушка: Я лягушка - квакушка, зелёненькое брюшко.
Мышка: Я – Мышка - норушка, лесная хохотушка.
Зайчик:Я Зайка - плутишка, веселенький мальчишка
Лиса: Я Лисонька - лиса лесу нашему краса! А ты кто?
Ёж: Я серый ёжик, ни головы, ни ножек. Пустите меня к себе в теремок.
Петух: А что ты умеешь делать?
Ёж: Лучше нас лесных ежей, нет на свете сторожей.
День с пробежки начинаю, мышцы - трицепсы качаю,
Чтоб защитить своих друзей от непрошеных гостей.
♪ 7Комплекс упражнений с гантелями под музыку
Лягушка: Заходи. Будем жить вшестером.
Ведущий:Вот живут они: лягушка, заяц, ёж, лиса, петух и мышь - норушка. Живут, не тужат, вместе все дружат, песни поют, пироги пекут, аэробикой занимаются, витаминами питаются. А петух на подоконнике им играет на гармонике. Серый ёжик свернулся в клубок, он не спит – сторожит теремок.
♪ 8Звучит тревожная музыка. Появляется волк с сигаретой в зубах
Ведущий:Только вдруг из чащи темной притащился волк бездомный,
Он простужен и больной, Хилый, слабый и худой.
Волк:Я серый волк, печальный волк. Скорее надо лечь на бок.
Не страшный я, а просто душка. Болит головка, где подушка?
Где микстура, где лекарство? Заболел я, вот несчастье.
Ведущий:Да, братец – волк, ты выглядишь простуженным.
Постой-ка, да у тебя горячий лоб, наверное, в тебе сидит микроб?
Волк:Я чихаю, я охрип.
Ведущий:Что такое?
Звери:Это грипп!
Ведущий:- Утром рано умывался?
Волк:- Нет!
Ведущий: - А зарядкой занимался?
Волк:- Нет!
Ведущий:- Витамины принимал?
Волк:- Нет!
Ведущий:- А фрукты, овощи съедал?
Волк:- Нет!
Ведущий:Да, велика беда, не скрою, но могу помочь я горю.
Стоит в поле теремок, он не низок, не высок.
В тереме живут зверята, очень крепкие ребята.
За своим следят здоровьем. Сон и аппетит их в норме.
Знают те зверьки секрет – как здоровым быть сто лет.
Ты беги скорей, дружок, к тем зверятам в теремок.
Ничуть не сомневаюсь в этом, с тобой поделятся секретом
И будешь снова ты здоров, и позабудешь докторов!
Постучался Волк у ворот, хриплым голосом поет.
Волк: Что это за теремок? Из трубы идет дымок,
Видно варится обед. Есть тут звери или нет?
Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?
Я хочу здоровым стать, научите, как начать?
Петух: Я- петушок-золотой гребешок
♪ 9Исполняется комплекс зарядка под музыку «Улыбка»
От зарядки станем мы сильней,
Здоровее и стройнее и красивей.
Поделись зарядкою своей.
И тогда тебя счастливей нету в мире
Припев: Если плавать и нырять,
Бегать, прыгать и скакать.
Жизнь твоя тогда становится в порядке
С голубого ручейка начинается река,
А здоровье начинается с зарядки.
Ёжик:Я серый ёжик ни головы, ни ножек.
Лучше нас, лесных ежей, нет на свете сторожей.
Я мышей гоняю с грядки, по ночам шуршу в кустах,
Сторожу я витамины в ягодах и овощах.
Овощи и фрукты – полезные продукты
В жизни нам необходимо очень много витаминов,
Всех сейчас не перечесть. Нужно нам побольше есть
Мясо, овощи и фрукты — натуральные продукты,
А вот чипсы, знай всегда, это вредная еда.
Принесли тебе дары, в корзинку собраны они:
И морковка, и капуста, яблоки, лимоны – вкусно!
Эти овощи и фрукты – очень важные продукты.
Ешьте, ешьте, не болейте, все болезни одолейте,
Только мыть не забывайте, в пищу чистыми употребляйте.
Лягушка: Я лягушка- квакушка, зелёненькое брюшко.
Любим мы по утрам закаляться и холодной водой обливаться.
Мышка:Я, Мышка – норушка, лесная хохотушка.
Наша жизнь всего одна и бесценная она.
Вас хотим мы научить, как здоровье сохранить.
Чтобы чаще улыбаться, спортом надо заниматься,
Витамины принимать, песни петь и танцевать!
♪ 10Танец со степами
Зайчик:Я Зайка-плутишка, веселенький мальчишка
Да, я вижу, ты слабак – хилый, тощий, как сорняк.
Чтоб здоровым тебе быть, надо руки с мылом мыть!
Ведь в грязи живут микробы, к злым делам они готовы.
Вот с твоих немытых рук уж ползут они, ползут.
Микробы с виду хоть страшны - боятся мыла и воды. (игра)
Мы водой микробы смоем, руки, овощи помоем.
И лишь чистую морковь мы отправим смело в рот.
«Умывалочка»
Мы намылим наши ручки (мылим)
1,2,3 – (три хлопка)
А над ручками как тучки (выбрасывают руки в вверх)
Пузыри, пузыри (фонарики)
Лиса: Я Лисонька - лиса лесу нашему краса!
Чтоб здоровье сохранить, организм свой укрепить,
Знают все мои друзья: должен быть режим у дня.
Следует, ребята, знать: нужно всем подольше спать.
Ну а утром не лениться - на зарядку становиться!
Чистить зубы, умываться, и почаще улыбаться,
Закаляться, и тогда не страшна тебе хандра.
Волк: Вот как бывает, ребята, оказывается, правила гигиены полезны всем.
И большим и маленьким. Их нужно обязательно соблюдать.
Побегу, расскажу об этом своим волчатам. Спасибо, зверята, вам за науку.
Входит медведь. Садится на пень. Кряхтит. Жалуется на боли в спине. Затем подходит к теремку.
Медведь: Ты, смотри-ка теремок! Он не низок не высок.
Постучусь сильнее в дверь. В гости важный пришёл зверь!
Кто смелей, пусть отвечает, кто в теремочке проживает?
Петух: Я- петушок-золотой гребешок
Лягушка: Я лягушка- квакушка, зелёненькое брюшко.
Мышка : Я - Мышка-норушка, лесная хохотушка.
Зайчик :Я Зайка-плутишка, веселенький мальчишка
Лиса: Я Лисонька- лиса лесу нашему краса!
Ёж: Я серый ёжик, ни головы, ни ножек. А ты кто?
Медведь: Я медведь косолапый, тяжёлая лапа. Пустите меня к себе жить?
Петух: А что ты умеешь делать?
Медведь: Ой, я такой способный: умею лапу сосать, зверей обижать, ульи разорять.
Петух: А ты спортом занимался?
Медведь: Нет!
Лягушка: С детских лет ты закалялся?
Медведь: Нет!
Лягушка: Утром делаешь зарядку?
Медведь: Нет!
Мышка: Спать ложишься по распорядку?
Медведь: Нет!
Мышка: Ешь полезные продукты?
Медведь: Нет!
Зайчик: В рационе есть ли фрукты?
Медведь: Нет!
Петух: Не возьмём к себе в соседи нездорового медведя!
Медведь: А что же мне делать? А как же Я? А мне?. А как же я?
Научите меня, как здоровым быть!
Я про вредные привычки поскорей хочу забыть!
Лягушка:Если хочешь быть здоров, можешь прыгать и скакать,
Можешь бегать и играть, добрым быть, весёлым быть.
Руки всегда с мылом мыть.
Мышка:Зубы чисти в день два раза, чтоб не выпали все сразу.
Береги ты с детства уши, и не лезь ты, друг мой, в лужи.
Зайчик:Будешь спортом заниматься, тебе нечего бояться.
И зевать ты не будешь, если про зарядку не забудешь.
Лиса:Мойся в бане, закаляйся, правильно всегда питайся.
Правильно всегда сиди, за осанкою следи.
Петух: Надо всем нам постараться и привычку завести.
Физкультурой заниматься, чтоб здоровыми расти!
Ведущий: В жизни главное – здоровье! Согласитесь, детвора!
И тогда любые горы мы свернём с пути всегда!
Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок,
Если хочешь долго жить, должен ты здоровым быть
Хорошо иметь друзей, жить с друзьями веселей
Чем лекарства принимать, лучше петь и танцевать
Где смеются и поют, туда болезни не придут!
Вместе: Нынче праздник веселый у нас, на дворе под гармонику пляс!
♪ 11Звучит мелодия песни: «Физкульт - ура!» (все поют:)
Чтобы расти и закаляться не под дням, а по часам
Физкультурой заниматься, заниматься надо нам.
Припев: И мы уже сильнее, и лучше, чем вчера.
Физкульт - ура! Физкульт - ура! Физкульт - ура!
♪ 12Танцевальный флешмоб
Еж: Вот, что братцы, довольно плясать: завтра утром попляшем опять
Петух: Мы попляшем опять на дворе, разбужу я вас всех на заре
Ведущий:А пока теремок – на замок. Будет спать до утра теремок.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/468069-muzykalnaja-skazka-teremok-na-novyj-lad
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.