Сценарий игровой программы «Широкая Масленица»

Сценарийигровой программы для учащихся начальной школы «Широкая Масленица»

Цель: ознакомить младших школьников с историей празднования Масленицы, приобщить детей к духовным ценностям наших предков.

Задачи:

Образовательные: учить понимать и осмысливать традиции русского народа, обобщить их знания о праздновании Масленицы на Руси; обогатить словарный запас младших школьников, тренировать умение отгадывать загадки, расширить знания о народном этикете.

Развивающие: развитие памяти, внимания, мышления, ловкости, чувства такта и ритма.

Воспитательные: воспитание патриотизма, основанного на уважении к укладу жизни, обычаям наших предков, воспитание чувства общности со своими истоками.

Социальные: направлять детское взаимодействие, коммуникацию, учить детей договариваться, не вступая в конфликт друг с другом.

Место проведения: актовый зал

Действующие лица: 10 уч-ся чтецов, Ведущий, Зима, Весна.

Реквизит: веревки, тарелки, сковородки, мелки, 2 мешка с соломой, снежки из бумаги.

Ход игровой программы

Ведущий: Здравствуйте, друзья! Чего это вы все тут собрались?
Широкая Масленица –
Сырная неделя!
Ты пришла нарядная к нам
Весну встречать.
Печь блины и развлекаться будем всю неделю,
Чтоб Зиму студёную из дому прогнать!

Уч-ся 1:

Весна в окно стучится
И песенки поет.
У нас в улыбках лица!
Ведь праздник к нам идет.

Уч-ся 2:

Мы праздник этот любим.
Всех с Масленицей вас!
Мечтали как о чуде
О ней мы много раз!

Ведущий:-Ребята, а вы знаете, что это за праздник? Масленица – это веселые проводы зимы, радостная встреча близкого, весеннего тепла, обновления природы. Наши предки верили, что Зиму злую нужно помогать прогонять, а Весну – красавицу закликать, приманивать, «умасливать» угощениями – блинами. Отсюда и название праздника «Масленица». А чтобы Зима быстрей ушла, а Весна появилась, мы будем тоже веселиться, петь, играть от души, и блинками вкусными угощаться. Праздник Масленицы предшествует Великому посту и длится целую неделю. А еще у каждого дня масленичной недели есть свое название. Давайте с вами узнаем, как называются каждый из дней Масленицы.
Уч-ся 3:

Первый день – «Встреча».

Понедельник первый вечно
и называется он «встреча»,
В этот день Весну встречают,
И блины печь начинают!
Ведущий:А кто знает, ребята, почему именно блинами принято было угощаться на Масленицу? Конечно, блинок круглый, как солнышко. А еще он сытный, можно наесться перед Великим постом. А теперь давайте немного поиграем.
Игра – Горячий блин.

Из альбомного листа вырезается круг. Это будет блин. Все участники встают в круг и делают руки ладонями вверх. Включаетсявеселая музыка. Первому участнику кладется на ладони «блин», и участник должен как можно скорее передать этот блин на ладони другому участнику. В тот момент, когда музыка остановится, участник, у кого в этот момент будет в руках «блин», должен громко сказать: «Люблю Масленицу!»

Ведущий: молодцы ребята, справились с заданием.

Уч-ся 4: Второй день – «Заигрыш».

Вторник – «заигрыш» зовется,
Ходят все друг к другу в гости,
С горок снежных все катаются,
И блинами наедаются.
Ведущий: Во вторник начинались игрища и потехи.
На заигрыши молодцы приглашали девиц покататься на санях с горы, блинов поесть, в игры поиграть, да под гармошечку поплясать. Вот и мы с вами сейчас немного поиграем.

Игра «Санки». Звучит песня «Саночки мои» (Девочки садятся на мешок наполненный соломой, мальчики их катают. Та команда, которая быстрее перевезет всех девочек выигрывает).
Уч-ся 5: Третий день – «Лакомка»

Среда – лакомка называется,
Вот тут все точно объедаются!

И на лакомую среду
Зазывай гостей к обеду!

Ведущий: Этим днем зять к теще на блины едет. Ради него, ради этого дня и собиралась к теще вся родня. А молодые люди про это и песни пели. Ребята, а кто такой зять? Да, это муж дочери. Мальчики у нас все будущие зятья. Давайте проверим их на силу и ловкость.

Игра «Петушиные бои». Выбираются два мальчика, они встают в круг, держатся левой рукой за левую ногу, стоят на правой, правую руку держат на поясе. Нужно попытаться вытолкнуть животом из круга соперника. Побеждает тот, кто не упадет и окажется в круге.

Ведущий:В этот день лакомились блинами и другими масленичными яствами.
А когда семья собиралась вместе, то они отгадывали загадки. А мы сейчас узнаем, какая команда лучше отгадывает загадки.
1. С неба он летит зимой,
Не ходи теперь босой,
Знает каждый человек,
Что всегда холодный …(снег)

2. Все его зимой боятся –
Больно может он кусаться.
Прячьте уши, щёки, нос
Ведь на улице… (мороз)

3. Рыхлый снег на солнце тает,
Ветерок в ветвях играет,
Звонче птичьи голоса,
Значит к нам пришла …(весна)

4. Масленица – объеденье!
Напечём блины с утра.
К ним – сметана и варенье
И, конечно же, …(икра)

5. С икрой, и со сметаной –
Всякие они вкусны!
Ноздреваты и румяны-
Наши солнышки – …(блины)

6. Желтый, круглый, ароматный
И на вкус такой приятный!
Только мама испечет,
А он прыг и прямо в рот!(Блин)

7. Всю неделю отдыхаем,
Всех блинами угощаем.
Холод зимний провожаем,
А весну с теплом встречаем.(Масленица)

8. Все вокруг блины пекут,
Кушать вдоволь нам дают,
Чучело зимы сжигаем,
А весну к нам зазываем.(Масленица)

9.Была белая да седая,
Пришла зелёная, молодая.
(Зима и весна)

10.В голубенькой рубашке
Бежит по дну овражка.
(Ручеек)
Уч-ся 6: Четвертый день – «Разгуляй».

Ну, а что же с четвергом,
Четверг зовется «перелом»
С этого дня все меняется
И разгулье начинается!
Ведущий:В этот день был самый разгул веселья. С утра по селу катаются люди на лошадях, на ряженых, садятся в сани сами, сажают чучело Масленицы. А где и быка на сани взгромоздят. И мы с вами будем кататься на лошадках.

Игра «Лошадки». Дети делятся на две команды, выбираются два мальчика посильнее, им дается в руки веревка, они должны обежать зал, вернуться обратно, подхватить второго игрока в команде, сделать с ним круг, вернуться за третьим и т.д., пока все игроки не возьмутся за веревку и окажутся запряженными в сани. Выиграет та команда, которая придет к своему месту первой и не потеряет в дороге ни одного игрока.

Игра «Жмурки с колокольчиком»
Ход игры.
По жребию (считалкой) выбирают «жмурку» и игрока, которого он будет искать. «Жмурке» завязываюи глаза, а другому ребенку дают колокольчик. Участники игры встают в круг. «Жмурка» должен поймать водящего с колокольчиком. Затем выбирается новая пара игроков. «Жмурок» может быть несколько. Стоящие в кругу дети предостерегают «жмурок» от встреч друг с другом словами: «Огонь! Огонь!»
Уч-ся 7: Пятый день – «Тещины вечерки».

«Тещины вечорки» пятница называется,
В этот день тёщи к зятьям в гости собираются!
В пятницу молодая семья тещу встречала, да блинами угощала.

Эстафета «Бегущие сковородки»

Дети делятся на две равные по количеству игроков команды и встают друг за другом. По сигналу первые игроки из команд бегут со сковородками к столу на противоположной стороне и кладут в них блины (муляжи), и бегом возвращаются обратно. Перекладывают блины на блюдо и передают сковородки следующим игрокам. Выигрывает та команда, игроки которой быстрее закончат эстафету.

Ведущий:Народная пословица гласила: “У тещи зятек-любимый сынок”. Как уже было сказано, зятья в этот день приглашали своих тещ в гости на блины и пироги и угощали их на славу. Кроме блинов готовили и другие угощения. И я тоже приготовила вам угощение.
“Ням-ням-ням” говорите коль нравится,
“Фу-фу-фу”– если вам не понравится. Ну, что начнём?
Булочки хрустящие (“Ням-ням, ням-ням-ням”)
Тапки завалящие (“Фу-фу, фу-фу-фу”),
Пирожки слоёные (“Ням-ням, ням-ням-ням”)
Валенки варёные (“Фу-фу, фу-фу-фу”),
Шарики сырные (“Ням-ням, ням-ням-ням”)
Салфетки жирные (“Фу-фу, фу-фу-фу”),
Пряники вкуснящие (“Ням-ням, ням-ням-ням”)
Яблоки хрустящие (“Ням-ням, ням-ням-ням”)
Селёдочка пряная (“Ням-ням, ням-ням-ням”)
Грибочки поганые (“Фу-фу, фу-фу-фу”),
Шишки еловые (“Фу-фу, фу-фу-фу”),
Табуретки новые (“Фу-фу, фу-фу-фу”),
Рваные карманы (“Фу-фу, фу-фу-фу”),
Воза три сметаны (“Ням-ням, ням-ням-ням”)

Уч-ся 8: Шестой день – «Золовкины посиделки».

А суббота – день семейный,
Зовется «золовкины посиделки»
В этот день невеста родных в гости принимает,
А золовкам всем подарки дарит!
Ведущий:В этот день молодая жена принимает у себя сестру мужа. А еще в этот день играют в игру «Взятие снежного городка».

Игра «Метание снежков». Дети делятся на 2 команды. Каждой команде даются снежки из бумаги, которые нужно бросать в корзину. Выиграет та команда, которая больше попадет в цель.

Ведущий : Седьмой день – «Прощеное воскресенье».

В воскресенье “прощеный день” или “прощеное воскресенье” – устраивали проводы масленицы. В этот день все люди просили друг у друга прощение за ранее нанесенные обиды и старались не держать в своем сердце никакого зла, а вечером всем миром шли на пригорок за селом. Где сжигали чучело масленицы – символ зимы, которая закончилась. А пеплом посыпали землю к новому богатому урожаю.

Уч-ся 9: А в воскресенье догуляй
Да и Масленицу провожай.
А потом уж не взыщи –
Хлебай пустые щи!
После масленки – пост –
Грызи редьки хвост!
Ведущий : Ребята, мы все сегодня хорошо потрудились, веселились, играли, смеялись. Пора нам уже весну звать. Давайте споем песенку про Весну, может она нас услышит. (Исполняется весенняя песня)

(Выходит Весна)

Весна:
Слышу, слышу, что зовете,
Вижу, вижу, что меня вы ждете.
Вот пришла я к вам друзья,
Наконец, я вас нашла!
Весна: Здравствуйте, ребята! Вы так хорошо играли и веселились, что я не смогла сдержаться и пришла на ваш зов.

Появляется Зима под звон бубенцов и звук метели.

Зима.

Что это вы тут развеселились.

Расшумелись, разрезвились?

Весна.

Потрудилась ты, Зима-Зимушка, всласть,

Похозяйничала, пора и честь знать.

Зима.

Ах, вот ты как!

Да, я Зима — белая, белая,

В поле снегом сеяла-сеяла.

Весна.

А я Весна — красная, красная,

Солнечная, ясная, ясная.

Зима.

Тебя снегом вымою, вымою,

За ворота выгоню, выгоню!

Весна.

Я снежком укроюсь, зеленью покроюсь.

Буду еще краше на просторах наших!

 Зима.

Ну что же, Весна-красна, спорить и говорить ты мастерица.

Но без боя я не уступлю свое место.

Предлагаю устроить конкурс, а примут в нем участие все ребята!

Весна: Ребята, хотите, чтобы весна пришла? Я хочу попросить у вас помощи. Я предлагаю поиграть в игру. Но нужно быть очень внимательным. Я буду говорить какую — то новость. Если она хорошая, то вы должны хлопать в ладоши, как можно громче. Если новость Вам не понравится, то вы будете топать ногам, что есть мочи. Ну начнем.

• У Весны сегодня день рождения (хлопают)

• Угощаемся блинами и печением (хлопают)

• Зиму мы отправим на покой (хлопают)

• Вьюги и морозы оставит нам с тобой (громко топают)

• За игру даю коробку я конфет (хлопают)

• Вы откроете, а там ничего нет (топают)

• Отмечаем Весны мы день рождение (хлопают)

• А потом пойдем все на учения (топают)

• С Масленицей всех мы поздравляем (хлопают)

• И улыбаться почаще пожелаем (хлопают).

Зима.Да, сильна ты, Весна, Я отступаю!

Уходит.

Весна: Молодцы, ребята! Вы справились с заданием. И прогнали Зиму в её снежное царство.

Уч-ся 10: Масленица, Масленица! Широкая Масленица!
Гостья нагостилась,
С зимушкой простилась,
С крыши капели,
Грачи прилетели,
Воробьи чирикают,
Они весну кликают.

Ведущая. Вам спасибо за внимание, за активное старанье, за веселье, шутки, смех.

И награда будет для всех!

А теперь давайте вместе с вами
Угостимся мы блинами.

(Все подходят к столу и угощаются блинами)

Затем выходят на улицу и сжигают чучело Масленицы.

Ведущая.Чтобы Масленица вернулась на следующий год, произнесем все вместе волшебные слова:"Масленица, прощай, на следующий год приезжай!"

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/468299-scenarij-igrovoj-programmy-shirokaja-maslenic