- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «День воспитателя»
День воспитателя в школе-интернате
«Воспитатель - человек, в руках которого растет душа».
Цели:
- развитие творческих способностей школьников посредством участия их в праздничной программе;
-воспитание у всех участников уважительного отношения к труду воспитателя;
-совершенствование навыков системного взаимодействия учеников и педагогов во время подготовки и проведения внеклассных мероприятий;
-улучшение качества общения и взаимопонимания учеников и воспитателей.
Оборудование: мультимедийный проектор, презентация «Воспитатели»,
атрибуты к конкурсам, поздравительные сувениры, изготовленные своими руками, шарики.
Ход мероприятия:
I. Организационное начало. Введение в тему мероприятия.
Звучит музыка, в зале появляются ведущие.
Ведущий 1: Дорогие коллеги! Наши милые, уважаемые сотрудницы! В нашей школе трудятся по-настоящему творческие люди — наши воспитатели. Сегодня праздник тех, кто отдаёт себя всецело воспитанию детей, не жалея своих сил и времени, кто не знает слов «не хочу», «не могу», «не умею», кто умеет любить детей ни смотря ни на что, кто любит свою работу и спешит сюда каждый день, чтобы продолжать жить для них, детей, и быть им нужными…
Ведущий 2:
Воспитатель –не работа,
Неразмеренная жизнь.
Это служба без расчёта,
В ней призвание - любить.
Плаксу лаской успокоить,
Хулигана усмирить,
Драчунов поставить в угол,
А послушных похвалить.
Ведущий 1:
Всех одеть, обуть, построить,
Погулять и накормить
И свою большую душу
Без остатка разделить.
II. Основная часть
1 Ведущая: на свете есть много различных профессий,
И в каждой есть прелесть своя.
Но нет благородней, нужней и чудесней
Чем та, кем работаю я!
2 Ведущая. Да, друзья! Воспитатели мы!
Может, и были другие мечты
Кто-то бы стал инженером, портным
Может, театр стал кому-то родным.
Но нам вот школа стала дорогой!
1 Ведущая. Мы - воспитатели и нам обязательна любовь к профессии своей.
У нас задание - все наши знания – на воспитание детей!
2 Ведущая. А со своими поздравлениями к вам спешат наши любимые
воспитанники.
Под музыку выходят дети с сувенирами, воздушными шарами.
1 девочка.
Мы воспитателям приносим благодарность,
Мы уважаем их нелегкий труд.
Пускай они испытывают радость,
Когда по жизни нас ведут.
2 девочка:
Воспитатели наши дорогие,
Вы нам стали как родные
С праздником Вас поздравляем
И от всей души желаем:
Жизни счастливой, успехов во всем!
3 девочка
Стих «Что такое – воспитатель»?
4 ребёнок.
Стих « Воспитание ребёнка».
1Ведущая. Каждый из нас проводит с детьми всевозможные конкурсы,
состязания, игры. И сейчас я предлагаю вам побыть в роли детей и
поучаствовать в веселых конкурсах. А вашими соперниками будут ваши
же воспитанники.
Ведущий 2: на сцену приглашаются 2 команды: воспитатели и воспитанники.
Ведущий 1: 1. Конкурс «Угадай воспитателя в детстве, юности» (слайды презентации с детскими фотографиями воспитателей)
Ведущий 2: 2. Конкурс «Музыкальная игрушка». (передавать под
музыку по кругу, когда остановиться, достать бумажку и выполнить
задание)
Взглянуть на себя в зеркало и сказать радостно 5 раз: «Как же прекрасно я сегодня выгляжу!».
Попробовать укусить свой локоть, наговаривая при этом известную поговорку — «Близок локоток, да не укусишь».
Подойти к каждому участнику, поздороваться за руку и проговорить: «Я царь, очень приятно!».
Спрятаться за столом, стулом, шторкой или в любом другом месте и сказать: «Я в полном порядке!».
Спеть любую любимую песню так, будто вы напились сильно и еле говорите.
Зажмите рукой нос и скажите: «Боже! Да у меня самый лучший голос на этой планете!».
Можно сделать желание для всех. Это как бы фартовый фант. В таком случае каждый участник подходит и восхищается тем, кто вытянул фант.
Сядьте на стул, веник или скамейку и скачите. Приговаривайте: «Навстречу приключениям нельзя опаздывать! Пора торопиться!».
Встаньте на колени и расскажите о трех своих самых сильных грехах.
Возьмите любой предмет и продайте его другим игрокам, нахваливая все его полезности.
Изобразите курицу, которая вдруг снесла яичко.
Конкурс «Кто быстрей ответит?» задается вопрос, 2 уточняющих предложения и подсказка
ЧТО ЭТО?
«Хобби» (увлечение)
1-я Многие люди без этого просто не могут
2-я. На это уходит много времени и денег.
3-я. Подсказка: оно для каждого человека разное.
«Отпуск»
1-я. Это когда можно долго нежиться в кровати.
2-я. На это обычно откладывают деньги.
3-я. Это, когда делаешь, что хочешь
Подсказка: когда не хочется, чтобы это заканчивалось.
«Реклама»
1-я. Это создано для привлечения нашего внимания
2-я. И бывает очень часто, и никуда от этого не деться.
3-я. Там всегда что-то так настойчиво предлагают, что отказаться невозможно.
Подсказка: часто смотришь и еще чаще ничего не понимаешь, в чем тут дело?
«Библиотека»
1-я. Сюда приходят интересующиеся люди.
2-я. Некоторые люди остаются там надолго.
3-я. И многие люди часто с собой уносят то, что там есть.
Подсказка: В нашей школе это тоже есть.
«Аттестация»
1-я. После этого поднимают зарплату.
2-я.Это когда группа людей оценивает одного.
3-я.Это когда дрожишь от страха.
Подсказка: к этому тщательно готовишься.
«Летний лагерь»
1-я. Это когда тепло, вокруг много друзей и всем весело.
2-я. Это когда вместе едят и спят в одно время.
3-я. Это на сегодняшний день дорогое удовольствие.
Подсказка: это где вместе купаются и загорают.
«Победа»
1-я. Это приносит много радости.
2-я. При этом от счастья часто кричат и прыгают.
3-я. Многие радуются вместе с тобой.
Подсказка: кого-то здесь это скоро ждет
Ведущий 1: Начался новый учебный год, предлагаем шуточные предсказания на этот учебный год:
Шуточные, смешные пожелания-предсказания:
Складываем записки в большую шляпу и по кругу обходим всех воспитателей. Каждый достает свою записку, зачитывает вслух. Шутливые, смешные пожелания прекрасно поднимут настроение на Новый учебный год.
1. Вам удачи, счастья, мира! Будет вам своя квартира!
2. За здоровье ваше тост! Будет вам карьерный рост!
3. Сохранить желаю стиль! Будет вам автомобиль!
4. Не покинет вас удача! Будет новая вам дача!
5. Я желаю вам везенья! Ждет в семье вас прибавленье!
6. Окружал вас чтоб уют! А доходы возрастут!
7. Впечатлений много разных! В путешествиях прекрасных!
8. Не скучать желаю зря, с вами все ваши друзья!
9. Улыбайтесь всегда! И никто не назовет вас мрачным человеком.
10. Сегодня для вас самый лучший день! Как и все остальные!
11. В течение первой недели после праздника тебя ждёт приятный сюрприз.
12. Ты будешь иметь удовольствие тратить много денег, а также иметь удовольствие их заработать.
Ведущий 1: Придумайте:
* НОВОЕ НАЗВАНИЕ ФИРМЫ
Помогите начинающим предпринимателям и придумайте название фирме, если известно, что она занимается...
· заточкой одноразовых лезвий;
· ремонтом и обслуживанием самокатов;
· настройкой губных гармошек;
· ускоренным обучением языку хинди;
· установкой скворечников.
* ЗАМЕДЛЕННЫЕ ДВИЖЕНИЯ
В замедленном темпе покажите, как человек...
· чихает;
· убивает комара;
· чешет под лопаткой;
· принимает лекарство;
· обгрызает ноготь.
* УЛЫБКА
Улыбка позволяет передать сотни оттенков чувств и эмоций. Попробуйте, изобразить улыбку, которую можно было бы определить так:
· радостная: “Приятная встреча”;
· утешительная: “Всё будет хорошо!”;
· счастливая “Какой успех!”;
· удивленная “Не может быть!”;
· огорчительная “Как же так!”.
Ведущий 2
Двадцать седьмое сентября,
Мы рады этой дате!
Ведь красный день календаря -
Поздравим, воспитатель!
Твой труд нелегок, ну и пусть!
Печалиться нам хватит!
Пусть будет радостным твой путь,
Спасибо, воспитатель!
Ведущий 1: Воспитатель – слово-то какое!
В нем таятся свет, добро, тепло.
Кто детей порадует игрою?
Кто их пожурит совсем не зло?
Им благодаря взрослеют дети,
Зная, как вести себя и жить.
Воспитатели! Добрей вас нет на свете!
Вам счастливыми желаем быт
Итоги конкурсов: победили дружба, взаимопонимание, уважение. Пусть всегда рядом с нами они идут и помогают нам на нашем жизненном пути.
III Заключение.
Кто всё сердце отдал детям,
Свою жизнь им посвятил,
Тот душою всегда молод,
Внешностью всегда красив.
Потому что рядом с детством
Невозможно постареть.
Потому что вдаль без края
Нужно нам всегда смотреть!
С праздником Вас дорогие воспитатели.
Спасибо за внимание!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/468373-scenarij-den-vospitatelja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Теория и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.