НОД по легоконструированию на тему «Детская площадка»

Цель: Формировать навыки конструктивной деятельности.

Задачи:

• Продолжать учить соединять детали при постройке, закреплять знания о названиях деталей, форме, цвете; продолжать учить выполнять постройки по образцу.

• Обогащать активный и пассивный словарь, умение слушать и слышать воспитателя; монологическую и диалогическую речь.

• Развивать мелкую моторику рук.

-Воспитывать доброжелательные отношения в процессе работы.

Материал: наборы с деталями конструктора Лего, наборы Лего- человечков, платформа

Предварительная работа; рассматривание иллюстраций детских площадок с играми детей

Содержание деятельности:

Педагог рассказывает стихотворение:

Солнце лучиком играет,

Всех зовёт гулять с утра. На площадку высыпает Из подъездов детвора.

С самокатом вышел Федя,

Грузовик везёт Игнат.

Воспитатель: Ребята, о какой площадке говорится в этом стихотворении? (ответы детей). А в какие игры на площадке любите играть вы? (ответы детей).

К нам в детский сад пришло письмо из Лего-страны, от лего-человечков. Сейчас я вам его прочитаю.

Здравствуйте дорогие ребята, у нас в Лего-стране случилась беда. Сильный ветер-ураган, сломал нашу детскую площадку вместе с игрушками. Помогите нам пожалуйста восстановить нашу площадку.

Ребята, поможем построить лего-человечкам новую площадку? (ответы детей). Конечно же поможем.

Сейчас я предлагаю вам поиграем в интересную игру. И с хорошим настроением начнём постройку детской площадки.

Пальчиковая гимнастика «Весёлый человечек»

Я — веселый человечек,

Я гуляю и пою.

Я — веселый человечек, (сгибаем и разгибаем пальчики)

Очень я играть люблю. Указательные и средние пальчики обеих рук

«шагают» по столу.

Разотру ладошки сильно (растирают ладони).

Каждый пальчик покручу,

Поздороваюсь с ним сильно

И вытягивать начну. Охватывают каждый палец у основания и вращательными движениями поднимаются до ногтевой фаланги.

Руки я затем помою, (потирают ладони).

Пальчик к пальчику сложу,

На замочек их закрою

И тепло поберегу. (Складывают пальцы в замок).

Воспитатель предлагает детям пройти за столы. Дети определяются, кто какую постройку будет выполнять. Постройку выполняют по образцу.

Ребята, а сейчас мы ваши постройки вернем лего-человечкам.

Воспитатель: «Посмотрите, какая замечательная детская площадка у нас получилась! Надеюсь лего-человечкам она очень понравиться».

Итог. Ребята, а вам понравилась наша игра? Кому мы помогали? А, что вам больше всего понравилось? Что было трудно? Все были молодцы, спасибо большое.

Ребята, лего-человечки поблагодарили вас и передали подарки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/468367-nod-po-legokonstruirovaniju-na-temu-detskaja-