- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД физкультурное занятие 1 младшая группа «Мыши и кот Васька»
Конспект НОД физкультурное занятие в 1 младшей группе
«Мышки и кот Васька».
Задачи: закрепление ходьбы и бега врассыпную, ходьбы на носках, спрыгивания с высоты 10-15 см., подлезания под препятствия на животе, четвереньках с опорой на руки и колени. Развитие ловкости, равновесия , а также выразительности имитационных движений.
Предварительная работа: чтение произведений К.Д.Ушинского «Мышки», «Васька»
Оборудование: нагрудные символы «мышки» на всех детей; рукавичка «кот»; гимнастическая доска, дощечки, кирпичики; ящик-плинт высота 15 см.; дуги; шнуры (подвешенные на высоте 40-50 см.)
Ход занятия.
1.подготовительная часть. 11 мин.
Создание игровой мотивации 3 мин.
Воспитатель подходит к «норке мышек». С помощью звучащей игрушки привлекает внимание детей. Обращаясь к детям, говорит: «Кто же это пищит у «норки»? Не мышки ли? А где же наши «мышки»? Показывает символ «Мышка» и спрашивает у детей , кто хочет поиграть –стать мышками . Затем одевает детям нагрудные символы , говорит:
- Вот одна мышка, вот еще одна и еще одна мышка…много мышек у нас. Собрались мышки у своей норки . Глазки у них черненькие, лапки маленькие, остренькие зубки, серенькие шубки… Побежали мышки кто куда , корочки хлебные ищут. На полки забираются , спрыгивают. Быстро бегают мышки. Нашли сухарики и в норку тащат. Ходят мышки легко, неслышно.
Ходьба и бег врассыпную , на носочках; по доске; по гимнастической скамейке (высота 15 см).Спрыгивание со скамейки. Подлезание под дугу, шнур (подвешенный на высоте 40 см.)
Общеразвивающие упражнения «Мышки»
«Из норки головки показали, испугались и спрятались»
И.п.: лежа на животе, руки согнуты, ладони на уровне плеч.
Разгибание рук в упоре, повороты головы направо, влево -и.п. 4раза
«Вылезают мышки из норки»
Подлезание под шнур на четвереньках или на животе. 1-2 раза
Ползают везде ,осматриваются, нет ли кота.
Ползание с поворотом головы вправо, влево. 5 сек.
4) «Играют мышки ,с живота на спинку переворачиваются»
И.п.: лежа на животе. Поворот на бок , на спину, на бок, на живот-и.п. 4раза
5) «На спине лежа , барахтаются, стучат лапками»
И.п.: лежа на спине. Беспорядочные движения руками и ногами,и.п. 5 раз
Основная часть.11мин.
«Раздолье мышкам . Бегают резвятся. Берегитесь мышки кот Васька недалеко.»
Бег врассыпную на носочках 30 сек. Подлезание под препятствия (высота 40-50 см).Ходьба по дощечкам, кирпичикам . Подьём на ящик ,спрыгивание с небольшой высоты . По 3 раза
Подвижная игра «Мышки и кот»
Воспитатель рассказывает: «Котичек-коток-серенький лобок. Ласков Васька да хитер. Ласкается кот , глазки закрывает, песенку поет, а попалась мышка – не прогневайся. Глазки –то большие, лапки что стальные, зубки-то кривые, когти выпускные!
Бег врассыпную,убегание от персонажа по сигналу воспитателя; подлезание под шнур (высота 60-70 см) 4-5 раз.
Заключительная часть 2 мин.
Дети-«мышки» снимают с себя ролевые символы и превращаются в ребят.
Ходьба в среднем темпе . 40 сек
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/46888-konspekt-nod-fizkulturnoe-zanjatie-1-mladshaj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.