- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Шахматная нотация для дистанционных методов преподавания
Шахматная нотация – это запись ходов партии и шахматных позиций с помощью условных обозначений. Для записи шахматных партий используются следующие обозначения фигур:
Кр – король.
Ф – ферзь.
Л – ладья.
С – слон.
К – конь.
Пешка при записи ходов не обозначается.
Каждое поле шахматной доски имеет свой адрес: оно обозначается пересечением вертикали и горизонтали.
Специальные шахматные символы:
0-0 – два нуля через чёрточку рокировка в короткую сторону.
0-0-0 – три нуля через чёрточку рокировка в длинную сторону.
- – чёрточка, фигура проделала путь от одной клетки доски до другой (сделала ход).Пример: Фd8-g5 ферзь сделал ход с поляd8 на поле g5.
: – двоеточие, в ходе хода побита фигура или пешка (взятие). Пример: Фg5:g3 ферзь сделал ход с поля g5 на поле g3 при этом взял фигуру находящуюся на поле g3.
+ – плюс в конце записи хода, означает, что королю сделан шах. Пример: Фg5:g3+ ферзь взял фигуру на поле g3 и объявил шах королю.
# – решётка в конце записи хода, говорит о том, что королю поставлен мат.
= – равно в конце записи, в шахматной партии достигнута ничья.
Если пешка совершила превращение, в конце записи хода указывается фигура, которой она стала. Пример: f7-f8Ф# пешка сделала ход с поля f7 на поле f8 и превратилась в ферзя, при этом чёрный король получил мат.
При записиКр, Ф, Л, С, К пишем кириллицей, а a,b, c,d, e,f, g,h латиницей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/469893-shahmatnaja-notacija-dlja-distancionnyh-metod
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Теория и методика обучения и воспитания
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.