Роль дополнительного образования в профессиональном самоопределении

Роль дополнительного образования в выборе жизненного пути.

Воронова Е.Ф.

методист ГБОУ школы № 356

Сначала неизбежно идут: мысль, фантазия, сказка.

За ними шествует научный расчет, и уже, в конце концов,

исполнение венчает мысль».

(К. Циолковский)

Удачный выбор профессии… Можно ли его осуществить, от кого это зависит и как заранее определить, что выбор сделан правильно? Парадокс состоит в том, что гораздо легче выявить, когда выбор делается ошибочно, нежели понять, что этот выбор сделан верно.

Задуматься над выбором пути в жизни никогда не поздно, но лучше это сделать во время.

Нет родителей, которые бы не желали детям добра. Они волнуются за будущее детей, искренне желают им счастья и хотят помочь в выборе профессии. Влияние родителей на выбор профессии их детьми безусловно. Но родители могут ошибаться!

Одной из очевидных ошибок – переоценка способностей своих сыновей и дочерей. Казалось бы, именно родители имеют наиболее полное представление о склонностях и способностях детей, могут сопоставлять желания детей с их реальными возможностями. А в действительности иногда бывает, что родители не сумели найти свое место в жизни, свою работу, полюбить ее. И вот стараются осуществить собственную мечту в своих детях, навязывая им дело, которым не пришлось заниматься самим

Уникальная возможность определить склонности к занятию тем или иным видом труда является дополнительное образование

Дополнительное образование - это и обучение, и позитивный досуг, допрофессиональная и профессиональная подготовка, и подготовка к самостоятельному решению семейно-бытовых проблем, и формирование готовности личности к непрерывному образованию. Дополнительное образование обеспечивает личностную целостность и индивидуальность за счет социально-профессиональных и культурнодосуговых проб, позволяющих сформировать представление о своей будущей индивидуальной жизнедеятельности. Система дополнительного образования детей предоставляет широкие возможности для профессионального определения ребенка, в числе которых: наличие условий для свободного выбора каждым ребенком образовательной области, профиля программы и времени ее освоения;

• многообразие видов деятельности, удовлетворяющих самые разные интересы и потребности;

• личностнодеятельностый характер образовательного процесса, способствующий развитию мотивации личности к познанию и творчеству, ее профессиональному самоопределению;

• личностноориентированный подход в работе педагогов дополнительного образования.

Многие сегодняшние школьники связывают свою будущую профессию с избранным видом деятельности в системе дополнительного образования.

Зачастую педагог дополнительного образования оказывает решающую роль в выборе профессии обучающимся. Условия неформального общения в отличие от обучения в школе располагают обучающихся к раскрытию своего потенциала, к доверию своей дальнейшей судьбы человеку опытному, высокому профессионалу. Именно он и становится первоисточником знаний о профессии, с которой возможно будет связана дальнейшая жизнь подрастающего поколения.

Высоко технологический мир стремительно меняется день ото дня и педагог обязан выработать у своих обучающихся привычку к переменам, научить их быстро реагировать на смену условий, добывать необходимую информацию, разносторонне анализировать ее. Достигнуть всего этого помогают инновационные технологии обучению детей.

Однако, каким бы мастером не был педагог, без хорошо оснащенного кабинета необходимым оборудованием и техническими средствами в современном образовании не обойтись. В недостаточно оснащенном кабинете, невозможно дать учащимся знания основ современной техники и технологии, которые необходимы для сознательного и прочного овладения профессией, но и для последующего повышения производственной квалификации обучающихся. Кабинет - это своего рода лаборатория, в которой обучающиеся впервые открывают тайны науки и техники, приобщаются к процессу создания и творчества. Использование технического оснащения кабинета расширяет диапазон и обогащает возможности обучения новыми методами и технологиями.

А важнейшей задачей взрослых остается научить ребенка принимать решения в этой сфере, ведь современная жизнь так стремительна, что выбирать профессию и образование придется не раз!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/469634-rol-dopolnitelnogo-obrazovanija-v-professiona