Зимние чудеса: тематическое занятие о природе для средней группы детского сада

Тематическое занятие воспитателя с детьми на тему "Зима".

Цель: Обогатить знания детей об особенностях зимней природы
Задачи:
- воспитательные:
воспитывать умение подбирать слова антонимы и синонимы, закрепить ранее изученный материал по теме «Зима»;
- образовательные :
учить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами; учить образовывать единственное и множественное число имён существительных ;
-развивающие:
посредством мотиваций улучшать активность детей на занятии.
Оборудование: кукла Незнайка, волшебная коробочка, карточки с изображением предметов, иллюстративный материал.
Предварительная работа:
- наблюдение, рассматривание иллюстраций в книгах, чтение энциклопедии .

Ход занятия

1 часть:
В: Дети какое время года наступило?(ответы детей)
Да к нам в город пришла зима. А в каком городе мы живем?(ответы)
И принесла с собой много интересного.
А что это за коробочка у нас тут лежит? В ней какое –то письмо.
Давайте прочитаем от кого оно?
Оно от Незнайки. Он не знает, что такое зима. Поможем ему расскажем, про зиму.
2 часть:
В: Что такое зима?
- Когда наступает зима?
- Какие зимние месяцы вы знаете?
- Как светит солнце зимой?
- Какое небо зимой?
- Какие деревья зимой?
- Что зимой происходит с реками?
- Как зимой одеты люди?

Пальчиковая игра «Снеговик»
Давай, дружок, смелей, дружок,
Кати по снегу свой снежок —
Он превратится в толстый ком,
И станет ком снеговиком.
Его улыбка так светла!
Два глаза… шляпа…
Нос… метла.
Но солнце припечет слегка —
Увы! — и нет снеговика.

В:- Как ведут себя птицы, животные зимой?
- Какие вы знаете зимние забавы детей?(ответы)
Из набора картинок детям необходимо выбрать картинки и предметы, соответствующие зиме.
К существительному нужно подобрать прилагательное, например: человек – добрый, злой, толстый и т.д.

- зима –( Холодная, снежная, морозная, долгая.)
- снег – (Белый, пушистый.)
- снежинки – ( Легкие, воздушные.)
- лёд – ( твердый, прозрачный.)
Следующее задание. «Из чего- какой?» (например: стол из дерева - деревянный).

- горка из снега – (снежная)
-дорожка изо льда – ( ледяная)
-погода с морозом – (морозная)
-погода с ветром – (ветреная.)

Задание «Скажи наоборот».

- летом дни жаркие, а зимой- (холодные)
-летом день длинный, а зимой- (короткий)
весной лёд на реке тонкий, а зимой- (твердый)
-одни сосульки длинные, а другие- (короткие)
- Снег мягкий, а лёд- (твердый)

Шестое задание «Назови ласково».
Нужно образовать существительное с уменьшительно-ласкательным суффиксом. Например: человек – человечек…
-снег – ( снежок) , -солнце – (солнышко) -лёд – (ледок) -зима – (зимушка)

3 часть.
В: Вот мы и рассказали Незнайке про зиму, он теперь будет всем рассказывать какие умные дети живут в этой группе

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/470268-nod-zima