Дизайн предметной среды. «Объемная игрушка из конуса «Поросенок символ 2019 года»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования

«Центр развития творчества детей и юношества г. Владивостока»

Методическая разработка занятия

Тема: Дизайн предметной среды.

«Объемная игрушка из конуса

«Поросенок – символ 2019 года».

Возраст детей: 7-8 лет

Автор: Харабадот Елена Кузьминична,

педагог дополнительного образования

Владивосток

2019

Оглавление

1. Пояснительная записка……………………………………………………стр.3-6

2. Содержание ……………………………………………………………..…стр.6-16

3. Список литературы ……………………………………………………..…стр.16

4. Список электронно - образовательных ресурсов ………………..………стр.16

Пояснительная записка

«Нельзя сводить духовный мир маленького человека только к учению, если мы будем стремиться к тому, чтобы все силы души ребёнка были поглощены уроками, жизнь станет невыносимой. Он должен быть не только школьником, но, прежде всего человеком с многогранными интересами, запросами, стремлениями.».

В.А. Сухомлинский.

Методическая разработка адресована воспитанникам в возрасте 7-8 лет, педагогам дополнительного образования, методистам, учителям, родителям. Методическая разработка была успешно опробирована на занятиях с детьми. Задание посильное для детей, не слишком легкое, заставляет детей размышлять, пробовать, находить оригинальный вариант отделки.

Новый год-самый любимый, чудесный праздник с волшебными превращениями и подарками. Делать подарки на Новый год интересно, используя разнообразные материалы, что есть под рукой. Каждый приходящий год имеет своего покровителя. Он сулит удачу и везение во многих делах. Символом 2019 года является земляная свинья. Свинку китайцы ассоциируют с богатством и достатком. Мы- россияне с интересом относимся к заморским безделушкам, не забывая при этом славянские традиции и тем не менее, если сделать забавную поделку свиньи своими руками, то можно оригинально оформить свой дом, сделать подарок близким.

Для игрушек из конуса характерна простота в изготовлении, доступность материалов, различные возможности декоративной отделки, создание неповторимых оригинальных запоминающихся образов. В каждой игрушке ощущается авторство самого ребенка. Детским игрушкам присуща большая степень обобщенности. При их изготовлении передаются лишь характерные основные черты. Для создания выразительного образа ребята дополняют игрушку необходимыми характерными деталями. Самое сложное в поделке – сворачивание конуса из бумаги, а остальные детали простые, могут варьироваться по форме, размеру, личным предпочтениям.

Тема занятия: «Объемная игрушка из конуса. «Поросенок – символ 2019 года».

Материалы: готовая модель работы (образец), лист формата А-3, простой карандаш, резинка, цветные мелки, фломастеры, ножницы. клей ПВА, мелкие аксессуары (бусинки, пуговки, фантики, скорлупу и прочий бросовый материал) для отделки.

На занятиях используются, разработанные педагогом шаблоны, технические рисунки, с поэтапным изготовлением, образец фигуры из конуса поросенок.

Технические средства обучения: ноутбук, принтер.

Техники изготовления: объемная бумагопластика, аппликация, графические приемы выражения.

Цель занятия: формирование интереса детей к созданию новогодних игрушек своими руками, освоение способов изготовления поделок из разных материалов (природного, бросового, материала для творчества).Поднять и поддержать у обучающихся интерес к историческим и биологическим информации о поросенке, изготовлению игрушек из конуса, умение склеивать конусы, закреплять навыки работы с бумагой, формировать представление о пропорциональности, совершенствовать мелкую моторику рук, умение выбрать интересный декор для поделки.

Задачи занятия:

Образовательные:

- привить умение и навыки работы с различными материалами и инструментами;

-дать обучающимся представление о плоских и объемных фигурах;

-повысить познавательную активность учащихся

-научить сочетать в работе разные материалы;

Развивающие:

-выработать умение организовать свое рабочее место;

-привить аккуратное отношение к выполнению работы;

-развивать чувство цвета и гармонии, фантазию и зрительное воображение,

-формировать художественное видение;

Воспитательные:

-воспитание трудолюбия, настойчивости

-бережного отношения к материалам.

-развить самостоятельность в труде.

-настойчивость, умения работать в коллективе, уважения к людям.

«С мастерством люди не родятся, а добытым мастерством гордятся».

Русская мудрость

Межпредметные связи: биология, история, литература.

Возраст обучающихся: 7-8 лет

Занятие рассчитано на 4 часа (2 занятия).

Тип занятия: комбинированный.

Методы организации занятия: репродуктивный, наглядный, словесный, практический, поисковый, игровой.

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный метод.

Назначение: сувенир, подарок, украшение дома.

Форма организации занятия: традиционное практическое занятие.

На занятиях используются несколько форм занятий:

Первое занятие ознакомительное, учебное– педагог знакомит детей с теоретической частью занятия, работе с различными материалами, обучающиеся располагают шаблоны на листе А-3, обводят их, не вырезая заготовки решают вопрос декорирования игрушки.

Второе занятие импровизация и проверочно-итоговое – обучающиеся получают полную свободу в выборе художественных материалов и использовании различных техник, занятие пробуждают фантазию ребёнка. Педагог отбирает (с согласия детей) наилучшие работы для выставки декоративно прикладного искусства в «ЦРТДиЮ». Поросенок может быть персонажем различных сказок в домашнем настольном театре. Эта игрушка украсит детскую комнату или станет подарком для родных, друзей ребёнка перед Новым годом 2019 годом, символом которого является желтая свинья.

В результате освоения материала кружковцы знают:

происхождение домашних поросят

различают объемные и плоские геометрические фигуры

виды конусов

изготовление бумажных скульптур – игрушек из конуса

последовательность выполнения объемных игрушек из конуса

способы декорирования поверхности изделий из конуса

После выполнения игрушки из конуса кружковцы умеют:

бережно и правильно пользоваться ручными инструментами

сознательно выбирать художественные материалы для выражения своего замысла

самостоятельно принять композиционное решение

самостоятельно декорировать изделие

критически оценивать как собственные работы, так и работы своих товарищей

Занятия над выполнением игрушки из конуса развивают личностные качества:

умение воспринимать конструктивную критику

способность к адекватной самооценке

умение радоваться своим успехам и успехам товарищей

трудолюбие и упорство в достижении цели

эмпатию и взаимопомощь

Способ определения результативности: опрос, наблюдение, анализ выполненных работ.

«Бумагопластика даёт безграничные возможности для творческого самовыражения от декоративного назначения  до высоко духовных замыслов»

Б.Г. Гагарин

Ход занятия:

1.Организационный момент. Приветствие. Подготовка материалов и инструментов.

2.Сообщение темы занятия и постановка цели. Вопросы, способствующие наращиванию интереса у детей к новому материалу. Беседа: «Поросенок-символ 2019 года».

3.Беседа о происхождение домашних свиней. .

4.Новые породы свиней.

5. Характерное строение свиней.

6. Просмотр иллюстраций.

7. Краткие сведения о бумаге.

8. Плоские и объемные геометрические фигуры. Понятие о конусе. Виды

конусов.

9.Поэтапное выполнение работы.

10. Инструктаж по ТБ. «Правила работы с клеем, колющими и режущими

предметами»

11. Практическая работа. Физминутка.

12. Просмотр готовых работ. Мини-выставка. Подведение итогов.

Организационный момент. Дети проходят в кабинет и садятся за стол.

На столах разложен необходимый для работы материал, на середине стола устанавливается готовая модель работы, на доске - тема занятия.
Целевая установка. Педагог говорит о том, чему посвящено занятие и обращает внимание на готовую модель.

Ребята, приближается светлый праздник Новый год и тема нашего занятия связана с этим чудесным праздником и называется: Дизайн предметной среды.: «Объемная игрушка из конуса «Поросенок – символ 2019 года».

У всех есть необходимые материалы? Все готовы к занятию, молодцы. Рада все видеть. На прошлом занятии мы с вами рисовали поросенка, а сегодня сделаем объемную игрушку из конуса в образе хрюшки символа 2019 года.

Создадим хорошее настроение. Улыбнитесь мне и друг другу.

Все привыкли к тому, что свинья является простым домашним животным. Однако в Египте свинья была священным животным, символизирующим плодородие и урожай; в Европе свинья была символом храбрости; в Индии -источник жизни и богатства; в Китае - наличие силы.

Нельзя забывать, что мы с вами употребляем свинину и за это животное отдает свою жизнь, чтобы нам с вами было хорошо. За это мы должны быть ей благодарны.

Поросенка можно сделать из подручных материалов.Главный цвет года – желтый оранжевый, желтый. А можно поросеночка сделать ярким, ажурным, графичным.

Падает снежок
Белый и искристый.
Мчится мой дружок –
Поросенок быстрый.

Хрюкает, визжит
Громко и задорно…
Поздравлять спешит
Трудящихся упорно!

Кто знает сказки, стихи, загадки о поросенке? Вспоминаем:

Сказки: «Три поросенка» (Сергей Михалков), «Свинья под дубом» (Иван Андреевич Крылов), «Свинья-сестра» (русск., народная сказка), «Счастливые поросята» (Диана Маливани), «Винни-Пух» (Алан Александр Милн - английский писатель)

Наступили холода.
Занесло снаружи.
Затянуло коркой льда
Во дворе все лужи.
Поросенку не понять.
Поросенку странно.
Как теперь ему принять
Грязевую ванну?

В лужице хрюшку увидела хрюшка:
— Это, конечно, не я, а подружка!
Ну и грязнуля подружка моя!
Просто прекрасно, что это не я!

Орлов В.

Загадки:

Вокруг Бочки
Розовые комочки.
(Свинья и Поросята.)

Весь в щетине, даже уши,
Поваляться любит в луже.
Хрюкает спросонок.
Кто он?..

(Поросенок)

 Как же происходила эволюция свиней.

Далекие предки хрюшек, были большими, хищными и злыми. Назывались они Энтелодонами.

Древняя свинья поражала размерами и кровожадностью:

·         рост – до 2 метров в холке;

·         вес – около одной тонны;

·         туловище – массивное;

·         ноги – парнокопытные, предназначенные для долгого бега;

·         череп – большой;

·         мозг – маленький.

То есть интеллект у энтелодона был весьма невысок, в то время как современные свинки достаточно умны.

От хищной древней свиньи, произошло две ветви:

·         свиньи – дикие, а потом и домашние;

·         гиппопотамы.

в мире обитает множество диких свиней. Это и бородавочник, и бабирусса, и карликовые свиньи. До 25 видов насчитывает сообщество диких хрюшек, но для эволюции особенный интерес представляют вепри, кабаны.

Сегодня свиньи эволюционируют дальше под надзором человека. И продукты селекции вызывают у многих настоящее восхищение. Достаточно взглянуть на очаровательные мордочки мини-пиги, чтобы понять – процесс эволюции свиней идет правильным ходом. Иначе бы мы по-прежнему наблюдали огромных энтелодонов и не могли радоваться милым, симпатичным домашним созданиям. Породы домашних свиней:

крупная белая порода

В нашу страну первые экземпляры этих свиней попали из Великобритании. Они хорошо прижились в новых условиях, потому что оказались крайне неприхотливыми к рациону. 

Дюрок

Главная особенность породы: необычный окрас шкуры – коричневый цвет с красным оттенком. 

Крупная черная порода

Мангалицкая порода

Главная отличительная особенность этих свинок – густой шерстяной покров, который позволяет им прекрасно себя чувствовать в холодное время года.

Минус свиней в том, что они очень пугливы, любой испуг может привести даже к потере веса и торможению в развитии. Поэтому для них важно спокойствие, без раздражителей и посторонних резких звуков.

Свинья – животное из класса млекопитающие, отряда парнокопытные. Свинья получила свое название за исключительную плодовитость. 

Крепкое, слегка вытянутое, компактное тело свиньи может достигать в длину более полутора метров. Кожа свиньи покрыта редким, грубым, щетинистым волосяным покровом. Удлиненная морда свиньи с подвижным носом-хоботком заканчивается голым хрящевым диском “пятачком”, позволяющим животному выкапывать корни растений, червей и другой пищи из под земли. Как у всех парнокопытных, пальцы заканчиваются копытцами. . Ноги укороченные, четырехпалые, с хорошо развитыми боковыми пальцами.  Хвост загнут штопором. Уши свиньи большие, а вот глаза маленькие. От своего дикого предка, кабана, свиньи унаследовали слабое зрение, но очень острое обоняние и прекрасный слух. Вес свиньи, в зависимости от вида, колеблется от 45 до 400 кг

Внушительные габариты и короткие ноги не мешают свинье быть достаточно проворным животным. Скорость бегущей свиньи достигает 17 км/ч. При необходимости эти кажущиеся неповоротливыми животные отлично плавают.

Вопреки распространенному мнению, чаще всего свиньи имеют не розовый, а серый окрас. Реже встречаются особи белого, коричневого, пятнистого и абсолютно черного цветов.

Свиньи любят валяться в грязи не из-за праздности. Высыхая на коже свиньи, грязь отваливается вместе с паразитами, которые обитали на животном. К тому же грязевые ванны помогают хрюшке охладить организм в жаркую погоду.

При достойных условиях содержания в неволе продолжительность жизни свиньи составляет 10-15 лет. Среди крупных пород встречаются особи-долгожители: здоровое животное при качественном уходе может прожить до 35 лет.

По некоторым анатомическим и физиологическим параметрам свиньи весьма близки человеку, по этой причине их используют в медицинских и исследовательских целях.

Рассмотрим иллюстрции по нашей теме на ноутбуке.

Нашего поросенка мы будем делать из…..(бумаги).

Бумага, ребята, удивительный материал, один из самых доступных, с ним мы сталкиваемся ежедневно. Оглянулась вокруг – книги, газеты, тетради, обои,

различные упаковки – всё это бумага.

Бумага - очень древнее изобретение. Её знали в Древнем Китае. Отцом бумаги считают китайца Пай Луня, который придумал бумагу в 105 году новой эры.

В России бумага появилась в XIV веке. До этого времени писали на пергаменте.

Бумага - это тонкие и ровные листы или ленты материала, состоящего в основном из древесной массы.

По цвету, бумага делится на белую и цветную.

- Ребята, посмотрите на экран. Что вы видите? (Геометрические фигуры)

Назовите эти фигуры.

Разделите фигуры на группы.

Все геометрические фигуры можно разделить на объёмные и плоские.

Великий французский архитектор Корбюзье как-то воскликнул: «Все вокруг геометрия!». Современные здания и космические станции, авиалайнеры и подводные лодки, интерьеры квартир и бытовая техника – все имеет геометрическую форму.

 Еще раз посмотрите вокруг – в привычных тебе предметах и вещах вы увидите геометрические фигуры и тела: плоские и объёмные геометрические фигуры. 

Простейшая поверхность - плоскость.

Поверхность листа бумаги, пола, оконного стекла или поверхность спокойной воды в пруду (в безветренную погоду) может служить примером части плоскости.

Геометрические фигуры бывают весьма разнообразны, например, треугольник, квадрат, окружность, овал, ромб и др.

Геометрическую фигуру определяют как любое множество точек.

Если все точки геометрической фигуры принадлежат одной плоскости она называется плоской.

Фигура, все точки которой не находятся на одной плоскости, называется объёмной фигурой.

Какие мы знаем объемные фигуры? Куб, шар, цилиндр, конус, пирамида, параллелепипед, призма.

 Свинку мы будем выполнять из конуса.

Конус в переводе с греческого “konos” означает “сосновая шишка”. Конус – это тело, которое состоит из круга, (основание конуса) и точки не лежащей в плоскости этого круга (вершина конуса).

Ребята, на что похож конус? (Гора, мороженное, кулек…).

Варианты конусов: наклонный конус, прямой конус, усеченный конус

Ребята, формы бывают разные.

Посмотрите на форму игрушечного поросенка, вы увидите, что форма близка к натуральной, а форма поросенка из конуса необычна. Сравните их. Вы видите, что наш поросенок упрощенный, стилизованный. Так что же такое стилизация?

Стилизация-это упрощение формы.

Поросенка мы будем выполнять из одного конуса - это туловище поросенка..

Последовательность работы.

1. На формате А-3 разложили шаблоны поросенка. учитывая зеркальные изображения головы – 2 детали: спереди с глазками, пяточком и вид сзади. Не забываем о ножках 2 детали, и других дополнительных деталях по замыслу.

Ребята, обратите внимание, что у нашей поделки есть симметричных детали: 2 детали головы, 2-е ножек (по желанию).

Необходимо знать, что симметрия – свойство геометрических объектов совмещаться. Сейчас мы используем зеркальную симметрию-это когда объект состоит из двух одинаковых половинок: левой и правой. Когда вы обвели шаблон симметричной детали головы, ног переверните его и обведите карандашом зеркальную часть.

Не забываем, что когда обводим шаблоны карандаш держим перпендикулярно листу.

1. Раскрасили детали цветными мелками, фломастерами согласно замыслу.

Теперь следует придать поросенку облик. Здесь большой простор для фантазий: Можно отдельно вырезать ушки. Они могут быть разной формы и даже размера, все в меру, конечно. Нарисуйте черным флом два глаза вместе Нарисуйте тонкую полоску для хвостика, можно ее сразу завернуть в колечко. Нарисуйте улыбку, реснички, любые желаемые штрихи, и у вас получится вот такой милый и забавный поросенок из бумажного конуса.

1. Затем вырезали самую большую деталь - конус и склеили — получится туловище поросенка-основа для дальнейшего изготовления поросенка.

1. Приклеить голову поросенка к туловищу-конусу.

По желанию приклеить ноги поросенка и другие детали по замыслу.

у вас получился милый и забавный поросенок из бумажного конуса.

Дети могут смоделировать основу поросенка из конуса и шара; из цилиндра пирамиды и плоской двухсторонней головы. Разработать разнообразную форму ножек, ушек,хвостиков. Также можно сделать поросенка из бумаги гармошкой или свинью из бумажных рулонов Величина поросенка и его пропорции могут быть различными.

Техника безопасности.

1.Помните ребята, что ножницы передавать в закрытом виде, кольцами вперёд;

2.Не оставлять ножницы в раскрытом виде;

3.Клеем пользоваться очень осторожно;

4. Не допускать попадания клея в глаза; (при попадании немедленно промыть тёплой водой)

5. По окончанию работы тщательно вымыть руки.

Завершаем декорирование игрушки – поросенка.

Варианты поросят разные.

Физминутка.

Встали прямо, подтянулись

И друг другу улыбнулись.

Не беда, что места мало,

Разомнемся для начала:

Два хлопка над головой

Два хлопка перед собой.

По коленкам бьем ладошкой,

Прыгаем на правой ножке

И на левой непременно

Вместе прыгаем сейчас.

И сначала – еще раз!

- Вам понравилось выполнять объемные игрушки из конуса?

- Выполненные работы расставляем на столе. Организуем выставку. Нравятся вам работы? (Критерии оценивания работ: аккуратность, тщательность, проявление творчества, оригинальность и декоративность композиции.)

- Ребята, вам понравилось сегодняшнее занятие?

-Что необходимо учесть на будущее?

- Ребята, вы заметили, что любая ручная работа хранит тепло души, тепло рук мастера и не оставит никого равнодушным, поэтому смело фантазируйте, экспериментируйте и воплощайте в жизнь свои идеи по изготовлению игрушек из объемных геометрических фигур. «Душу вложишь все сможешь», «сделал дело, гуляй смело» (русская мудрость).

Спасибо, за вашу плодотворную работу. Я тоже была увлечена работой, довольна результатами нашего труда.

Вот и завершена наша работа.

До свидания, ребята! Продолжайте мастерить и фантазировать

Домашняя работа. Найти ответ на вопрос:« Виды объемных геометрических фигур». Выписать в столбик.

А теперь убираем свои рабочие места.

Список Литературы:

«Мастерим бумажный мир» Н. Докучаева.1997 г. Санкт-Петербург, издательство «ВАЛЕРИ СПБ»

«Основы художественного ремесла. Удивительная бумага» Игорь Черныш. 1998г. Москва издательство «АСТ-ПРЕСС»

«Простые поделки» Е.Г. Лебедева Москва издательство «АЙРИС-ПРЕСС»

Электронные ресурсы

http://www.alegri.ru/rukodelie/podelki-dlja-detei/podelki-iz-bumagi-svoimi-rukami-dlja-detei/podelka-iz-bumagi-svoimi-rukami-dlja-detei-petushok-poshagovo-shablony.html

ttp://chihuashki.ru/blog/proiskhozhdenie-petukhov-i-kurits

http://chihuashki.ru/blog/proiskhozhdenie-petukhov-i-kurits

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/470304-dizajn-predmetnoj-sredy-obemnaja-igrushka-iz-