- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Общаться с подростками легко
Психолог Аникина Н.Ю.
Общаться с подросткамилегко
(для больших детей и их родителей)
Гнев, досада, злость, раздражение….
Интересно, как вы справляетесь с этим состоянием, которое часто возникает при общении с подростками, и у вас и у них? И в чем оно у нас выражается? Вы дуетесь молча или взрываетесь, да так, что перья летят!
Между прочим, гнев еще порождает и страх. Страх? Да, да. Где бы с вами не случился приступ гнева, потом вы будете чувствовать себя не в своей тарелке. Почему? Гнев вызывает чувство неловкости. Вы демонстрируете самому себе и окружающим, что вы уязвимы. Гнев неприличен в современном, «цивилизованном» обществе. Вы можете считать гнев проявлением своего ребячества, чего-то, что необходимо скрывать и подавлять. Вы боитесь самого себя. (Но, если вы человек раздражительный, раздражение ваше от этого только увеличивается.)
На самом деле гнев – обычная эмоция, такая же, как счастье, печаль, смущение. Для начала надо признать, что ваш гнев имеет основание. Минутку! Это не означает, что теперь вы можете использовать своего ребенка в качестве полигона для испытания особо опасного оружия или подражать действующему вулкану. Суть в другом, вы перестанете стыдиться своего состояния.
Происхождение гнева
Если вы еще не знаете, сообщаю: гневу особенно подвержены подростки. До десяти лет обычно все бывает в порядке. Но после десяти мир представляется совсем в другом свете. Многие взрослые, пронесли чувство гнева во взрослую жизнь и так не научились с ним справляться. Какие знания мы можем, в таком случае, передать детям?
Итак, когда все-таки гнев выходит на сцену? Тогда, когда вы пытаетесь утвердить свою независимость. Независимость от кого? Естественно, от родителей. Подобный разлад не просто естественен, он необходим, если вы хотите заявить о себе как о личности. (Наверное, вы слышали такое слово – индивидуальность?)
Но подобное расставание с детством связано со множеством стрессов. И один из признаков – гнев в форме бунта против старших. Поэтому важно научить подростка достойно и с достоинством выходить из стрессовых состояний.
Как справиться с гневом?
Старайтесь направить гнев в русло компромиссов. Например, кто-то из родителей говорит: «Я не хочу, чтобы ты шел на вечеринку, я просто боюсь (и приводит достаточно резонные доводы). Нельзя ли нам как-нибудь договориться?» Между прочим, подобное объяснение может превратить ваш гнев против родителей в нечто более плодотворное: вы ведь знаете, что гнев мобилизует энергию.
После того, как отец или мать выговорились, наступает ваша очередь. И тут надо сделать попытку к контакту. Это не только даст выход вашим чувствам, но и может привести к решению, приемлемому для обеих сторон.
Легче это проходит в семьях, где привыкли говорить все, что на душе. Но даже если у вас не так, попробовать стоит. К тому же это лучше, чем устраивать скандал, из-за которого вам навсегда могут запретить любые вечеринки.
Как успокоить себя
Сейчас вы, конечно, скажете, что-нибудь вроде: «Компромисс?! Ха! Когда я в гневе, я готов сорвать крышу с дома! Как же я могу пойти на какой-то там компромисс?»
Хорошо. В самом разгаре приступа гнева вы, конечно, не можете – и не стоит даже пробовать. Вы, наверное, слышали старый совет: «Считай до десяти (50, 100 – кому, что больше подходит)»? Может быть, вам понадобится считать до тысячи. Однако это банальный совет не так уж бесполезен. Но пожалуйста, задержитесь на минуту (или две, или хоть на целый день, если надо). Подумайте перед тем, как излить свои чувства. В конце концов, вы всегда успеете это сделать.
14-летняя Даша К. признается что гнев «опустошает ее». «Я всегда взрываюсь, когда кто-то или что-то меня раздражает, - признается она. Я кричу и швыряю все, что под руку попадается, или начинаю рыдать».
К счастью, Даша открыла две вещи, которые снимают ее напряжение – зарядка и сон. «Иногда, я довожу себя до изнеможения гимнастикой. А если отправляюсь спать, временно уснет и мое раздражение. Когда проснусь – оно ослабеет».
Вот такими мудрыми бывают наши дети! Поэтому прошу родителей: стройте взаимоотношения с подростками на взаимоуважении, доверии и любви. Ведь, ваши дети уже выросли и с ними, уже стоит считаться!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/471157-obschatsja-s-podrostkami-legko
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Реализация требований ФГОС ООО и ФГОС СОО в отношении курса внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.