- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическая игра: Кубики Наш детский сад
2209
0
Игра «Кубики» «Наш детский сад».
Данную игру можно использовать как в индивидуальных, так и в коллективных формах организации совместной деятельности детей со взрослым.
Игра может быть применена для проведения «утреннего круга», ООД, дидактической игры.
Цель: Обобщение и систематизация представлений детей о детском саде.
Задачи:
Закреплять умение называть сотрудников детского сада по имени и отчеству,
Развивать умение составлять небольшие рассказы по собственному опыту;
Учить правилам поведения в группе.
Ход игры:
Красный кубик «Назови по имени».
На гранях кубика находятся изображения профессий работников детского сада (воспитатель, повар, младший воспитатель, музыкальный работник, медсестра, инструктор по физкультуре).
Воспитатель подбрасывает кубик. Ребенку предлагается назвать по имени и отчеству человека, профессия которого выпала на верхней грани. Например, если выпала картинка с изображением профессии младшего воспитателя, то ребенок называет по имени и отчеству младшего воспитателя, работающего в его группе.
Синий кубик «Правила поведения в детском саду».
На гранях кубика находятся картинки, изображающие правила поведения в группе и запреты (слушайся воспитателя, не кричи, не бегай в группе, не разбрасывай игрушки, мой руки с мылом, если кого-то обидел - пожалей). Ребенку предлагается озвучить правило или запрет, выпавший на верхней грани кубика.
Зеленый кубик «Наша помощь в детском саду».
На гранях кубика изображения различных видов труда (поливаем цветы, накрываем на стол, убираем игрушки, моем игрушки, убираем участок, застилаем кроватку). Ребенку предлагается рассказать о том, чем он может помочь, ориентируясь на изображение на верхней грани кубика.
Желтый кубик «Режим дня» (обед, сон, прогулка, умывание, занятие, игра).
На гранях изображения разных режимных моментов. Ребенку предлагается рассказать о том, как режимный момент, выпавший на верхней грани кубика, проходит в его группе.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дидактическаяигра
Кубики
«НАШДЕТСКИЙСАД»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/471245-didakticheskaja-igra-kubiki-nash-detskij-sad
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.