- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятияспо лепке «Семья Матрешек»
Конспект по лепке «Семья матрешек»
Задачи:
1. Учить лепить предметы овальной формы пластическим способом
2. Продолжать знакомить с приемами сглаживания
3. Закреплять умения, украшать изделия барельефом и при помощи стеки
4. Воспитывать аккуратность и усидчивость
Демонстрационный материал: матрешки разных размеров
Оборудование: пластилин, доски для лепки, стеки.
Ход занятия:
1. Организационный момент
Ребята я загадаю вам загадку, а вы попробуйте ее отгадать.
Загадка:
Пять кукол деревянных,
Круглолицых и румяных,
В разноцветных сарафанах
На столе у нас живут,
Кукла первая толста,
А внутри она пуста.
Разнимается она
На две половинке.
Эту куклу открой -
Будет третья во второй.
Половинку отвинти,
Плотную, притёртую -
И сумеешь ты найти
Куколку четвёртую.
Вынь её да посмотри,
Кто в ней прячется внутри.
Прячется в ней пятая
Куколка пузатая.
Вот поставленные в ряд
Сёстры-куколки стоят.
Посчитаем вас опять: раз, два, три, четыре, пять.
Кто догадался как зовут этих сестр-куколок? (матрешки)
Давайте рассмотрим матрешек (Как украшены платки, сарафаны)
Сегодня мы попробуем с вами вылепить матрешек из пластилина, кто-то будет лепить большую матрешку, кто-то поменьше и т. д.
Перед тем как мы начнем лепить, давайте поиграем в игру.
Игра «Расставь матрешек по росту» (Игра на интерактивной доске)
Физкультминутка.
2.Основная часть:
Воспитатель предлагает детям сесть за столы.
Объяснение нового материала.
Сначала нам нужно вылепить удлиненный овал, вытянуть с помощью пальцев из него голову, сгладить неровности, чтобы нижняя часть матрешки была устойчивой, слегка постучать ею, а доску для лепки. Скатать столбики (руки) и прикрепить по бокам матрешки. Украшать сарафан матрешки будем барельефом. Для этого нужно скатать несколько маленьких шариков, приплюснуть между пальцев и прикрепить в виде лепестков цветка на сарафан. Стекой можно нарисовать глаза, рот, нос и цветы на сарафане.
Практическая часть:
Дети самостоятельно выполняют работу, воспитатель внимательно следит за работой детей, помогает тем детям, кому нужна помощь.
Заключительная часть:
Молодцы ребята. Какие красивые матрешки получились у нас с вами.
Я сегодня довольно вами.
Готовых матрешек можно расставить по росту и поиграть в игру «Семья». Наша занятие окончено.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/471330-konspekt-zanjatijaspo-lepke-semja-matreshek
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Комплексное сопровождение ветеранов боевых действий в деятельности социального координатора»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.