Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
26.11.2021
Дидактическая игра на автоматизацию звука Г
Очень много в настоящее время пособий по автоматизации свистящих, шипящих, сонорных звуков. Но все чаще встречаются дети с нарушенными звуками раннего онтогенеза, а материала для автоматизации этих звуков не очень много.
Поэтому я решила сделать для себя подобное лото. Можно распечатать в 2х экземплярах, один разрезать на карточки и играть в лото. Можно отрабатывать предлоги пространственного значения - что перед фонтаном? Что за фокусником? Что под фасолью? ит.д.
Можно играть в ассоциации («Я говорю - птица а ты ищешь картинку, подходящую к моему слову». - «Это гнездо»), играть в загадки («Длинная, скользкая, ядовитая - кого я загадала?») и придумать массу разных игр для решения различных задач.
Простое, многофункциональное пособие
Список слов: горох, голубь, голубой, грустный (грусть), гадюка, галстук, бумага, рога, вагон, магнит, гном, глаз, гроза, гнездо, грузовик, телега, гусеница, погоны, нога.
Поэтому я решила сделать для себя подобное лото. Можно распечатать в 2х экземплярах, один разрезать на карточки и играть в лото. Можно отрабатывать предлоги пространственного значения - что перед фонтаном? Что за фокусником? Что под фасолью? ит.д.
Можно играть в ассоциации («Я говорю - птица а ты ищешь картинку, подходящую к моему слову». - «Это гнездо»), играть в загадки («Длинная, скользкая, ядовитая - кого я загадала?») и придумать массу разных игр для решения различных задач.
Простое, многофункциональное пособие
Список слов: горох, голубь, голубой, грустный (грусть), гадюка, галстук, бумага, рога, вагон, магнит, гном, глаз, гроза, гнездо, грузовик, телега, гусеница, погоны, нога.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Специфика экскурсионной работы с различными категориями экскурсантов»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
Курсы переподготовки
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.