- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игры аттракционы
ИГРЫ – АТТРАКЦИОНЫ

Игры-аттракционы – это короткие игровые упражнения. Во время проведения игр-аттракционов участники выполняют упражнения по очереди, поэтому нетрудно определить, кто лучше других справляется с заданием. Игр-аттракционов очень много, здесь приведены лишь некоторые из них. Цель всех игр-аттракционов – проявить ловкость, быстроту, глазомер и координацию движений.
Они привлекательны еще и тем, что представляют интерес и для зрителей; кроме того, каждый участник может в любое время войти в игру и выйти из нее.
«ПЕТУШКИ»
Сложив руки на груди и подпрыгивая на одной ноге, двое играющих «петушками» налетают друг на друга. Толкая партнера плечом в плечо, каждый старается заставить его стать на обе ноги. Кто встал на обе ноги, проиграл, а победитель вызывает другого партнера. За каждую победу игрок получает очко.
«ГОРОХ В БУТЫЛКУ»
Поставить бутылку с широким горлышком на пол. Дать детям по 10 горошинок. Стоя около бутылки, дети разжимают кулак и выпускают по одной горошине так, чтобы они попали в бутылку.
Руки надо держать на высоте груди. У кого больше горошин попадет в бутылку, тот и выигрывает.
«ВОКРУГ СТУЛЬЕВ»
На землю кладут шнур. Над концами шнура ставят два стула, на которые садятся игроки. По сигналу соревнующиеся бегут вокруг стульев, обегают стул соперника (не касаясь его), снова садятся на свой стул и быстро выдергивают из-под него шнур, стараясь опередить соперника.
«САМЫЙ ЛОВКИЙ»
На землю кладут шнур. По обе стороны от шнура лицом к его концам встает по одному игроку (шнур находится между ступнями игроков). Игроки выполняют движения по указанию воспитателя (руки вперед, в стороны, вверх, на пояс и др.). По сигналу игроки быстро наклоняются и пытаются выдернуть шнур из-под ног. Выигрывает тот, кому это удается сделать первым.
«КТО БОЛЬШЕ»
На полу рассыпаны предметы (шишки, кубики, игрушки и др.). Выбираются двое- трое детей, которым завязывают глаза, В руки им даются корзиночки. По условному сигналу они собирают с пола предметы и кладут их каждый в свою корзинку. По сигналу «закончили» им развязывают глаза, после чего считают, кто сколько собрал предметов. Выигрывает тот, у кого в корзинке окажется больше предметов.
«НЕ УРОНИ ШАРИК»
Ребенок должен в ложке донести шарик, не уронив его, до условного места. Расстояние, которое проходят дети, равняется 6-8 метров.
«БЫСТРЫЕ ПАЛЬЦЫ»
К рейкам гимнастической стенки, к стойкам или гимнастическим палкам, укрепленным горизонтально, привязывают по 10 узких лент одинаковой длины. Соревнуются два игрока. По сигналу они должны завязать банты на всех 10 лентах. Выигрывает тот, кто раньше сделает это.
«ПРОВОРНЫЕ МОТАЛЬЩИКИ»
Двое играющих берут катушки и расходятся друг от друга на расстояние длины бечевки. По общей команде игроки быстро вращают катушку, наматывая на нее бечевку и продвигаясь вперед. Выигрывает тот, чья катушка раньше коснется финишной ленточки.
«С МЯЧОМ В РУКАХ»
За одной линией лежат 8-10 мячей. Задача игрока – взять и перенести за другую линию ( Например, в 10 шагах) как можно больше мячей, удерживая их в руках, зажимая между стоп, у подбородка, по мышками и т.д. Никакими подсобными средствами пользоваться нельзя. Запрещается оказывать играющему любую помощь.
«ДОСТАНЬ КАМЕШЕК»
Для игры требуется крепкая веревка длиной в 2-3 метра и два небольших камешка. Двое соревнующихся берутся за конец веревки (для удобства на концах веревки можно завязать узлы или сделать петли) и расходятся, натягивая ее. На одинаковом расстоянии от каждого игрока кладется камешек. По сигналу каждый старается, перетянув противника, достать свой камешек.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/472232-igryattrakciony
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.