Конспект урока «Ich und meine Familie»

Цели урока:

1. Общеобразовательные цели:

Развитие коммуникативных навыков уч-ся по теме: “Я и моя семья”

• научить уч-ся умению инициировать беседу, сообщая краткие данные о себе самом;

• научить ребят умению вести диалог-расспрос о собеседнике;

• научить уч-ся умению представлять членов своей семьи и умению их характеризовать (краткое монологическое высказывание).

2. Развивающие цели:

• развитие на уроке: памяти, мышления, внимания.

• развитие интереса к изучению немецкого языка.

3. Воспитательные цели:

• воспитание любви к родным и близким, о которых дети составляют рассказы;

• развитие у детей навыков культурного поведения, применяя в общении, друг с другом вежливые слова и правила речевого этикета.

Оборудование:

• компьютер,

• мультимедийная установка,

• магнитная доска,

• магниты,

• карточки с цифрами от 21 до 30; от 10 до 100;

• карточки с прилагательными,

• семейные фото детей , которые они принесли к уроку

Ход урока

1. Организационный момент: (приветствие, дата, тема, цели урока)

- Das Thema unserer Stunde heiβt “ Ich und meine Familie”.
- Heute lernen wir über unsere Familien erzählen. Wir können schon über sich selbst erzählen.

Wir machen heute Dialogen und präsentieren unsere Familien. Die Arbeit ist heute so schwer, aber interessant. Viele Schüler bekommen heute gute Noten und kleine Geschenke.

-Seid, bitte, fleiβig und aufmerksam!

1. Повторение числительных:

а) от1 до 10.

- Zuerst, wiederholen wir die Zahlen von 1 bis 20.

(Я читаю числа, дети повторяют хором за мной)

-Beantwortet, bitte, meine Fragen!
-Wie alt bist du, ? - Ich bin 10 Jahre alt.

-Und du, Alex? Und du … ? - Ich bin … Jahre alt.

б) от 21 до 100;

-Wie alt bin ich?
-Ich bin 50 Jahre alt.
-Wie alt ist deine Mutter, Nastja? -Meine Mutter ist 30 alt.
.
-Danke schön!
-Jetzt wiederholen wir alle Zahlen.

(На доске карточки с цифрами от 21 до 100, дети читают хором и запоминают числительные, их произношение и написание.)

в) индивидуальное задание для слабоуспевающих детей, которое состоит из карточек, типа:

ичисел: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12.(Учащиеся должны подобрать к словам соответствующие цифры) и, наоборот, к числам соответствующие слова: eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs, sieben, acht, neun, zehn, elf, zwölf.

3

10

11

6

9

1

2

5

12

7

8

4