Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
30.11.2021

Мастер класс для воспитанников старшей группы на тему: «Быт осетинского народа»

Бежанова Анжела Зелимхановна
Воспитатель (по обучению детей осетинскому языку)
Цель: Познакомить детей с историей посуды, с процессом её изготовления и использования человеком в быту.
Задачи:
Обучающие:
 Познакомить детей с кухонной утварью осетинского народа: очаг, стол, посуда, рога тура
 Закрепить знания детей об истории посуды, ее назначении, деталях и частях; материалах, из которых она сделана;

Содержимое разработки

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 60

Мастер - класс для воспитанников старшей группы на тему:

«Быт осетинского народа»

Подготовила и провела воспитатель (по обучению детей осетинскому языку) Бежанова А.З.
Приглашенный родитель Кочиева Луиза

Владикавказ
14.06.2019 г.

Мероприятие проходило в музыкальном зале детского сада
с подгруппой детей в количестве пяти человек.

Цель:Познакомить детей с историей посуды, с процессом её изготовления и использования человеком в быту.
Задачи:

Обучающие:

  • Познакомить детей с кухонной утварью осетинского народа: очаг, стол, посуда, рога тура

  • Закрепить знания детей об истории посуды, ее назначении, деталях и частях; материалах, из которых она сделана;

Развивающие:

  • Развивать художественно-творческие способности детей.

  • Развивать мелкую моторику, умения работать с глиной.

  • Развивать пространственные ориентиры (верх – низ; лево – право).

Воспитательные:

  • Воспитывать любознательность, интерес к истории и традициям своего народа, расширять кругозор детей.

  • Вызвать интерес к предметам рукотворного мира прошлого.

Предварительная работа:

  • Рассматривание иллюстраций с изображением посуды;

  • Беседа о посуде;

  • Изготовление тарелочек из глины;

Ход занятия: Организационный момент
Приветствие: Сабитæ æмæ ныййарджыттæ, уæ райсом хорз!

Æгас цу!

Воспитатель. Сегодня мы поговорим о быте осетинского народа в прошлом.

И начнет знакомство нас с осетинским бытом родительница Кристина.
Родитель: Осетинское слово «хæдзар»
 имеет два значения, в широком смысле оно означает «дом, жилище», а в узком - главное жилое помещение, где горит очаг, именуемый по- осетински «къона».
Воспитатель:Ребята, давай те повторим хæдзар это - дом, а къона это - очаг.
(дети повторяют)

Родитель:Хæдзар по линии очага делился на две части: правую (мужскую) и левую (женскую).

Здесь же, традиционный трехногий столик («фынг»).

На женской половине дома была расставлена домашняя утварь - деревянная посуда, рога для напитков, глиняные кувшины и др. У очага стоя лалюлька для ребенка, ящик для хранения посуды, корыто («арынг»). Здесь ежедневно готовили пищу, делали сыр и другие продукты длительного хранения, ткали сукно, шили одежду и т. д. К хæдзару примыкала кладовая («къæбиц», в которой единолично распоряжалась старшая хозяйка («фсин»).

Воспитатель: Ребята, давайте слепим из глины необходимую для хозяйства утварь.
Процесс лепки.
В ходе лепкиродитель продолжает знакомить детей с жизнью осетинского народа. Основной пищей человека являлись хлебные изделия. Самое первое место, до недавнего времени, занимал кукурузный чурек – кардзын.

Из кукурузной муки делали тесто и запекали лепешки в горячей золе. Они были очень вкусные и ели их с холодным молоком. До сих пор многие осетины пекут чурек. И сейчас их уже продают в хлебных магазинах.

Как раньше, так и сейчас любимой едой остаются осетинские пироги, которые делались с разной начинкой :
Воспитатель: Ребята, с каких начинок вы знаете пироги?
(Ответы детей)
Родитель: Правильно

  • Уалибах (с сыром)

  • Картофджын (с картошкой)

  • Цæхæраджын (со свекольными листьями).

Традиционная форма пирогов круглая. Круг, как символ «земли – бесконечности – законченности).

Число 3 связано с важнейшими категориями жизни:

  • Бог

  • Солнце

  • Земля.

После пирогов идет мясная пища: баранина, говядина.

Самое популярное мясное блюдо - это шашлык. Ребята, а вы знаете как шашлык по осетински?
- Да, физонæг

Родитель: Правильно. Его готовили из мягких частей баранины или говядины на железном или деревянном шампуре – уахст, над раскаленными древесными углями. И сейчас мы с вами будем лепить три пирога и шашлык.
Процесс лепки.

В ходе работы родитель продолжает беседу. Очень любят осетины готовить блюда и из курицы. На стол к трем пирогам подается отварная целиком курица.

Часто готовили блюда из фасоли. (Дзарна -отваривают зерна кукурузы, пшеницы, ржи и фасоли).

Большой популярностью в осетинской кухне пользуются и молочные продукты (кефир, масло, сыр, сметана, дзыкка).

А еще, ни один праздник, ни одно пиршество не проходило и не проходит без осетинского пива (баганы) и кваса (къуымал).
Воспитатель: Ребята, давайте рассмотрим наши работы и сделаем вывод:

1. Вам понравилось лепить из глины?
2. А как называются три осетинских пирога? (ответы детей)
3. А кто у вас дома готовит пироги? (Ответы детей)
4. Вы поделитесь со своими родителями новыми знаниями?

Заведующий МБДОУ д/с № 60 ___________А.Д. Ахполова

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/472480-masterklass-dlja-vospitannikov-starshej-grup

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки