В стране знаний!

Департамент образования Администрации города Ноябрьск

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

комбинированного вида детский сад «Снегурочка»

Конспект

интегрированной образовательной деятельности

для детей подготовительной группы

Игра - КВН «В стране знаний»

Подготовила: Тихонова Н.И

Цель: Упражнять в счете в пределах 20. Закреплять навыки составления и решения арифметических задач и примеров, знания о геометрических фигурах, состав числа 8 и 9. Совершенствовать навыка послогового и слитного способов чтения, умение составлять звуковую модель слова, деление слов на слоги, постановка ударения, составление предложения с заданным словом. Развивать пространственную ориентировку, память, мышление, воображение, речь. Продолжать учит работать в коллективе.

Материал: Два набора числовых карточек: 8-18 и 19-9.Карточка с изображением числового домика, карточка с цепочкой примеров, карточка с картинкой и схемой для составления задач, карточка ля задания «Хитрые насекомые», карточка с буквами с схемой для чтения и составления звукового анализа слова, лит ватмана, маркер – на каждую команду. Фишки. Эмблемы для команд. Призы для участников.

Ход игры

Дети входят в зал и встают полукругом под аудиозапись игры КВН.

Ведущий: Мы всегда полны идей для родителей детей.

Чтоб могли вы развиваться и с проблемами справляться.

К Вам на помощь мы спешим! В Страну знаний пригласим!

Сегодня мы проведем игру КВН. Нам необходимо выбрать жюри (выбор жюри).

Жюри просим занять свои места.

В игре будет участвовать 2 команды детей – «Знайки» и «Почемучки».

Члены команд – быстро считают, читают, хорошо решают задачи, все делают дружно и весело.

Команды поприветствуйте друг друга.

«Знайки».

1,2,3,4,5! Мы пришли сюда играть.

Математику мы знаем и легко все посчитаем.

«Почемучки».

Мы задачи умеем решать, складывать все и все измерять.

Все: 1,2,3,4,5! Будем дружно мы играть!

Ведущий: Команды заняли свои места. Первое задание на внимание. Послушайте маленькие истории. Если вы услышите слог или слово «три» или сами произнесете это слово в рифму, то хлопните в ладоши.

Здесь и далее команда которая первой правильно выполнила задание, получает фишку

Однажды щуку мы поймали. Распотрошили а внутри(хлопают)

Рыбешек мелких увидали, и не одну, а целых…..три(хлопают)

Недавно поезд на вокзале мне ….три(хлопают) часа, пришлось прождать.

Зато успел за это время, я и постричься(хлопают) и поспать.

Мечтает мальчик закалённый, стать олимпийским чемпионом.

Смотри(хлопают)

На старте не хитри (хлопают), а жди команду «раз, два …три(хлопают)».

Когда стихи запомнить хочешь, их не зубри до поздней ночи,

А про себя их повтори. Разок, другой, а …..три (хлопают).

Задание «Числовой ряд». Командам раздаются числовые карточки 8-18 и 19-9.

Ведущий:Постройтесь по порядку: команда «Знайки» от 8-18;команда «Почемучки» от 19-9.

Задание «Заселите жильцов». Каждая команда получает карточку с числовым домиком для определения состава числа.

Ведущий:Команда «Знайки» должна заселить жильцов в домик числа 8, команда «Почемучки» - в домик 9.

Задание «Цепочка». Каждая команда получает карточку с цепочкой примеров на сложение и вычитание.

Ведущий: Решите цепочку примеров

Задание «Задачи». Каждая команда получает карточку с картинкой и схемой для составления задач.

Ведущий:Придумайте задачу:команда «Знайки» - на сложение, команда «Почемучки» - на вычитание.

Задание «Хитрые насекомые». Каждая команда получает карточку с изображением насекомого и геометрических фигур.

Ведущий:определите, на какие геометрические фигуры сели бабочка и жук.

Задание – вопросы на логическое мышление и знание временных понятий.

- Таня ходила в детский сад всю зиму, весну и лето, а Сережа – целый год. Кто из них ходил в детский сад меньше по времени?

- Таня прожила уже три весны, три лета, три зимы и три осени, а Сереже – три года. Кто из них старше? Почему?

- Галя не ходила в детский сад пять дней, а Сережа – неделю. Кто из детей не ходил в детский сад больше по времени?

- У Гали есть сестра. Она на два года старше Гали. На сколько лет Галя младше своей сестры?

Задание « Волшебное слово». Каждая команда получает карточку со словом и схемой, необходимо прочитать слово по стрелочкам, написать его, определить количество звуков, разделить на слоги, поставить ударение, составить по 2-3 предложения.

Ведущий: команда «Знайки» - карточку со словом «Рима», команда «Почемучки» - карточку со словом «Рома» .

Р А Р А

О М И М

Ведущий: Все ребята Молодцы! Но, а пока жюри подводит итог мы поиграем с нашими родителями пусть теперь они покажут свою смекалку и внимание:

 Игра для родителей:  «Будь внимателен»

1. Бревно распилили на 3 части. Сколько сделали распилов? (Два). 
2. Сколько орехов в пустом стакане? (Нисколько). 
3. Сколько сторон у прямоугольника? (Четыре). 
4. Сколько жирафов плавает в черном море? (Ни одного). 
5. Мама связала детям три шарфа и три варежки. Сколько варежек ей еще осталось связать? (Три). 
6. Наступил февраль. Распустились три ромашки, а потом еще одна. Сколько цветов распустилось? (Ни од­ного). 
7. Настя положила в чай три ложки сахара и выпила один стакан. Катя положила четыре ложки сахара и вы­пила два стаканы. У кого чай был слаще? (У Насти, т.к. в одном стакане у нее три ложки сахара, а у Кати по две ложки в каждом стакане). 
8. Три ослика несли поклажу: первый - килограмм сахара, второй килограмм железа, третий - килограмм ваты. Переходя речку, они искупались с поклажей на спине. Выбрались на другой берег. Один побежал. Другой по­шел. Третий поплелся. Почему? (У первого сахар растаял, второй пошел, т.к. вес железа не изменился, а у третьего вата намокла и стала тяжелой). 
9. Сколько минут надо варить крутое яйцо - две - три - пять? (Нисколько, оно уже сварено. Варят вкрутую.)

10. У квадратного стола отпилили один угол. Сколько теперь углов у него стало? (Пять.)

Ведущий: Пора подвести итог. Слово предоставляется жюри.

Итог: Подведение итогов, награждение участников.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/47253-v-strane-znanij