Конспект НОД по математике в старшей группе

Конспект НОД по математике в старшей группе

Задачи

· Закрепить время года, весенние месяцы, название перелетных птиц.

· Совершенствовать знания о домашних и диких животных.

· Называть последовательность дней недели

· Правильно пользоваться количественными и порядковыми числительными, отвечать на вопросы «Сколько», «Который по счету».

· Развивать умение ориентироваться на листе бумаги.

· Упражнять в использовании знакомых способов работы ножницами.

· Воспитывать отзывчивость, активность и самостоятельность.

Материал к занятию.

Демонстрационный материал. Игрушка медведь. Конверты с заданиями. Корзинка. Картинки с изображением предметов.

Раздаточный материал.

Числовые карточки. Геометрические фигуры, ножницы, цветные карандаши, восковые мелки. Лист бумаги.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам пришел в гости?

Дети: Медведица

Воспитатель: Медведица очень грустная. У нее подрос сынок и начал задавать много вопросов, на которые она не может ответить. Как вы думаете, сможем мы помочь Медведице?

Ответы детей

Воспитатель: (Обращаясь к игрушке) Медведица, не переживай, ребята тебе помогут ответить на все вопросы малыша.

Ребята, посмотрите, у Медведицы в корзинке конверты с вопросами которые приготовил для нас медвежонок.

1 конверт

1. Какое время года?

2. Какие весенние месяцы вы знаете?

3. Какие птицы прилетают весной?

4. Почему они улетают на юг?

5. Чем они питаются?

2 конверт

1. Назовите домашних животных?

2. Каких животных называют домашними?

3. Какую пользу приносят домашние животные?

4. Как человек заботится о домашних животных?

5. Назовите животных которые живут в лесу?

6. Назовите хищных диких животных.

7. Чем отличаются домашние животные от диких?

8. Кого мы не встретим зимой в лесу?

Воспитатель: Молодцы! Ребята, у вас на столах в тарелочке лежат геометрические фигуры. Выберите любую геометрическую фигуру.

Дидактическая игра « найди свой домик»

( Дети выбирают геометрическую фигуру. Находят на столах свой «домик».) Выполняют задания по командам.

1 стол: Отбирают картинки, название которых начинается на букву «м»

2 стол: отбирают картинки, название которых начинается на букву «Н»

3 стол: отбирают картинки, название которых начинается на букву «с»

Ответы детей

Воспитатель: Молодцы, ребята! У нас остался еще один конверт.

3 конверт

1. Назовите дни недели.

2. Сколько дней в неделе?

3. Какой по счету день недели (среда, пятница, вторник)?

4. ( На столах в тарелочках геометрические фигуры: квадрат, прямоугольник, круг. Ножницы. ) Разделите квадрат на 2 треугольника, прямоугольник на два квадрата.

5. Игровое упражнение « расположи правильно» (на листе)

«Положите в правый верхний угол- квадрат, круг – посередине, в левый верхний угол – треугольник, в нижний правый угол- треугольник, в нижний левый угол- квадрат»

6. Дидактическая игра «Найди соседей числа»

Дети выкладывают числовой ряд от 0 до 9

Воспитатель: Назовите соседей числа (5, 3, 7)

Ответы детей

Воспитатель: Ребята, мы помогли Медведице ответить на все вопросы медвежонка. Давайте нарисуем пригласительные билеты для медвежонка и его друзей. Пригласим их в детский сад.

Дети рисуют пригласительные билеты.

Медведица благодарит детей за помощь. Обещает передать пригласительные билеты медвежонку и его друзьям.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/472589-konspekt-nod-po-matematike-v-starshej-gruppe