НОД по речевому развитию «В гости к уточке»

Конспект НОД по речевому развитию во 2 мл. группе

ФИО участника: Репина Екатерина Поликарповна

Образовательные области: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»

Тема занятия: «В гости к уточке »

Цель занятия: добиваться четкого произношения звука «у» в словах

Задачи занятия:

Обучающие: учить вслушиваться в звучание слов, слышать отдельные звуки в словах; продолжать закреплять знания 6 основных цветов спектра;

Развивающие:

-развивать внимание, память, речь, мелкую моторику рук;

Воспитательные: воспитывать умение слушать воспитателя, отвечать на вопросы.

-Материалы: игрушка уточки, 6 утят, 6 воздушных шаров красного, синего, желтого, зеленого, оранжевого, фиолетового цвета, книжка В. Г. Сутеева «Цыпленок и утенок».

Ход

Воспитатель предлагает детям поиграть в Поезд». Дети встают друг за другом. Воспитатель заранее ставит у дороги, по которой пойдет поезд, уточку.

Воспитатель: Отправляемся в путь !

Под весёлый стук колёс
Мчит по рельсам паровоз.
Дым, пуская на лету,
Паровоз гудит: ту-ту!

Поезд останавливается около уточки. Дети рассаживаются вокруг нее.

Воспитатель: Ребятки, посмотрите, кого мы встретили? (уточку). Послушайте стишок про уточку:

Устала утка на пруду

Считать своих утят:

Утята плавать на виду

У мамы не хотят

Ужасно мама мучится:

Ну что из них получится?

Воспитатель ведет диалог с уточкой:

- Уточка, а у тебя есть утятки?

- Есть.

- А как их зовут?

- Пушок, Пушистик, Пушка, Пухленок ,Пухлик и Бусинка.

- А где же они?

-Они разбежались.

- Ребятки, давайте поможем уточке и позовем утят. Они услышат и прибегут к маме.

Дети хором повторяют имена утят, выделяя голосом звук «у».

- Ребятки, утята нас не слышат, наверное, они убежали очень далеко.

- Уточка, как нам найти твоих деток?

- Чтобы они не потерялись, я дала каждому по шарику:

Пушку- красный

Пушистику- синий

Пушке- оранжевый

Пухленку-зеленый

Пухлику- фиолетовый

А Бусинке-желтый.

- Спасибо, уточка.

Дети расходятся по группе и приносят шарики с утятами. Воспитатель беседует по вопросам:

- Аня, какого цвета твой шарик? Как зовут твоего утенка?(напоминает при необходимости) и т. д.

- Молодцы! Нашли всех утят. Давайте научим наших новых друзей веселой игре.

Проводится пальчиковая гимнастика:

Первый, второй – шли утята.

Третий, четвертый – за водой.

А за ними плелся пятый,

Позади бежал шестой,

А седьмой от них отстал,

А восьмой уже устал.

А девятый всех догнал,

А десятый испугался.

Громко-громко запищал:

– Пи-пи-пи!

– Не пищи, поищи!

В заключении мама-утка благодарит детей за помощь и дарит книжку В. Г. Сутеева « Цыпленок и утенок». Детки на поезде возвращаются домой.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/472678-nod-po-rechevomu-razvitijuv-gosti-k-utochke