Консультация для родителей: «Игра-это развитие ребенка»

Консультация для родителей:

"Игра-это развитие ребенка"

А.С. Макаренко говорил:

- Игра имеет большое значение в жизни ребенка, практически то же, какое у взрослого имеет деятельность, работа, служба. Каков ребенок в игре, таким во многом он будет в работе, когда вырастет. Поэтому воспитание будущего деятеля происходит, прежде всего, в игре».

Некоторые родители смотрят на игру как на забаву, как на пустое времяпрепровождение. И им безразлично, во что и как играют их дети, лишь бы ребенок не приставал к ним, не беспокоил, не отвлекал от взрослых важных дел. Такое отношение к играм детей глубоко неверное, ошибочное. Прежде всего, потому, что игра имеет огромное значение в воспитании детей, вызывает значительные и глубокие изменения во всей психике ребенка.

Дошкольный возраст- важный этап в жизни ребенка. В этот период осуществляется развитие образных форм познания действительности: восприятия, образного мышления, воображения: появляется готовность к овладению разнообразными знаниями об окружающем мире. В данный период закладываются основы нравственности. Возрастает активность ребенка в разных видах деятельности (игровой, трудовой и т.д.). Возникает самостоятельная игровая деятельность.

Условно детских игр можно разделить на две большие группы:

1. Сюжетно-ролевые творческие игры

2. Игры с правилами

Сюжетно-ролевые творческие игры включают в себя:

-игры на бытовые теми;

-строительные игры;

-театрализованные игры;

-игры-забавы и развлечения.

К играм с правилами относятся дидактические игры и подвижные.

Сюжетно-ролевые творческие игры-это игры, которые придумывают сами дети. В играх отражаются знания, впечатления, представление ребенка об окружающем мире.

В играх проявляется творческое воображение ребенка, который учится оперировать предметами и игрушками как символами явлений окружающей жизни.

Игры с правилами-группа игр, имеющих готовые содержание, чёткие игровые правила. В них заранее установлена определенная последовательность действий. В каждой игре перед детьми ставится задача, решение которой связано с выполнением правил. Среди игр с правилами много народных, которые передаются из поколения в поколение. Они способствуют развитию двигательных навыков, сообразительности, смелости. В дидактических играх основной задачей является умственное развитие ребенка, обогащение его знаниями. В любой дидактической игре обязательно должны быть как игровые правила, так и игровые действия. Если одно из этих условий отсутствует, она превращается в дидактическое упражнение.

Игра является важной частью жизни ребенка, где он учится быть честным, смелым, решительным, доброжелательным. Естественно, что для формирования нравственных качеств нужна не только детская игра, но и взрослый человек рядом, который поможет глубже увидеть игровую ситуацию и сделать правильные выводы; развитие и коррекция эмоциональной сферы. В процессе игры ребёнок учится сочувствовать, поддерживать, жалеть, выражать симпатию. Иногда бывает, что во время игры можно увидеть эмоции ребёнка: страх, тревога, агрессия. В игровой форме можно дать выход негативным эмоциям и прожить вместе с ребёнком сложные для него ситуации.

Нельзя ограничивать ребёнка в его фантазии во время игры, ведь правильно говорят, что всему своё время, а детство – это время игр. Ведь именно в процессе игры ребенок познает мир. А значит - развивается.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/472700-konsultacija-dlja-roditelej-igra-jeto-razviti