Занятие по развитию речи «Устное народное творчество. Потешки для кота Василия»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД №15» города Алейска Алтайского края

Тема занятия:

«УНТ. Потешки для кота Василия»

(открытое занятие)

Воспитатель высшей квалификационной категории: Буханько Е.М.

г. Алейск

2021 год

Цель:

Создать условия для речевого развития детей.

Задачи:

Образовательные:

Закрепить с детьми знание потешек;

Учить читать потешки выразительно, отчетливо выговаривая окончания слов;

Активизировать речь;

Формировать умение слушать и понимать речь воспитателя;

Способствовать умению разыгрывать потешки по ролям.

Развивающие:

Развивать у детей умение слышать, запоминать и воспроизводить тексты потешек;

Развивать речь, умение произносить потешки с разной силой голоса, упражнять в звукоподражании;

Развивать выразительность движений, жестов, творческое воображение;

Развивать память, внимание;

Воспитательные

Воспитывать интерес к устному народному творчеству на примере потешек;

Принимать активное участие во всех видах деятельности;

Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Оборудование:

Импровизированный птичий дворик (куры, утки, гуси, индюк, петушок), кот Васька (мягкая игрушка), шапочка кошки.

Предворительная работа: чтение и разучивание потешек.

1.Орг.момент.

Ребята, у меня сегодня хорошее настроение и я хотела бы передать его вам.

Давайте встанем в круг

Ты мой друг и я твой друг

Крепко за руки возьмемся и друг другу улыбнемся.

От ваших улыбок стало светлее, теплее, но при встрече люди должны не только улыбаться, но и здороваться. Давайте всем скажем : « Здравствуйте»!

1. Ребята, я приглашаю вас прогуляться вместе со мной по нашей группе. Может быть, мы что-нибудь интересное увидим, необычное.

- Ну что, начнем нашу прогулку.

- Вы что-нибудь необычное увидели? ( ответы детей)

- Ребята, мы с вами попали на импровизированный птичий дворик. Кого мы увидели на этом дворике? ( ответы детей: утку, гуся, индюка, курочку, петуха)

А мы с вами про этих домашних птиц знаем потешку. Давайте все вместе со мной ее расскажем.

Наша уточка с утра кря- (6 раз)

Наши гуси у пруда га- (6 раз)

Наш индюк среди двора бла- ( 6 раз)

Наша курочка в окно ко- ( 6 раз)

А наш Петя по утру всем кричит ку-ка-ре-ку!!!

Молодцы, ребята!

- Ребята, а вы знаете историю как две курицы напали на петушка.

Давайте и её расскажем.

Две курицы на улице с петухом дерутся,

А две девицы- красавицы смотрят и смеются.

Ха-ха-ха – (2 раза) как нам жалко петуха!

- Ребята, а разве можно драться? ( ответы детей- конечно нельзя)

- Ну что, отправляемся дальше?!

- Ребята, как вы думаете, чей хвостик торчит из-под дивана, у кого мягкие лапки, а на лапках царапки ?( ответы детей)

Раздается мяуканье. Кот на ушко воспитателю сообщает что он очень обижен, ему грустно, потому что про него никто никогда ничего не рассказывал, вот он и загрустил.

- Ребята, давайте развеселим кота вместе с вами, расскажем ему все потешки, которые мы про него знаем, поиграем с ним.

- Я думаю, ему очень понравится. Давайте похвалим нашего котика

Как у нашего кота

Шубка очень хороша.

Как у котика усы

Удивительной красы.

Глазки смелые, зубки белые.

- Умнички, ребята! Котик, а тебе понравилось? (отвечает на ушко воспитателю что понравилось)

- Ребята, а что котик любит кушать? ( ответы детей )

- Давайте расскажем котику потешки о его любимой еде

Сидит котик на крылечке,

Ловит котик рыбку в речке.

Так хотелось рыбку съесть,

Да боится в воду лезть.

- А еще котик очень любит мышек, а мы с вами знаем потешку про них.

Мыши водят хоровод,

На лежанке дремлет кот.

Тише, мыши не кричите,

Кота Ваську не будите.

Вот проснется Васька-кот,

Разобьет весь хоровод.

- Молодцы ребята! А теперь мы с вами превратимся в маленьких котят и немного поиграем.

Все котятки мыли лапки вот- так (2 раза)

Мыли ушки, мыли брюшки вот- так ( 2 раза)

А потом они играли вот- так ( 2 раза) ( прыгают)

А потом они устали, сладко- сладко засыпали вот-так ( 2 раза) ( ручки под ушко)

- Ребята! У вас очень хорошо все получилось!

- У нашего кота есть подружка, зовут ее Кисонька – Мурысонька. Нашему котику будет очень приятно, если мы и о ней потешку расскажем ( рассказ потешки по ролям , на ребенка надевается маска кошечки).

- Вы настоящие артисты!

3. Ребята, как вы думаете, мы развеселили нашего котика? ( ответы детей)

- А что мы делали для этого? ( ответы детей)

- Мы для него читали потешки, играли с ним

- Котик шепчет мне на ушко, что он очень доволен, вы его просто удивили. Ему очень понравилось у нас и он хочет вас угостить. Скажем котику спасибо за угощения, а вам ,ребята, спасибо за работу на занятии.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/472731-zanjatie-po-razvitiju-rechi-ustnoe-narodnoe-t