- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игры, направленные на художественно-эстетическое развитие детей
572
0
Игры для художественно – эстетического развития детей.
«Дополни пейзаж»
Задачи:
упражнение в составлении композиции на основе единого целого;
закрепление знаний о пейзаже, как виде живописи; о сезонных явлениях в природе;
развитие эстетического восприятия;
развитие связной речи;
развитие мелкой моторики рук;
воспитание умения видеть, замечать красоту родной природы.
Словарная работа: пейзаж, картина.
Материал:
Подмалевки различных времен года (голубое небо, травы в соответствии времени года); вырезанные деревья, дома, облака, солнце.
Ход игры:
Детям предлагается составить пейзаж из предложенных предметов.
«Составь портрет»
Задачи:
упражнение в навыках создания портрета;
развивать мелкую моторику рук;
развитие связной речи.
Словарная работа: портрет.
Материал:
Карточки с силуэтами лица, заготовки частей лица (глаза, брови, рот, нос), различные по форме и цвету.
Ход игры:
I вариант
Ребенок составляет портрет по собственному замыслу.
II вариант
Ребенку предлагается составить портрет по описанию.
Чего не достает в портрете»
Задачи:
упражнение в умении изображать портрет по собственному замыслу;
закрепление знаний о лице и его частях.
Материал:
Изображение лица с недостающей частью лица.
Ход игры:
Перед детьми портрет. Предлагается ребенку определить, чего не хватает.
«Составь натюрморт»
Задачи:
формирование представления о жанре живописи - натюрморт
упражнение в составлении натюрморта по собственному замыслу;
развитие эстетического, творческого воображения;
воспитание умения спокойно отстаивать свое мнение; работать в паре..
Материал:
Картон – набор полосок разной ширины, высоты – для изображения стола, набор предметов – ягод, грибы, вазы, овощи, фрукты; фишки.
Ход игры:
Материал лежит перед детьми. Детям предлагается составить натюрморт по своему замыслу.
Игровое правило: фишки получает тот ребенок, кто составил натюрморт, назвал свою работу.
В комплект игры входит 4 набора
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/473187-igry-napravlennye-na-hudozhestvenno-jestetich
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные методы обучения иностранному языку»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагогика дополнительного образования детей
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.