Конспект открытого урока по математике в 4 классе специальной школы по теме: «Умножение числа 5. Таблица умножения числа 5»

Государственное казенное общеобразовательное учреждение Ростовской области "Красносулинская специальная школа - интернат № 1"

Конспект открытого урока по математике в 4 классе на тему:

«Умножение числа 5. Таблица умножения числа 5»

Подготовила и провела учитель начальных классов Миргородская С. В.

2021-2022 уч. год

Цель: Составления таблицы умножения числа 5, применения полученных знаний в решении текстовых арифметических задач на умножение.

Задачи:

1. Обучающие: ознакомить учащихся с таблицей умножения числа 5. Формировать умение различать условие задачи, вопрос; правильно оформлять решение задачи.

2. Развивающие: способствовать формированию умения применять составленный алгоритм деятельности в изучении блока «Табличное умножение однозначных чисел», развивать вычислительные навыки учащихся.

3. Воспитательные: воспитывать интерес к предмету, уважительное отношение к мнению одноклассников, формировать положительное отношение к учебной деятельности, формировать навыки самоконтроля и самооценки.

Оборудование и материалы: компьютер, проектор, экран, учебники Математика. 4 класс. В 2 частях. Часть 1 (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями), рабочие тетради.

Ход урока.

I. Мотивация к учебной деятельности.

1.Введение в урок.

- Долгожданный дан звонок, начинается урок.

Прибавляю, отнимаю, умножаю и делю.

Математику я знаю и поэтому люблю.

-А вы ребята знаете математику? Любите?

-Готовы к работе?

Сейчас проверю. Начнем урок с разминки. Проводится разминка в кругу.

2. Актуализация знаний.

- А теперь тихонько сели. И вспомнили, какой у нас урок? (математика)

Какое время года сейчас? (осень)

Назовите осенние месяцы. (сентябрь, октябрь, ноябрь)

Какой месяц сейчас? (ноябрь)

3. Постановка темы урока.

- Пишем дату, тему урока. Прочитайте тему урока. «Умножение числа 5. Таблица умножения числа 5.»

Сегодня мы будем изучать и запоминать таблицу умножения числа 5.

4.Проверка пройденного материала.

- Умножение каких чисел и какие таблицы умножения мы знаем?

Сейчас проверю, как вы помните таблицы умножения чисел 2, 3, 4.

( Учитель устно опрашивает детей на знание таблицы умножения числа 2 . Примеры даются в разброс. Некоторые примеры таблицы умножения числа 3 записать на доске и в тетрадях. Таблицу умножения числа 4 попросить проговорить по порядку 2-3 человек.)

5. Изучение нового материала.

Сегодня какую таблицу умножения будем изучать?

Но прежде вспомним, что такое умножение, откуда оно взялось? (из суммы одинаковых слагаемых)

Что такое умножение?

Это умное сложение.

Ведь умней – умножить раз,

Чем слагать все целый час.

Значит, если сейчас умножение числа 5 , то какое слагаемое будем брать сегодня? (5)

Пишем 5х1=5 Сколько раз взяли 5?

Пишем 5х2=10 Сколько раз взяли 5?

Так прописываем по порядку всю таблицу умножения числа 5, проговаривая и объясняя.

После записи хором читаем всю таблицу.

6. Физминутка ( математическая)

7. Первичное закрепление.

Решите самостоятельно несколько примеров.

5х3= 5х4=

5х5= 5х7=

Пока дети решают самостоятельно примеры в тетрадях. Учитель работает со слабыми детьми.

- Какое время года завтра наступит? А месяц какой?

- Раз у нас декабрь на носу, значит есть повод порадоваться и улыбнуться. Какой приближается праздник? Любимый праздник взрослых и детей? (Новый год)

- И кого мы все ждем в гости? (Деда Мороза)

–Дед Мороз приготовил нам сюрприз.

Задача № 7 (1) стр. 117 из учебника.

8. Закрепление материала.

- Учим таблицу умножения с помощью видео «Музыкальная таблица умножения».

9. Рефлексия.

- Ребята, скажите, для чего нам нужно знание наизусть таблицы умножения?

- Вы запомните таблицу умножения числа 5?

- А теперь я хочу, чтобы вы оценили свою работу на уроке.

- Кому было на уроке легко и всё понятно, пусть поднимет руку.

- Если что-то не поняли на уроке, и надо поработать дополнительно – поднимите руку.

- Кому было трудно на уроке, тот подойдет к учителю на перемене.

Домашнее задание. Учите таблицу умножения числа 5. Стр. 118, № 8 (а).

-Спасибо за урок! Вы все сегодня хорошо работали. Но, а если кто-то и испытывает затруднения по данной теме, то в процессе работы мы преодолеем с вами все трудности.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/473364-konspekt-otkrytogo-uroka-po-matematike-v-4-kl