ЭССЕ

ЭССЕ

Почему я выбрал профессию учителя физической культуры

Физическая культура это деятельность человека, направленная на укрепление здоровья и развитие физических способностей. Она развивает организм гармонично и сохраняет отличное физическое состояние на долгие годы.

Интерес к занятиям спортом начал прививать мне мой старший брат. Все время вспоминаю наши утренние пробежки, обливание водой... Я хотел уметь делать все то, что умеет делать он.Существует глубокое заблуждение, что занятие спортом способствует лишь развитию тела и никак не влияет на внутренний мир ребенка и его мировоззрение. Считаю, что именно активное движение всегда позволяет быть ребенку в высоком жизненном тонусе и является залогом успешного развития. Так, глядя на него, я пришел в спортивную школу заниматься моим любимым видом спорта – гандболом. Спорт эффективно помогает бороться с курением, пьянством, токсикоманией и наркоманией среди молодежи. Так было и в моей жизни… Я негативно относился и отношусь к вредным привычкам.Школьные годы летят быстро. Все мое свободное время было посвящено тренировкам, поездкам на соревнования. Меня мало увлекали школьные предметы, моими лучшими друзьями были учитель физической культуры и тренер в спортивной школе. Я гордился дружественными взаимоотношениями со своими наставниками. Я подражал им так же, как когда-то своему брату. Думаю, что тогда другого выбора я и не мог сделать…Взвесив свои сильные и слабые стороны, главные и второстепенные качества, отслужив в рядах Советской армии, я пошел учиться в университет по специальности учителя физической культуры.

Придя работать в школу, молодой специалист начинает завоевывать себе авторитет. Своим примером, при моем выборе профессии, мои наставники научили меня самому главному - что может определить авторитет учителя физической культуры для успешной работы в школе. Он слагается из ряда компонентов.

Авторитет профессионала зависит от знаний и умений в области физической культуры и спорта. Очень важен и статус учителя как спортсмена в прошлом.

Авторитет возраста определяется тем, что учитель для школьников всегда должен оставаться старшим товарищем, человеком с большим опытом.

Авторитет дружбы может возникнуть в том случае, когда учитель позволяет ученикам обращаться к себе как к помощнику, деловому партнеру. Важно, чтобы взаимоотношения учителя с учениками не перешли в «панибратство», поэтому между ними должна соблюдаться определенная дистанция.

Авторитет уступчивости (доброты) выражается в том, что, например, учитель, уступая школьникам на уроке, решает играть с ними в баскетбол вместо прохождения программного материала.

Профессия учителя физкультуры не относится к топ-списку, и для этого есть вполне реальные и прозаические основания: невысокий уровень заработной платы, большая ответственность за жизнь и здоровье воспитанников, большое количество стрессообразующих ситуаций. По сравнению с учителями других специальностей учитель физической культуры работает в специфических условиях.

Но я понимаю, что кто-то должен учить детей преодолевать себя, быть дисциплинированными, помогать им впервые задуматься над своим отношением к тому, что «хочется», и к тому, что «надо» для здоровья, а, следовательно, для себя.Физическое образование ребенка есть база для всего остального.

Выбор профессии — сложный и ответственный шаг в  жизни…

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/47385-jesse