Календарно-тематическое планирование: «Фрукты»

Приём и осмотр детей в группе.
Рассматривание альбома «фрукты». Цель: расширять знания детей о многообразии фруктов.
МП/И. «У кого мяч». Цель: развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, по слову, быстро строится в круг.
СТ/И «Ворота для машины». Цель:учить строить ворота из кирпичиков крупного строительного материала, играть с постройками.
Д/И «Красный, жёлтый, оранжевый». Цель: уточнить представление детей об основных цветах.
Инд. раб. с Аленой Ж., Богданом М. «Большой и маленький предмет». Цель: формировать понятие о величине.
Утренняя гимнастика
Утренний круг.
Речевое развитие: развитие речи.
Тема: Дидактические игры «Поручения», «Лошадки».
Цель: учить детей дослушивать задания до конца, осмысливать его и выполнять соответствующие действия; развивать действия, противоположные по значению (поднять вверх – спуститься); учить отчётливо произносить звук и.
Литература: [№6 стр.40 №4]
Картотека прогулок на октябрь
Прогулка №7
Наблюдение за растительным миром
Цели: формировать представление об особенностях ели, по которым ее можно выделить среди других деревьев; воспитывать бережное отношение к природе.
Постепенный подъём. Гимнастика пробуждения №3. Хождение по массажным дорожкам. Привитие культурно-гигиенических навыков.
Физическое развитие: физическая культура.
Тема: «Наши ножки ходят по дорожке».
Программное содержание. Продолжать закреплять умение детей ходить по ограниченной поверхности, бросать мяч; упражнять в подлезании, развивать внимание и умение реагировать на слова.
Литература: [№2 с 216]
ХП/И « Пузырь». Цель: продолжать формировать умение детей ходить по кругу взявшись за руки.
Инд. раб с Ксюшей К., Полиной П., Ниной П. Цель: формировать умение детей звукоподражать животным. Упр. «Наши курочки с утра…».
Игры с песком: «Дождик». Цель: сопутствовать развитию мелкой моторики рук ребёнка.
ЧХЛ «Теремок». Цель: приучать детей слушать сказку, приобщать к рассматриванию рисунков в книгах.
Совместная деятельность в ИЗО уголке. Цель: формировать умение детей держать правильно карандаш.
Экспериментальная деятельность. Опыт: «Сделаем дождик». Цель: выявить с детьми такое свойство воды как прозрачность. Развивать речь, умение устанавливать простейшие причинно-следственные связи.
П/И «По ровненькой дорожке». Цель: формировать умение у детей играть вместе с воспитателем.
СТ/И «Дом для киски». Цель: формировать умение детей создавать постройки из кубиков.
СР/И «Оденем куклу Олю на прогулку». Цель: формировать умение детей проявлять интерес к игровым действиям сверстников.
Подводить детей к пониманию роли в игре.
Самообслуживание. Цель: продолжать формировать знание детей о том что пользоваться