Проект «Мамина радость»

Комитет образования муниципального образования

Приозерского муниципального района Ленинградской области

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида №2»

ПРОЕКТНОЕ ЗАДАНИЕ

(посвященное празднику День Матери)

Тема: «Мамина радость»

для детей старшего дошкольного возраста.

Выполнила: Филимонова Елизавета Ивановна

Воспитатель

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида №2»

Приозерский район

п. Сосново

2021г.

Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День матери занимает особое место. Этот праздник, к которому никто не может остаться равнодушным. В этот день хочется сказать слова благодарности всем Мамам, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку. К этому празднику невозможно относиться равнодушно. В этот день хочется дарить добро и улыбки самым дорогим женщинам в жизни каждого человека – мамам. От того, насколько почитаема в государстве женщина, воспитывающая детей, можно определить степень культуры и благополучии общества.

В преддверии праздника мы решили поразмышлять с детьми на тему «Чем мы можем порадовать маму?»

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА:

С первых лет жизни мы учим ребёнка любить маму и помогать ей. Благородное чувство преданности дорогому человеку, потребность в духовной и эмоциональной близости с ним – всё это для становления личности ребёнка, для чувства защищенности.

В детском саду основное внимание уделяется воспитанию любви к самому близкому в семье человеку – маме. Следует вызвать в детях не только восхищение мамой, но и потребность в оказании ей посильной помощи – сложить самому одежду, убрать игрушки и т.д. Необходимо объяснить детям, что чем больше они научаться сами, тем больше смогут помочь маме.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:

воспитание у детей уважения и любви к матери; создание теплых взаимоотношений в семье, семейных традиций.

ЗАДАЧИ:

- обобщить знания детей дошкольного возраста о празднике "День матери";

- углубить знания детей о роли мамы в их жизни;

- познакомиться с современной методической литературой по теме;

- побудить детей выражать свою любовь и заботу о матери;

- развивать инициативность и творчество у детей дошкольного возраста;

- воспитывать доброжелательное общение детей в играх, продуктивной совместной деятельности между сверстниками и взрослыми;

- развивать коммуникативные навыки детей, умение находить выход из проблемных ситуаций;

ТИП ПРОЕКТА:

1.По продолжительности – краткосрочный

(срок реализации: с 22 ноября по 26 ноября 2021 года);

2.По составу участников – групповой

(участники проекта: педагог, дети, родители);

3.По направлению деятельности участников проекта – познавательно-творческий.

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА:

- создание благоприятной среды для всестороннего развития личности ребенка в группе;

- повышение активности работы в группе;

-проявление любви и заботы о матерях посредством совместной продуктивной деятельности, проявление положительных эмоций;

-развитие у дошкольников интереса к жизни группы и семьи;

-развитие коммуникативных и творческих способностей;

- создание трогательной, душевной атмосферы совместной деятельности детей и родителей в детском саду.

ПРОДУКТЫ ПРОЕКТА:

- Оформление плаката, посвященный Дню Матери «Мамочка и Я, лучшие друзья»!

- Концерт «Мама, мамочка моя»! (чтение стихотворений о маме, исполнение песен и др.)

- Выставка рисунков «Мамина улыбка»

- Создание видеоролика в Тик-Токе поздравления «С Днём матери» от детей старшей группы.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

I ЭТАП – подготовительный.

1.1. Постановка проблемы проекта;

1.2. Постановка цели и задач проекта, обсуждение задач проекта с его участниками;

1.3. Прогнозирование ожидаемого результата проекта (продуктов проекта);

1.4. Выбор форм, методов и средств достижения ожидаемого результата;

1.5. Разработка плана реализации проекта.

II ЭТАП – практический

2.Создание условий в группе для успешности реализации проекта:

2.1. Обогащение Центра развития материалами по теме проекта;

2.2. Подбор методической и художественной литературы по теме для организации НОД и бесед с детьми;

2.3. Подбор информационного материала для родителей по теме проекта.

3.Непосредственно – образовательная деятельность (НОД) с детьми:

3.1 Беседа о празднике «День Матери».

3.2. НОД по рисованию на тему: «Мамина улыбка».

3.3. НОД по лепке «Сладости для мамы».

3.4. НОД по аппликации на тему: «Букет для мамы».

4.Совместная деятельность с детьми и их родителями:

4.1 Привлечение родителей воспитанников к изготовлению атрибутики, подбору материала к проведению мероприятий с детьми.

4.2 Привлечение родителей к подбору иллюстративного и фотоматериала по теме проекта для создания альбома.

4.3 Чтение детям художественной литературы по теме проекта.

4.6 Беседы с детьми и совместные беседы с детьми и их родителями по теме проекта.

4.7 Организация и проведение концерта «Мама, мамочка моя»

III ЭТАП – заключительный

5. Обработка результатов реализации проекта (составление проектной папки материалов):

5.1. Анализ полученных результатов;

5.2.Создание видеоролика в Тик-Токе поздравления «С Днём матери» от детей старшей группы;

5.3. Выработка рекомендаций по дальнейшему использованию полученного опыта работы;

5.4. Общая оценка проделанной работы (рефлексия).

5.5. Получение обратной связи от родителей.

Проблемная ситуация:

(звучит песня о маме по выбору воспитателя)

Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, о ком эта песня? (Ответы детей: о маме, о мамочке).

- А какой праздник мы ждём скоро? (Ответы детей)

- Да, совсем скоро у всех мам нашей страны будет праздник – День Матери. В этот день мы будем поздравлять наших любимых мамочек. Этот праздник является самым теплым, добрым и семейным среди тех, что отмечаем в России. Для каждого человека мама – самый главный человек в жизни.

Формулирование проблемы:

Воспитатель: А как мы можем поздравить ваших мам? (Ответы детей)

- Давайте, каждый из вас решит, какой сюрприз сделает для своей мамочки, чтобы на её лице появилась улыбка и радость.

Игры и задания в центрах активности

Атрибуты и материалы готовятся в центрах активности заранее педагогами, либо вместе с детьми. Данные виды деятельности могут предлагаться детям в течение всей недели. В каждом из центров готовится несколько заданий, чтобы дети могли выбрать по интересам.

ЦЕНТР КОНСТРУИРОВАНИЕ

Атрибуты: конструктор «Лего», крупные конструкторы, строительный материал (крупные и мелкие кубики), элементы мебели (модули, стулья и т.п.)

Задания:

• Строим машины, чтобы прокатить маму (конструктор «Лего», кубики)

• Строим дома для мамы (строительный материал: крупные и мелкие кубики и др.)

• Строим карету для мамы (строительный материал)

ЦЕНТР ТВОРЧЕСТВА

Атрибуты:бумага для рисования, карандаши, краски, клей, картон, цветная бумага, бросовый материал, салфетки, пластилин.

Задания:

• Рисование портретов мам (краски, кисти, бумага для рисования);

• Аппликация на тему: «Букет для мамы» (картон, ножницы, цветная бумага, салфетки, клей);

• Лепка «Сладости для мамы» (пластилин, доски, стеки)

• Раскрашивание раскрасок по теме «Семья» (цветные карандаши, мелки, раскраски)

ЦЕНТР КНИГИ:

Атрибуты: книги, журналы, альбомы по тематике проекта; альбом «Мамины профессии), опорные картинки к стихам и рассказам о мамах и членах семьи.

Задания:

• Чтение стихотворений и рассказов о мамах и семье на память и по опорным картинкам

• Чтение рассказов: Емельянов Б. «Мамины руки», Е. Пермяка «Как Миша хотел маму перехитрить», «Мамино горе», сказок «Кукушка» (ненецк.) обр. К. Шарова, «Айога» (нанайск.), «Сказки о глупом мышонке» С. Маршак, стихотворений: С. Михалков «А что у вас?», А. Барто «Разлука», «Разговор с мамой», «Мама ходит на работу», Е. Благинина «Мамин день», пословицы и поговорки о маме;

• Рассматривание альбомов «Мамины профессии и осуждение в парах и малой подгруппе;

ЦЕНТР «РЕЧЕВИЧОК»

Атрибуты:карточки-подсказки для речевых игр

Задания:

• Речевые игры: «Назови маму ласково», «Поздравь маму с праздником»

• Беседа: «Как я помогаю маме», «Выходной день моей семьи»

ЦЕНТР ДИДАКТИЧЕСКИХ И НАСТОЛЬНЫХ ИГР

Атрибуты: настольные игры; мозаика; лото; домино и др.

Задания:детям предлагается выполнить задания одной из игр на выбор: «Найди цветок для мамы», «Чей малыш», Назови действия, «Красивые цветы» и др.

ЦЕНТР ИССЛЕДОВАНИЯ И ЭКСПЕРИМЕНТОВ

Атрибуты:разные крупы в контейнерах

Задания:

• «Поможем маме перебрать крупу» - необходимо очисть одну из предложенных круп от мусоринок;

• «Сортируем крупу» - необходимо отделить крупу от фасоли (гороха, риса), раскладывая их в разные контейнеры (тарелки).

ЦЕНТР ТЕАТРА:

Атрибуты:костюмы и атрибуты костюмов для театрализации сказки «Волк и семеро козлят»; элементы декораций для сказки

Задание:необходимо распределить роли среди детей, костюмы, расставить декорации и попытаться разыграть по ролям сказку «Волк и семеро козлят»

ЦЕНТР СЮЖЕТНО – РОЛЕВЫХ ИГР

Атрибуты:оборудование для сюжетных игр «Салон красоты», «Семья», «Супермаркет», Больница» и др.

Задания:

• Игровые ситуации: «Мамин день рождения», «Салон красоты», «Накрой праздничный стол»

• Сюжетно-ролевые игры по выбору «Дочки-матери», «Супермаркет» (сюжеты: «мама продавец, кассир; «мы с мамой пришли за покупками»), «Больница» (сюжет: «мама – врач», «мама заболела»)

ЦЕНТР МУЗЫКИ

Атрибуты:магнитофон или музыкальный цент, диски с музыкой и песнями, компьютер, видео мультфильмов «Мама для мамонтёнка», «Жила была мама», «Осторожно обезьянки!», атрибуты для танцев (ленточки, цветы, платочки и др.)

Задания:

• Прослушивание и пение песен о маме

• Просмотр мультфильмов

• Придумывание танца для мамы

Работа с родителями:

1. Статьи в родительский уголок «День матери: история и традиции»

2. Подбор журналов, литературы для индивидуальной работы родителям на тему «Роль матери в воспитании ребенка в семье».

3. Оформление плаката с помощью родителей «Мамочка и Я, лучшие друзья»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/474305-proekt-mamina-radost