- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
На космических просторах
Сценарий развлечения в младшей группе
«На космических просторах»
Вед: Здравствуйте, ребята! Вы знаете, какой сегодня день? Сегодня мы с вами собрались, чтобы отметить этот праздник.
- Ребята, а кто первый полетел в космос? ( собаки Белка и Стрелка )
А кто был первым космонавтом в мире? (Ю. Гагарин)
12 апреля весь мир отмечает День космонавтики и авиации. В этот день летчик , майор Юрий Алексеевич Гагарин на космическом корабле «Восток» впервые в мире совершил полет в космос!
Вед: А сейчас, ребята, вам я один вопрос задам
Школу юных космонавтов собираемся открыть
Вы хотели бы, ребята, в эту школу поступить?
А придет пора лететь, вы не станете реветь?
Дети читают стихи:
1-й ребенок:
Мы пока что только дети,
Но придет желанный час –
На космической ракете
Дружно полетим на Марс!
2-й: В небе звезды ярко светят
И ракету нашу ждут.
К дальней сказочной планете –
Наш космический маршрут.
3-й: Хорошо, пронзая тучи,
В космос полететь, друзья!
Но возьмут в ракету лучших –
Всем лететь никак нельзя!
4 реб : над Землею солнце светит
Космонавт летит в ракете
День лети и ночь летит
И на Землю он глядит
5 реб: видит сверху он поля
Горы, реки и моря
Видит он весь шар Земной
Шар земной наш дом родной
Вед: начинаем подготовку, выходи на тренировку.
Игра – разминка «Отправляемся в полет» (зв. Космическая музыка)
5, 4, 3, 2, 1– вот и в космос мы летим – на кажд.цифру рывками руки выше
и соединяют углом над головой
Мчит ракета быстро к звездочкам лучистым – бегут по кругу
Вокруг звезды мы облетели, имитируют «невесомость», по залу
выйти в космос захотели - рассыпаются
В невесомости летим, в иллюминаторы глядим – руки над бровями,
Только дружных звездолет соединяются в
может взять с собой в полет! – круг, после уходят на места
Разминка проводится 2-3 раза.
Вед: Ну, ребята, тренировку провели вы очень ловко.
А сейчас занимаем места в своих межпланетных кораблях. Ракета понесет землян по просторам космоса.
Даю команду на взлет: 5,4,3,2,1. Пуск!
Вед: Мы уже в полете. Ребята, а на какой планете мы с вами живем?
А еще какие планеты вы знаете?
Вед: Мы приближаемся к Луне – родине Лунтика. Приготовьтесь к прилунению!
(звучит музыка из Лунтика)
Появляется Лунтик.
Л: Здравствуйте! Привет! Я здешний житель! Я вам очень рад!
Давно я мечтал увидеть ребят!
Вед: Здравствуй, Лунтик! Девочки и мальчики тебя очень любят, смотрят каждый вечер мультфильмы про тебя и твоих друзей, поют песенку про тебя!
Л: Как я рад! Как я рад!В гости прилетел детсад!
Вам дарю Луны кусочек: Позолоченный рожочек.
Вед: Спасибо, Лунтик. Земляне такой рожок называют месяцем. Давайте поиграем.
Игра по типу Горелок «Передай Луну»
Вед: Пора нам с Лунтиком прощаться.
Л: Будьте примерны, добры и умны! Этого желают Вам жители Луны!
До свидания!
Вед: Летим дальше! Начинаем отсчет: 5,4,3,2,1 – пуск!
Мы приближаемся к планете Марс.
( появляются два инопланетянина)
1-й Инопланетянин: Прием, прием, вижу небольшие неопознанные объекты, они шевелятся, приступаю к исследованию…( стучит надувной палкой по плечам, коленкам детей)
2-й: У объектов есть устройство обработки (показывает на голову), по бокам две антенны, (показывает на уши), исследую память…
Вед: Ребята, да это же настоящие инопланетяне, давайте поприветствуем их! (Дети здороваются)
1-й: Объекты выходят на контакт, включаю переводчики. Здравствуйте. Мы – марсиане, а вы – земляне.
Вед: Здравствуйте, всё правильно. Мы – земляне, и мы очень рады. Мы как раз говорили о космосе. Может вы поможете нам больше узнать о нем?
2-й: Поможем, поможем, а для начала, чтобы проверить ваши знания, отгадайте наши загадки.
-Ночью светит вам она, Бледнолицая…(Луна)
-Ясными ночками гуляет мама с дочками.
Дочкам не твердит она: «Спать ложитесь поздно!»
Потому что мать – Луна, А дочурки…(Звезды)
-Светит весело в оконце – Ну, конечно, это…(Солнце)
-Отправляется в полет не планёр, не самолет.
На далекую планету отправляем мы…(Ракету)
Инопл: Вы справились с нашими загадками, но нам не верится, что маленькие дети могут быть космонавтами.
Вед: Наши команды готовы показать, на что они способны.
Игра-эстафета: 1. Пройти по астероидам
2. Пролезть через космический туннель
3. Летающая тарелка (бег в обруче)
4. Сфотографируй Луну
И: Молодцы ребята! А сейчас мы хотели бы вас пригласить станцевать с нами любимый марсианами танец «Арам-зам-зам»
Танец «Арам-зам-зам»
Вед: Ну, ребята, пора нам прощаться и возвращаться на Землю.
И: Дорогие ребята, мы очень рады были познакомиться с юными, но такими умными и смелыми землянами. Удачи вам, вспоминайте нас и нашу встречу. А на прощанье мы хотим вам сделать маленькие подарки (дарят)
Вед: А мы возвращаемся на землю. Начинаем отсчет: 5,4,3,2,1- пуск! (муз., экран)
Вот мы и на Земле, дома. Закончилось наше космическое путешествие! (песня звучит «Я, ты, он, она»)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/47460-na-kosmicheskih-prostorah
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- Педагогика и методика преподавания химии
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.