Настольная дидактическая игра «Путешествие по городу Верещагино»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Верещагинский образовательный комплекс»
структурное подразделение «Детский сад №1» (корпус 3)

Настольная дидактическая игра «Путешествие по городу Верещагино»

(старший дошкольный возраст)

Авторы - разработчики:

Вилесова Екатерина Ефтефеевна

г. Верещагино, 2021г. г.

Денисова Н.Ф.

Малкова Н.Г.

Настольная дидактическая игра «Путешествие по городу Верещагино»

«Малая родина со своим особым обликом, со своей - пусть самой скромной и непритязательной – красотой предстаёт человеку в детстве, в пору памятных на всю жизнь впечатлений ребяческой души, и с нею, этой отдельной и личной родиной, он приходит с годами к той большой Родине, что обнимает все малые – и в великом целом своём – для всех одна»

А. Твардовский

Цель игры:

Систематизация знаний детей 5-6 года жизни о родном городе.

Задачи:

• Дидактическая - расширять и закрепить представление детей об объектах города;

• Речевая - развивать диалоговую и монологическую речь детей;

• Развивающая– развивать умение сотрудничать со сверстниками;

• Воспитательная - воспитывать умение следовать игровым правилам.

• Игровая– победит тот, кто первым доберётся до «ФИНИША», выполнив все задания.

• Задача для педагога - повысит интерес к родному городу.

• Дисциплинарные правила – соблюдать очередность, проявлять выдержку (не подсказывать друг другу), контролировать свои действия и действия других игроков, исправлять ошибки.

Организация игры:

Играть могут от 2 до 5 человек за столом.

Атрибуты:

игровое поле, кубик с шестью гранями, на сторонах которого нанесены точки (от одного до шести), фишки, пазл с изображением объекта города.

Игровые действия:

Перед игрой участники определяюточередность ходьбы, цвет своей фишки, договариваясь, по считалке или другому принципу. Все фишки ставятся на «СТАРТ». Бросая кубик, игрок, видя количество точек на верхней стороне кубика, делает соответствующее количество шагов по кружкам на поле двигаясь по возрастающей за цифрами. Затем кубик бросает следующий игрок и т.д. Если фишка останавливается на цветном круге, то игрок выполняет действия, предусмотренные правилами:

• - пропустить один ход;

• -бросить повторно кубик и сделать ход в обратном направлении;

• -сделать один дополнительный ход;

• -перейти по направлению стрелки;

• - рассказать о данном объекте, за рассказ ребёнок получает паззл (часть картинки с объектом города Верещагино). В конце игры дети объединяют паззлы и собирают картинку.

Победит тот, кто первым доберётся до «ФИНИША», выполнив все задания.

Для самостоятельной игровой деятельности нами разработан алгоритм последовательности действий.

Перспективы развития:

По типу этой игры можно создать игры по отдельным предприятиям («Трикотажная фабрика», «Почта»…), темам («Знаменитые люди города», «Прошлое и настоящее»…) и т.д. Дети могут принимать активное участие в создании таких игр - принести фотографии, сделанные родителями. Это хорошая возможность привлечь и родителей. «Путешествие» по своему городу - лучшее средство узнать и полюбить его.

Список литературы:

1. Бабаева Т. И., Гогоберидзе А.Г., Михайлова З. А. Программа «Детство». СПб., 2011

2. Мельчаков В.Г. Верещагино: история города и района Пермский областной творческий центр, 1994

3. Шабалина О.С. Физическая география Верещагинского района, ООО «Печатник» Пермская обл. г. Верещагино, 2003

Приложение №1

Приложение №2

Приложение №3

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/474675-nastolnaja-didakticheskaja-igra-puteshestvie-