Занятие по логоритмике для детей раннего возраста «Это мы»

Логоритмическое занятие «Это мы» для детей раннего возраста

Цель: преодоление речевого нарушения путем развития и коррекции двигательной сферы.

Атрибуты: перчатки-зверушки, колючие ролики, игрушечный медведь,

мягкие колючки, орехи, погремушки, тамбурин

1.Здравствуй, здравствуй, мой дружок.

Сделаю сейчас кружок.

Я по ручке прокачусь,

В другой ручке окажусь.

Педагог приветствует детей. На одной руке у него перчатказверушка, в другой – колючий ролик. Педагог прокатывает ролик по рукам детей.

2. Наши ручки

- Где, где наши ручки, маленькие ручки? (руки за спиной).

- Вот, вот наши ручки, маленькие ручки! (руки впереди, вращают ладонями).

-Где, где наши ручки, маленькие ручки? (руки за спиной).

-Пляшут, пляшут наши ручки, маленькие ручки! (руки над головой, вращают ладонями).

3. Здравствуй, Мишенька-медведь

А мы к Мишке подойдём,

С собой играть мы позовём.

Здравствуй, Мишенька-медведь,

А умеешь ты реветь?

Здесь ты, Мишка, не один,

Порычим, ребята с ним!

Педагог привлекает внимание детей к игрушечному медведю, сидящему в центре комнаты. Приглашает детей. Дети собираются вокруг

медведя. Педагог побуждает детей громко порычать вместе с Мишкой.

Поиграют наши ручки

Вот-так, вот-так.

Личико погладят ручки

Вот-так, вот-так.

Наши ручки и колючки

Все играют дружно.

Педагог раздаёт детям колючие шарики. Даёт детям свободно манипулировать ими: дотронуться до лица, покатать в ладонях и т.д.

А теперь, друзья мои,

Песню спеть нам нужно.

4.Что это?

Дети лежат на спинке, а педагог приговаривает:

А у нас есть глазки, чтоб смотреть. (Дотроньтесь до глаз.)

А у нас есть ушки, чтобы слушать. (Дотроньтесь до ушей.)

А у нас есть носик, чтобы нюхать. (Дотроньтесь до носика.)

А у нас есть ротик, чтобы кушать. (Дотроньтесь до ротика).

А у нас есть ножки, чтобы бегать. (Поделайте ногами ребенка «велосипедик»)

А у нас есть ручки, чтобы махать. (Помахайте руками.)

Дети выполняют движения по тексту. Встают.

5. Угощение для Мишки.

Побегу быстрее всех.

Мишке я орех отдам,

Бегать я умею сам!

Педагог рассыпает на полу орехи, предлагает детям собрать их для Мишки. Дети под музыку (тамбурин) собирают орехи, кладут их в корзинку около Мишки. После этого педагог раздаёт детям погремушки.

6. Шумовой оркестр «Веселые погремушки»

(оркестровка по выбору педагога)

7. Построение в колонну.

Погремушки отдавайте,

Друг за другом вы вставайте.

Раз-два, раз-два, нам гулять пора.

Педагог собирает погремушки в корзину.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/475185-zanjatie-po-logoritmike-dlja-detej-rannego-vo