Подарок для белого мишки: «Топиарий дерево счастья»

«Подарок для белого мишки: « Топиарий – дерево счастья»
Цель: формирование активной жизненной позиции и приобщение к богатству природы через экологическое воспитание.
Задачи:
-формировать умение работать с природным материалом и материалом для декорирования;
- обучать детей создавать выразительный образ поделки из природных материалов;
-развивать у детей самостоятельность и интерес к конструированию;
- создать оптимальные условия для развития творческих особенностей;
- на протяжении занятия максимально удерживать познавательный интерес через различные виды игровой, коммуникативной и творческой деятельности;
- формировать нравственные качества личности ребёнка через развитие бытовых ситуаций;
-стимулировать развитие чувства удовлетворения от совместной деятельности;
- развитие высших психических функций у детей на занятии (внимания, мышления);
- формировать положительное отношение к своему здоровью;
Оборудование и материалы: зимнее дерево, спортивный инвентарь (проталинки из бумаги-3шт., круглые обручи-кочки - 5 шт., атласная голубая лента, дорожка из клеёнки, пособие «Игровизор» В. Воскобовича – по количеству детей, диск с музыкой «Звуки природы» А. Ермолов, звуковые эффекты «Шум ветра», «Падение шишек», музыкальный центр, мультимедийная установка, презентация «О топиариях», картинки и куб (для разминки, пооперационная карта «Самостоятельно сделай Топиарий», флористический клей-пистолет, песок, заготовки дерева-сезаль, гипс , горшок цветочный, цветочки искусственные, декоративные божьи коровки, листья искусственные.
Ход мероприятия:
Вводная часть
Звучат звуки волшебной дудочки.
Воспитатель: Волшебная дудочка приглашает всех собраться вместе и взяться за руки со словами:
- «Мы ладонь в ладошку положили и всем дружбу свою предложили, чтобы добрыми, умными стать, будем дружно мы играть. Мы друг друга уважаем?
Все вместе: Да, да, да! (держась за руки, поднимают руки вверх)
Воспитатель: Мы друг друга не обижаем?
Дети: Нет, нет, нет! (руки опускают вниз)
Воспитатель: Ребята, давайте скажем друг, другу добрые слова, какие вы добрые, хорошие и обратимся к другу по имени. Я начну. Гоша, какая у тебя зажигательная улыбка!
Дети говорят по одному добрые слова.
Воспитатель: Молодцы! От ваших добрых слов всё вокруг улыбнулось.
Воспитатель: Ребята, вы любите путешествовать?
Дети: Да!
Воспитатель: Сегодня я предлагаю отправиться в необыкновенное путешествие, в страну, где происходят чудеса. Какое время года приходит на смену осени?
Дети: Зима!
Воспитатель: Эта страна называется «Зима».Зима не за горами. Она уже к нам торопится. Заглянем к ней. Но прежде, чем отправиться туда, давайте вспомним признаки зимы. А поможет вам мнемотаблица.
Дети по мнемотаблице называют зимние признаки.
Воспитатель: В этой стране солнце ласково смеётся, звонко звенят ручьи, щебечут и поют птички. Есть там чудесная поляна, где происходит волшебство. Ну, что вы готовы к путешествию?
Дети: Да!
Основная часть
Воспитатель: В лес зимний, в путешествие на в