К новым рубежам

«К новым рубежам »

Программа развития муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования детей «Дом пионеров и школьников Ленинского района г. Владивостока»

на 2010 – 2015 гг.

Содержание программы:

Пояснительная записка

Влияние внешних факторов на процесс изменений

Ценностные приоритеты, основные направления и задачи развития МБОУДОД «Дом пионеров»

Основные механизмы реализации Программы

Мониторинг.

1. Пояснительная записка.

Система дополнительного образования детей является преемником внеклассной и внешкольной работы, внешкольного воспитания. Работа ведется по конкретным образовательным программам.

Дополнительное образование детей — необходимое звено в воспитании многогранной личности, в ранней профессиональной ориентации. Оно многообразно, разно направлено, наиболее вариативно. Дополнительное образование детей создает юному человеку условия, чтобы полноценно прожить пору детства. Ведь если ребенок полноценно живет, реализуя себя, решая задачи социально значимые, выходит даже в профессиональное поле деятельности, то у него будет гораздо больше возможностей достичь в зрелом возрасте больших результатов, сделать безошибочный выбор.

Основное содержание дополнительного образования детей — практико-ориентированное, деятельность: здесь ребенок действует сам в ситуации поиска, получает знания из взаимодействия с объектами труда, природы, с культурными памятниками и т. д.; создаются ситуации, когда ребенку нужно самому извлечь знания из окружающего мира. Дополнительное образование детей — исключительно творческое, потому что побуждает ребенка находить свой собственный путь.

Дополнительное образование детей дорожит индивидуальным творчеством ребят: ведь все эти знания для школьников личностно значимы. Через это открытие они открывают мир и находят свое место в нем.

Несомненным достоинством дополнительного образования детей является гибкость, невероятная для такой консервативной сферы, как образование и педагогика.

Дополнительное образование детей как педагогическое явление обладает целым рядом качеств, которых нет (или они слабо выражены) у основного:

личностная ориентация образования;

профильность;

практическая направленность;

мобильность;

многофункциональность;

разноуровневость;

разнообразие содержания, форм, методов образования как следствие свободы педагога, работающего в такой системе;

индивидуализация методик образования как необходимое условие спроса;

реализация воспитательной функции обучения через активизацию деятельности учащихся;

реализация ориентационной функции через содержание учебного материала. Дополнительное образование детей — составная часть образовательной системы Владивостока, подчиняющаяся общим законам, закономерностям и государственным требованиям, одним из которых, как известно, является ответственность за качество образования детей.

Система дополнительного образования наделена правами самостоятельного определения смыслов и ценностей своей деятельности, исходя из интересов детей и с учетом специфики свободного времени.

Одним из сети учреждений дополнительного образования является муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования детей «Дом пионеров и школьников Ленинского района г. Владивостока».

Представляемая программа направлена на реализацию государственной политики Российской Федерации в области образования, усиления внимания государственных органов исполнительной власти, общественности, бизнес-сообщества к дополнительному образованию детей и их воспитанию на базе МБОУ ДОД «Дом пионеров и школьников Ленинского района г. Владивостока» (Далее - Дом пионеров) к организации свободного времени, к противодействию негативным явлениям в детской и молодежной среде, к обеспечению охраны прав детей.

Программа определяет ценностно-смысловые, целевые, содержательные и результативные приоритеты развития Дворца, задает основные способы и механизмы изменений. Она строится на необходимости консолидированного участия в решении задач  развития Дома пионеров  и его структурных подразделений, всех заинтересованных в этом горожан, государственных и муниципальных органов  исполнительной власти, организаций и предприятий  города, независимо от того, поддерживаются ли они государством, развиваются на коммерческой или на безвозмездной основе.

Программа адресована педагогическому коллективу МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока», родителям воспитанников, а также государственным  и муниципальным органам исполнительной власти, занимающимся  проблемами детства,  воспитания и дополнительного образования детей, бизнес - сообществу города.

        Программа разработана с учетом данных исследований, передового опыта российского научно-педагогического сообщества, педагогических работников МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока»и следующими нормативными документами:

1.     Конституция Российской Федерации.

2.     Закон Российской Федерации "Об образовании"

3.     Постановление Правительства РФ N751 от 4.10.2000 “О Национальной доктрине образования”»  (с поправками).

4.     Распоряжение Правительства Российской Федерации от 18 декабря 2006г. N 1760-р «Стратегия государственной молодежной политики в Российской Федерации»

5.      Устав Дома пионеров и т.д.

Влияние внешних факторов на процесс изменений

Опираясь на эмпирические данные в многолетней образовательной деятельности, мы выделяем следующий перечень основных проблем дополнительного образования детей в г. Владивостоке:

несовпадение предлагаемых дополнительных образовательных услуг с интересами и потребностями жителей города;

несоответствие ресурсов (кадровых, финансовых, материально-технических, методических и пр.) конкретному социальному заказу;

недостаточный охват дополнительным образованием учащихся в сфере их свободного времени;

неорганизованный досуг детей, что приводит к девиациям, асоциальному поведению, дезадаптации;

 негативное влияние на воспитание детей неконтролируемого информационного потока;

недостаточное взаимодействие субъектов социума в решении проблем дополнительного образования детей;

  отсутствие государственно-общественных рычагов развития дополнительного образования детей;

тенденция к замыканию дополнительного образования детей в рамках одного учреждения.

Важными аспектами дополнительного образования являются: работа с семьей, оказание специфических образовательных услуг, учет интересов детей и родителей при составлении образовательных программ усиление работы по месту жительства, тесное взаимодействие с семьёй, ближайшим социумом.

3.Ценностные приоритеты и основные тенденции развития

Главная ценность образовательной политики Дома пионеров на период 2010-2015 годы - развитие современной системы предоставления качественных услуг дополнительного образования детям и молодежи на основе лучших традиций Дома пионеров, выработанных за многолетнюю историю учреждения для повышения  благосостояния жителей Владивостока, для обеспечения занятости юных горожан в профессионально - педагогически организованном культурно -  образовательном  пространстве Дома пионеров.

Приоритетными ориентирами, следование которым позволяет сохранить и развить данную ценность, являются следующие:

доступность,

востребованность,

вариативность,

качество,

профессиональная компетентность,

консолидация,

эффективность,

 устойчивость.

В соответствии с предложенными ориентирами необходимо выполнить комплекс основных задач образовательной политики Дома пионеров:

1. Повысить  качество жизни юных владивостокцев и их родителей  путем обеспечения высокого уровня  потребления ими образовательных услуг в структурных подразделениях Дома пионеров;

2.Обеспечить рост доступности ресурсов Дома пионеров для всех категорий детей и эффективное их использование для обеспечения педагогически целесообразной занятости юных горожан в свободное от основной учебы время;

3 Повысить  эффективность, доступность, востребованность и качество образовательных услуг в структурных подразделениях Дома пионеров для населения Ленинского района г.Владивостока (детских клубах по месту жительства).

С учетом поставленных задач  предлагаются следующие основные направления развития Дома пионеров и его структурных отделений:  

1. Создание условий для повышения качества дополнительного образования детей в структурных подразделениях МБОУ ДОД «Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока».

2. Развитие детских общественных организаций и детских социально-значимых инициатив юных горожан.

3. Консолидация усилий государственных, муниципальных органов власти,  общественных организаций и бизнеса для  развития  МБОУ ДОД «Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока».

      4. Совершенствование ресурсного потенциала МБОУ ДОД «Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока».

5. Управление устойчивым развитием МБОУ ДОД «Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока» и его структурных подразделений. 
           

Направление 1 . Создание условий для повышения качества дополнительного образования детей в структурных подразделениях (детских клубах по месту жительства)МБОУ ДОД «Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока».

Задача 1. Разработка и реализация программ дополнительного образования нового поколения на 3-5 лет, отвечающих запросам различных категорий детей и их родителей.

Ожидаемый результат:

востребованнность населением реализуемых программ дополнительного образования детей и  удовлетворенность их спектром.

Способы решения задачи:

-     изучение интересов и потребностей юных горожан в дополнительном образовании детей;
-    выявление социального заказа общества, родителей, детей к характеру и качеству педагогических услуг, реализуемых в системе дополнительного образования детей;
-     расширение спектра программ практической направленности и  обеспечивающих успех в деловой жизни для наиболее полного удовлетворения интересов и потребностей обучающихся;
-     разработка и реализация программ дополнительного образования, привлекательных для обучающихся среднего и старшего возраста и обеспечивающих их занятость в свободное от учебы время во второй половине дня;
-      расширение возможностей получения дополнительного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья;
-   создание условий для вовлечения в систему дополнительного образования детей и подростков, относящихся к числу социально неблагополучных, детей «группы риска»;
-     экспериментальная проверка разработанных программ нового поколения;
-    организация общественно-профессиональной экспертизы программно-методического обеспечения, программ и проектов, реализуемых в системе дополнительного образования детей.

Показатели   результативности:

-       наличие системы выявления запроса населения на услуги в системе дополнительного образования;
-       доля (количество) программ дополнительного образования, привлекательных для большего числа обучающихся среднего и старшего возраста (соотношение количества программ и количества детей старшего возраста);
-       доля (количество)  детей с ограниченными возможностями здоровья, включенными в систему дополнительного образования;
-       доля (охват) детей и подростков, относящихся к числу социально неблагополучных, детей «группы риска», занимающихся в системе дополнительного образования.

Задача 2. Обновление образовательного процесса.

Ожидаемый результат: новое качество образовательного процесса.

Способы решения задачи:

-       активное освоение и использование инновационных педагогических идей для совершенствования содержания, организационных форм, методов и технологий дополнительного образования детей с учетом их возраста, вида объединения, особенностей социокультурного окружения;
-       использование разнообразных форм организации деятельности детей в дополнительном образовании (движения, проекты, игровые и досуговые программы, праздники,  лагеря и т.д.).
-       разработка новой системы   оценки качества образования (аттестации) в МБОУ ДОД «Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока» на основе компетентного подхода;
-       разработка системы опережающего повышения квалификации педагогов и специалистов дополнительного образования.

Показатели  результативности:
-       доля воспитанников, обучающихся в структурных подразделениях(клубах по месту жительства) МБОУ ДОД «Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока» в соответствии с современными требованиями.

-       доля педагогов в МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока»», работающих в соответствии с современными требованиями;
-       наличие новой системы оценки качества образования   в МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока»»на основе компетентного подхода;
-       динамика количества педагогов дополнительного образования, прошедших повышение квалификации ;

-       доля педагогов дополнительного образования, использующих новые образовательные технологии.

Задача 3: Совершенствование информационного сопровождения образовательного процесса.
Ожидаемый результат:  система информационного сопровождения образовательного процесса.
Способы решения задачи:

-       создание системы информирования населения о возможностях их участия  в освоении программ дополнительного образования детей;

-       совершенствование  информационной инфраструктуры дополнительного образования, позволяющей достигать новое качество образования.

-       активное использование  новых информационных технологий, включающих телекоммуникационные проекты между образовательными учреждениями г.Владивостока;

-       создание и обеспечение работы сайта МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока»;

Показатели результативности:

-       количество компьютеров на одно структурное подразделение (клуб по месту жительства) МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока»;
-       количество педагогов дополнительного образования, использующих информационные технологии;
-       наличие учебно-методических разработок и лицензионных технологий.
-       доля структурных подразделений, имеющих действующие сайты.

Задача 4. Усиление государственного и общественного контроля за качеством  дополнительного образования детей

Ожидаемый результат:   система   мониторинга качества  дополнительного образования детей
Способы решения задачи:

-       организация (создание) деятельности службы в МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г. Владивостока» по оценке и контролю качества дополнительного образования детей;

-    разработка и внедрение методики организации мониторинга качества дополнительного образования детей;
-    совершенствование механизмов аттестации педагогических и руководящих работников

дополнительного образования детей

-   мониторинг деятельности педагогов дополнительного образования;

Показатели   результативности:

-       наличие методики организации мониторинга качества образования детей в МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока»;
-       положительная динамика показателей оценки качества образования:

(оценки текущих и итоговых достижений обучающихся);

-       новые механизмы аттестации педагогических и руководящих работников МБОУ ДОД «Дом пионеров».
Направление 2. Развитие детских общественных объединений и  социально-значимых инициатив юных горожан.

Задача 1. Развитие деятельности детских общественных объединений в системе дополнительного образования

Ожидаемый результат: наличие детских общественных объединений в МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока».

Способы решения задачи:

- разработка и реализация педагогических программ деятельности детских

общественных объединений - сообществ;

-  предоставление помещений в структурных подразделениях МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока» для деятельности детских общественных объединений.

-  поддержка на конкурсной основе оздоровительно-образовательных программ детских общественных объединений в каникулярное время;

- кадровое обеспечение деятельности детских общественных объединений (введение  и использование по назначению ставок педагогов для работы с детскими общественными объединениями в МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока», подготовка, переподготовка и повышение их квалификации).

Показатели   результативности:

-       доля юных горожан, включенных в деятельность детских общественных объединений;
-      динамика роста создания детских общественных объединений,
-      доля образовательных объединений МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока», на базе которых организованы службы содействия инициативным школьникам;

Задача 2: Развитие созидательной инициативы детей и подростков   и вовлечение их в решение значимых для них проблем.

Ожидаемый результат:  социально-полезная активность кружковцев.

Способы решения задачи:

-     поиск и внедрение эффективных форм инициативного включения юных горожан разных групп в  социально - значимую деятельность

-    развитие спектра детско-взрослых сообществ для решения значимых для них проблем,
-    создание организационных механизмов и всесторонней ресурсной поддержки  (педагогической, информационной, научно-методической) включения детей и подростков  в социально-значимую деятельность;

-       создание механизмов выявления и продвижения  талантливых юных владивостокцев   и продуктов их инновационной деятельности;

-       развитие современных форм ученического самоуправления, обеспечивающих развитие созидательной инициативы кружковцев  МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока» и вовлечение их в решение значимых для них проблем.

Показатели результативности:

-       доля кружковцев , включенных в социально-значимую деятельность;
-       количество форм инициативного включения кружковцев  в социально-значимую деятельность;
-       доля кружковцев, включенных в детско-взрослых сообщества для решения значимых для них проблем;
-       наличие механизмов выявления и продвижения  талантливых кружковцев и продуктов их инновационной деятельности;
-       наличие современных форм ученического самоуправления в детских общественных объединениях структурных объединений (детских клубах по месту жительства) МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока».

Направление 3.  Консолидация усилий государственных, общественных организаций и бизнес-сообщества для  развития системы дополнительного образования детей в МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока»
Задача 1. Сохранение межведомственного характера управления системой дополнительного образования детей МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока».

Ожидаемый результат: устойчивые связи между органами государственной исполнительной власти, учреждениями и организациями, бизнес- сообществом.

Способы решения задачи:

-       достижение нового уровня взаимодействия МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока», органов управления образованием, детских и молодежных общественных организаций, семьи, СМИ, в воспитании и дополнительном образовании детей;
-       привлечение существующих общественных организаций, деятельность которых связана с интересами детей в дополнительном образовании;
-       вовлечение родителей и широких кругов общественности в  творческую деятельность с детьми на базе структурных подразделений (детских клубов по месту жительства) МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока»;

 -       создание динамичной системы связей и взаимодействий между разнообразными учреждениями, реализующими программы дополнительного образования детей;

-       обеспечение роста авторитета МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока» в городе, в Российской Федерации и за рубежом.

Показатели   результативности:

-       доля различных государственных и общественных структур, включенных в решение задач развития дополнительного образования детей в МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока»;

-       динамика заключенных договоров о сотрудничестве в области воспитания и творческого развития личности ребенка – кружковца МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока».

Задача 2. Создание многоканального финансирования для развития системы дополнительного образования детей

Ожидаемый результат: объединение ресурсов для развития системы дополнительного образования в МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока»

Способы решения задачи:

-       создание целевого инвестиционного фонда для развития дополнительного образования в МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока»;
-       создание общественно-профессиональных  экспертных советов, способствующих качественной реализации образовательных,  инновационных и инвестиционных проектов в МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока».

Показатели результативности:
-     развитие инвестиционных проектов и наличие прибыли от них, направленной на развитие системы дополнительного образования в МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока»;

-     количество реализованных инновационных инициатив (проектов, программ)  в сфере дополнительного образования детей в МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока»;

Направление 4. Совершенствование ресурсного потенциала системы дополнительного образования детей.

Задача 1. Развитие механизмов нормативного финансирования дополнительного образования детей в МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока».

Ожидаемый результат: рациональное финансирование системы дополнительного образования детей в МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока»на основе установленных внутренних нормативов.

Способы решения задачи:

-       разработка и утверждение внутренних нормативов (локальных Актов) ресурсного обеспечения дополнительного образования детей в соответствии с направленностью образовательных программ;

-       разработка мер нормативного регулирования привлечения внебюджетных средств в структурные подразделения МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока»;
-       подготовка предложений об обеспечении учреждений дополнительного образования детей необходимым оборудованием (техникой, аппаратурой, инструментами и др. материалами);

Показатели   результативности:

-       наличие  нормативных документов (локальных Актов), обеспечивающих рациональное финансирование  системы дополнительного образования детей в МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока»;
-       доля увеличения привлеченных внебюджетных средств МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока»;
-       степень обеспеченности структурных подразделений МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока» необходимым оборудованием;
-       степень сохранения и развития  кадрового потенциала МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока».

  Задача 2. Создание условий для развития профессиональной компетентности кадров, работающих МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока»

Ожидаемый результат: обеспечение структурных подразделений (клубов по месту жительства) МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока» квалифицированными кадрами

Способы решения задачи:

-       создание условий для введения дополнительно в штатное расписание учреждения педагогов дополнительного образования , социального педагога, тренеров и использование

этих  ставок по назначению;

-       привлечение в МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока» работников учреждений культуры, спорта, творческих, общественных, ветеранских организаций, родительской общественности, а также тех, кто профессионально владеет каким-либо интересным ремеслом и желает передать его секреты детям;
-       участие в подготовке, переподготовке и повышении квалификации руководящих и педагогических кадров, основанной на компетентном подходе;
-       развитие сетевого взаимодействия структур, занимающихся подготовкой, переподготовкой и повышением квалификации кадров системы дополнительного образования детей;
-       планирование в бюджете МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока» финансовых средств на повышение квалификации педагогических работников системы дополнительного образования детей;
-       стимулирование включения педагогов дополнительного образования в научную работу, поступление в магистратуру и аспирантуру;

-       обучение руководителей МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока» современным технологиям управления;

Показатели   результативности:

-       доля введенных  дополнительно в штатное расписание МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока» ставок педагогов дополнительного образования;
-       динамика доли финансовых средств на повышение квалификации педагогических работников МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока»;
-       доля педагогов дополнительного образования,  поступивших в магистратуру и аспирантуру;
-       доля привлеченных из других сфер кадров в МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока»;

-       доля руководящих и педагогических работников МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока» включенных в повышение квалификации:

Задача 3. Обеспечение научно-методического сопровождения развития системы дополнительного образования детей в МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока».

Ожидаемый результат: система научно-методического сопровождения  инновационного развития системы дополнительного образования детей МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока».

Способы решения задачи:

сохранение и развитие методической службы МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока»;

-       разработка и реализация среднесрочных и долгосрочных комплексных программ системного научно-методического сопровождения развития дополнительного образования в МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока» ведущими специалистами ПИППКРО, ДВГУ, ДВГТУ, ВГУЭС;
-       создание современных механизмов (форм) научно-методического сопровождения учебно- воспитательного процессов (для педагогов дополнительного образования и  их воспитанников);
-       создание многовариантного учебно-методического комплекса вариативных программ, пособий, книг для дополнительного образования детей, обеспечивающих педагогам и родителям возможность разноуровневой работы с детьми, а также интеграцию основного и дополнительного образования;

-       развитие и распространение инновационного опыта работы

МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока»;

Показатели   результативности:

-       доля рекомендаций, выработанных  методической службой МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока»;

-       доля объединений структурных подразделений, включенных в развитие и распространение инновационного опыта работы; 

 Направление 5. Управление устойчивым развитием системы дополнительного образования детей

Устойчивое развитие МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока» основано на идеях ограниченности ресурсов, ответственного потребления, равноправия и справедливости, долгосрочной перспективы, взаимосвязанности, неотделимости  социальных, экономических, экологических, культурных, политических и

духовных аспектов.

Управление призвано обеспечить устойчивость в процессе изменений в системе дополнительного образования.
Задача 1. Развитие государственно-общественного характера управления дополнительным образованием в МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока»

Ожидаемый результат: повышение восприимчивости системы дополнительного образования детей МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока» к запросам граждан и общества

Способы решения задачи:

-    создание в МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока» попечительского совета;

-      внедрение новейших технологий управления в структурных подразделениях (клубах по месту жительства) ответственности между субъектами образовательной политики;

-      создание единого информационного пространства МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока»;

 
-       внедрение постоянного мониторинга общественного мнения по вопросам дополнительного образования детей в структурных подразделениях (клубах по месту жительства) МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока».

Показатели   результативности:

 -наличие действующего попечительского совета.
-  наличие единого информационного пространства МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока»;

-  наличие  мониторинга общественного мнения по вопросам дополнительного образования детей в структурных подразделениях (клубах по месту жительства) МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока»;

Задача 2. Развитие инновационной деятельности в МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока».

Ожидаемый результат: удовлетворенность жителей Ленинского района г.Владивостока   системой дополнительного образования детей в структурных подразделениях МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока»;

Способы решения задачи:

-       организация и проведение  конкурсов инновационных разработок в соответствии с концепцией развития системы дополнительного образования детей МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока»;
-       экспертная оценка реализуемых проектов и программ;
-       дальнейшее внедрение в практику управления современных научных разработок, рекомендаций специалистов, отечественного и мирового опыта;
-       развитие межрегионального сотрудничества в области воспитания и творческого развития личности ребенка;

-       создание системы научно-методического сопровождения инновационного развития системы дополнительного образования в МБОУ ДОД ««Дом пионеров и школьников Ленинского р-на г.Владивостока».

Показатели   результативности:

-      количество конкурсов инновационных разработок и участников в них;
-      количество реализованных инновационных проектов;
-      количество внедренных в практику управления современных научных разработок
-      количество межрегиональных проектов в системе дополнительного образования детей;
-      наличие системы научно-методического сопровождения инновационного развития системы дополнительного образования.

4. Основные механизмы реализации Программы

Программно-целевой метод  управления позволит решать основные проблемы, имеющиеся в системе дополнительного образования Дома пионеров, на основе выделенных в Программе направлений и задач, концентрировать для этого средства и ресурсы для целенаправленного их использования. В соответствии с содержанием Программы предлагается разработать целостный пакет целевых программ, входящих в них проектов, стратегических и тактических планов. Именно в них будут определены конкретные мероприятия, сроки, ответственность и необходимое финансирование.
Целевое финансирование и повышение ответственности за эффективное расходование средств. Формирование бюджета, предназначенного для развития системы дополнительного образования детей в Доме пионеров, как финансового обеспечения программных целей, а не процесса и его издержек. Все что не ведет к цели, не включается в сферу деятельности и финансового обеспечения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/47549-k-novym-rubezham