Конспект занятия

Конспект занятия по физической культуре «Мой весёлый звонкий мяч»

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки;

познакомить детей с историей появления мяча;

оздоравливать детский организм с помощью игр и упражнений.

Задачи: сохранять и укреплять здоровье дошкольников, используя физические упражнения, дыхательную гимнастику, сохраняя правильную осанку. Воспитывать дружеские взаимоотношения, повысить любовь к систематическим занятиям физкультурой и спортом. Развивать произвольное внимание, умение действовать по сигналу. Повторить и закрепить изученные упражнения с мячом.

Ход занятия.

Вводная часть.

Построение, приветствие.

Рассказ воспитателя об истории появления мяча.

Мяч — одна из самых древних и любимых игрушек. Придумали его

много – много лет назад.

Давным - давно, дети играли легкими мячиками из бересты или тяжелыми

мячами, туго свернутыми из тряпок. Девушки шили мячики из мягких

подушечек, а внутрь вкладывали камушки, завернутые в бересту, или

бубенчики, получался одновременно мячик и погремушка.

Делают мячи из разных материалов: резины, каучука, пластмассы,

кожи, бумаги, дерева, стекла и других материалов.

Для каждой спортивной игры существует свой мяч.

Физкультминутка:

Мой весёлый, звонкий мяч, (хлопают в ладоши)

Ты куда помчался вскачь? (прыгают на месте)

Красный, жёлтый, голубой (поочерёдно поднимают ноги)

Не угнаться за тобой (бегут на месте)-(2-3 раза)

Обще развивающие упражнения.

1. И.п.: ноги вместе, мяч держим в опущенных руках. 1 – поднимаемся на носочках, руки поднимаем вверх над головой, 2 – возвращаемся в и.п. (3-4 раза)

2. И.п.: ноги на ширине ступни, мяч лежит на полу, руки за спиной. 1 – наклониться и взять мяч, 2 – выпрямиться и прижать мяч к груди, 3 – наклониться и положить мяч, 4 – вернуться в и.п. (3-4 раза)

3. И.п.: ноги на ширине ступни, мяч в руках. Прыжки на месте (10 – 15 раз)

4. И.п.: сидя на пятках, мяч перед собой на полу. Прокатить мяч вокруг себя влево - вправо (3 раза)

5. И.п.: лёжа на спине, мяч в обеих руках у груди. Поочерёдное сгибание и разгибание ног.(4 раза)

Основные виды движений.

1. Бросание мяча вверх и ловля его руками. Воспитатель показывает упражнение и объясняет, что бросать нужно перед собой невысоко и смотреть на мяч. Исходное положение при этом: ноги на ширине плеч, мяч в согнутых руках перед собой. По сигналу «бросили», дети подбрасывают и ловят мячи, каждый в своём темпе. Упавший мяч не поднимают, пока не будет дана команда для этого.

2. Перебрасывание мяча. Дети делятся по парам, перебрасывают мяч друг другу. Воспитатель объясняет правильность выполнения упражнения.

2. Перекатывание мяча. Дети сидят друг напротив друга, на расстоянии двух метров, ноги широко расставлены и по команде с силой толкают мяч напарнику в «воротики».

Подвижная игра «Догони свой мяч»

Дети стоят в шеренге на одной стороне зала, держа в руках мячи. По команде воспитателя: «Раз, два, три, свой мяч прокати и догони»

Дети наклоняются, отталкивают от себя мяч на полу со всей силой и бегут его догонять. Догнав и взяв свой мяч, дети возвращаются в шеренгу на свои места. Игра повторяется 2-3 раза.

Игра малой подвижности «Мяч не теряй»

Всемдетям раздаются средние мячи. Воспитатель говорит:

- Можете с мячом как хотите играть, но только мяч нельзя потерять! Играйте, но мяч не теряйте!

Дети разбегаются в разные стороны и свободно играют с мячами: катают. Подбрасывают, отбивают, ловят…На слова воспитателя: «Мяч не теряй, вверх поднимай!»

Дети должны остановиться и поднять свой мяч над головой.

Заключительная часть

Воспитатель: «Строимся как в начале занятия. Смирно! На этом наше занятие подошло к концу. Вы были большие молодцы! До свидания!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/475539-konspekt-zanjatija