Урок русского языка: систематизация знаний о буквах, словах и предложениях в НОО

Конспект урока по русскому языку 1 класс

Тема: Упражнение в чтении и письме.

Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся о написании букв, слов и предложений.

Задачи:

Образовательная: формировать навыки исследования, умение рассуждать логически; формировать базовый уровень умения работать с информацией по теме; обучать работе в парах по алгоритму;

Развивающая: развивать у младших школьников навык каллиграфически правильного письма; развивать способность к самоконтролю; развивать познавательные процессы (память, внимание, восприятие, мышление), умения сравнивать, анализировать;

Воспитательная: воспитывать интерес и любовь к русскому языку, трудолюбие, аккуратность в работе.

Оборудование: карточки с буквами, пропись №3, тетрадь

Ход урока:

1.Орг.момент.

Вот и прозвенел звонок,

Начинается урок.

Очень тихо вы садитесь

И работать не ленитесь.

Глазки смотрят и всё ... (видят), ушки слушают и всё ... (слышат).

Поднимите руку те, кто пришёл на урок с хорошим настроением.

Пожелаем друг другу успехов и удачи! Улыбнитесь друг другу.

2.Актуализация знаний

Какое сегодня число?

День недели?

Время года?

Чему мы учимся на уроке русского языка?

3.Сообщение темы урока.

На доске буквы Ё, Т, Е, К, У, Н

Что видите на доске (Буквы) Назовите эти буквы. Поделите их на две группы (гласные и согласные)

Слова: ёжик, лиса, Оля, торт

Давайте прочитаем слова, какими буквами они написаны, правильно, прописными.

Мы с вами их прочитали, а на уроке русского языка мы учимся… писать

Так какая тема нашего урока. «Упражнение в чтении и письме» Молодцы.

4.Работа по теме урока.

Минутка чистописания.

Откройте тетради, перед вами образцы слов, давайте их прочитаем.

Теперь пропишем.

Подготовка рук к письму.

Пальчиковая гимнастика.

Дети читают слова и прописывают по образцу.

Кто справится с заданием, тот показывает ладонями домик.

Отстающие ученики работают с трафаретами.

5.Физминутка

6. Работа по теме урока

Ребята, для чего нужно знать буквы? Чтоб уметь читать и писать

Какие группы букв вы знаете? (Гласные и согласные.)

Сейчас вы выполните очень интересное задание. Я на доске буду писать слова печатными буква, а вы в тетрадях запишите их письменными строчными, но сначала прочитаем.

Кто справится с заданием, тот показывает ладонями домик.

Отстающие ученики работают с трафаретом

Учащиеся представляют результаты работы. Молодцы!

7. Итог урока. Рефлексия

Наш урок подошёл к концу.

Ребята, каким был наш урок? Интересным, познавательным

Что изучали на уроке?

Что для вас было сложным?

Какие задания вам понравились?

Кому понравился урок похлопайте в ладоши.

Кому было сложно потопайте ногами.

Вы все сегодня молодцы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/475631-razrabotka-uroka-russkij-jazyk-po-adaptirovan