- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Паспорт фонда оценочных средств
702
0
Паспорт фонда оценочных средств
по предмету английский язык в 3 классе
по программе «Английский в фокусе» Ю.Е. Ваулиной, Дж. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс
Разработал: Волкова Т.Г., учитель английского языка ГБОУ СОШ № 268 Санкт-Петербурга.
Раздел (тема) курса | Вид контроля | Оценочное средство | Что оценивать? | Сроки | |||
Метод контроля | Виды контрольно- оценочных процедур из ЭЛ | ||||||
1 | Раздел 1 Моя школа | текущий Контролируемые блоки: лексика: школьные предметы | Словарный диктант | Словарный диктант | Знаниелексикираздела 1 Module 1- 1a, 1b, 2a,2b: Culture corner,учебникWord List 1 | Iчетверть | |
2 | текущий | Домашнее сочинение | Домашнее сочинение | Умение составить письменное высказывание с опорой на образец | |||
3 | промежуточный | Контрольная работа № 1 (устная часть) | Контрольно-практическая работа | Монологическое/диалогическое высказывание: умение составлять монологическое высказывание в соответствии с планом/диалог с подстановочной информацией. | |||
4 | промежуточный | контрольная работа №1 (письменная часть) | контрольная работа № 1 | Знание лексики потемам: Школьные предметы Дни недели Грамматика: глаголtobe личные местоимения повелительноенаклонение Повседневный английский: умение составить диалог о любимых предметах Аудирование: умение извлекать запрашиваемую информацию Чтение: умение найти запрашиваемую информацию | |||
1 | Раздел 2 Я и моя семья | текущий контролируемые блоки: : Лексика: Члены семьи игрушки | Словарный диктант | Словарный диктант | Знание лексики раздела 2 Module 2 - (3a, 4a) Culture Corner, учебникWord List 2 проверка усвоения знаний | Iчетверть | |
2 | текущий | домашнее сочинение | домашнее сочинение | умение составить письменное высказывание с опорой на образец | |||
3 | промежуточный | Контрольная работа № 2 (устная часть) | контрольно-практическая работа | Монологическое/диалогическое высказывание: умение составлять монологическое высказывание в соответствии с планом/диалог с подстановочной информацией. | |||
4 | промежуточный | контрольная работа №2 (письменная часть) | контрольная работа №2 | Знаниелексики по темам Члены семьи игрушки: Грамматика: глаголtobe единственное и множественное число существительных и соответствующих глагольных форм повелительное наклонение Повседневный английский: умение составить диалог-расспрос о членах семьи с опорой на фото или рисунок Аудирование: умение извлекать необходимую информацию Чтение: Умение найти запрашиваемую информацию | |||
1 | Раздел 3 Моя любимая еда | текущий Контролируемые блоки: Лексика еда, напитки, фрукты, овощи | диктант | : диктант | Знание лексики раздела 3 Module3 – 5a, 5b,6a, 6b Culture Corner, учебникWord List 3 | II четверть | |
2 | текущий | домашнее сочинение | домашнее сочинение | Умение составить письменное высказывание с опорой на образец | |||
3 | промежуточный | Контрольная работа № 3 (устная часть) | Контрольно-практическая работа | Монологическое/диалогическое высказывание: умение составлять монологическое высказывание в соответствии с планом/диалог с подстановочной информацией. | |||
4 | промежуточный | Контрольная работа № 3 (письменная часть) | Контрольная работа №3 | Знаниелексики по темам: Еда. Напитки. Фрукты. Овощи Приготовление пищи. Правильное питание Грамматика: время Present Simple глагол like местоимения some/any глагол have got Повселневный английский: Умение составлятьдиалог этикетного характера Аудирование: Умение извлекать запрашиваемую информацию Чтение: Умение найти запрашиваемую информацию | |||
1 | Раздел4 Мир моих увлечений | текущий | Словарный диктант | Словарный диктант | знаниелексикираздела 4 Module 4 - 7a, 7b, 8a, 8d,Culture Corner, учебникWordList 4 | IIчетверть | |
2 | текущий | домашнее сочинение | домашнее сочинение | умение составить письменное высказывание с опорой на образец | |||
3 | промежуточный | Контрольная работа № 4 (устная часть) | Контрольно-практическая работа № 4 | Монологическое/диалогическое высказывание: умение составлять монологическое высказывание в соответствии с планом/диалог с подстановочной информацией | |||
4 | промежуточный | контрольная работа № 4 (письменная часть) | контрольная работа № 4 | Знание лексики потемам: игрушки, игры гаджеты, книги, активный отдых Грамматика: глаголtobe неопределённые артикли a/an указательные местоимения this-that,these-those Повседневный английский: умение составить диалог-расспрос о предметах в комнате Аудирование: умение извлекать запрашиваемую информацию Чтение: умение найти запрашиваемую информацию | |||
1 | Раздел 5 Мои мохнатые друзья | текущий | Словарный диктант | Словарный диктант | Знание лексики раздела 5 тела животных животные Module 5 - 9a, 9b, 10a,10b: Culture corner,учебникWord List 5 | III четверть | |
2 | текущий | домашнее сочинение | домашнее сочинение | умение составить письменное высказывание с опорой на образец | |||
3 | промежуточный | Контрольная работа № 5 (устная часть) | контрольно-практическая работа | Монологическое/диалогическое высказывание: умение составлять монологическое высказывание в соответствии с планом/диалог с подстановочной информацией. | |||
4 | промежуточный | контрольная работа № 5 (письменная часть) | контрольная работа № 5 | Знание лексики потемам: названия животных части тела животных домашние и дикие животные среда их обитания Грамматика: неправильные существительные – множественное число модальный глагол can/can’t числительные 20-50 Повседневный английский: умение составить диалог-расспрос, что умеют/не умеют делать животные Аудирование: умение извлекать запрашиваемую информацию Чтение: умение найти запрашиваемую информацию | |||
1 | Раздел6 Дом, милый дом! | текущий | Словарный диктант | Словарный диктант | Знание лексики раздела 6 Module 6 – 11a, 11b, 12a, 12b Culture Corner, учебник Word List 6 | III четверть | |
2 | текущий | домашнее сочинение | домашнее сочинение | умение составить письменное высказывание с опорой на образец | |||
3 | промежуточный | Контрольная работа # 6 (устная часть) | контрольно-практическая работа | Монологическое/диалогическое высказывание: умение составлять монологическое высказывание в соответствии с планом/диалог с подстановочной информацией. | |||
4 | промежуточный | контрольная работа № 6 (письменная часть) | контрольная работа № 6 | Знание лексики потемам^ типы зданий названия комнат мебель интерьер количественные числительные Грамматика: конструкцияthereis/thereare предлоги места множественное число существительных Повседневный английский: умение составить диалог – расспрос о предметах мебели и их количестве Аудирование: умение извлекать запрашиваемую информацию Чтение: умение найти запрашиваемую информацию | |||
1 | Раздел7 Выходной день | текущий | Словарный диктант | Словарный диктант | Знание лексики раздела 7 Module 7- 13a, 13b, 14a, 14b Culture Corner, учебникWord List 7 | IV четверть | |
2 | текущий | домашнее сочинение | домашнее сочинение | умение составить письменное высказывание с опорой на образец | |||
3 | промежуточный | Контрольная работа № 7 (устная часть) | контрольно-практическая работа | Монологическое/диалогическое высказывание: умение составлять монологическое высказывание в соответствии с планом/диалог с подстановочной информацией. | |||
4 | промежуточный | контрольная работа № 7 (письменная часть) | контрольная работа №7 | Знание лексики потемам: чудесно провести время отдых на природе внимание, на старт, марш клубы по интересам Грамматика: времяPresentContinuous Повседневный английский: Умение составить диалог по теме Мойвыходной Аудирование: умение извлекать запрашиваемую информацию Чтение: умение найти запрашиваемую информацию | |||
1 | Раздел 8 День за днём | текущий | Словарный диктант | Словарный диктант | Знание лексики раздела 8 Module 8 – 15a, 15b, 16a, 16b Culture Corner, учебникWord List 8 | IV четверть | |
2 | текущий | домашнее сочинение | домашнее сочинение | умение составить письменное высказывание с опорой на образец | |||
3 | промежуточный | Контрольная работа № 8 (устная часть) | контрольно-практическая работа | Монологическое/диалогическое высказывание: умение составлять монологическое высказывание в соответствии с планом/диалог с подстановочной информацией | |||
4 | промежуточный | контрольная работа № 8 (письменная часть | контрольная работа № 8 | Знание лексики потемам дни недели распорядок дня ежедневные занятия время разное время суток часовые пояса время в разных частях мира Грамматика: наречия частоты действия предлоги времени времяPresentSimple Повседневный английский: Умение составить диалог-расспрос о занятиях в каждом из дней недели Аудирование: умение извлекать запрашиваемую информацию Чтение: умение найти запрашиваемую информацию : | |||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/475969-pasport-fonda-ocenochnyh-sredstv
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Основы менеджмента в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.