Паспорт фонда оценочных средств

Раздел (тема) курса

Вид контроля

Оценочное средство

Что оценивать?

Сроки

Метод

контроля

Виды

контрольно-

оценочных процедур

из ЭЛ
ЖУРНАЛА

1

Раздел 1

Моя школа

текущий

Контролируемые блоки:

лексика: школьные предметы

Словарный

диктант

Словарный

диктант

Знаниелексикираздела 1

Module 1- 1a, 1b, 2a,2b: Culture corner,учебникWord List 1

Iчетверть

2

текущий

Домашнее сочинение

Домашнее сочинение

Умение составить письменное высказывание с опорой на образец

3

промежуточный

Контрольная работа № 1 (устная часть)

Контрольно-практическая работа

Монологическое/диалогическое высказывание: умение составлять монологическое высказывание в соответствии с планом/диалог с подстановочной информацией.

4

промежуточный

контрольная

работа №1

(письменная часть)

контрольная работа № 1

Знание лексики потемам:

Школьные предметы

Дни недели

Грамматика:

глаголtobe

личные местоимения

повелительноенаклонение

Повседневный английский:

умение составить диалог о любимых предметах

Аудирование:

умение извлекать запрашиваемую информацию

Чтение:

умение найти запрашиваемую информацию

1

Раздел 2

Я и моя семья

текущий

контролируемые блоки:

:

Лексика:

Члены семьи

игрушки

Словарный диктант

Словарный диктант

Знание лексики раздела 2

Module 2 - (3a, 4a)

Culture Corner, учебникWord List 2

проверка усвоения знаний

Iчетверть

2

текущий

домашнее сочинение

домашнее сочинение

умение составить письменное высказывание с опорой на образец

3

промежуточный

Контрольная работа № 2 (устная часть)

контрольно-практическая работа

Монологическое/диалогическое высказывание: умение составлять монологическое высказывание в соответствии с планом/диалог с подстановочной информацией.

4

промежуточный

контрольная работа №2 (письменная часть)

контрольная работа №2

Знаниелексики по темам

Члены семьи

игрушки:

Грамматика:

глаголtobe

единственное и множественное число существительных и соответствующих глагольных форм

повелительное наклонение

Повседневный английский:

умение составить диалог-расспрос о членах семьи с опорой на фото или рисунок

Аудирование:

умение извлекать необходимую информацию

Чтение:

Умение найти запрашиваемую информацию

1

Раздел 3

Моя любимая еда

текущий

Контролируемые блоки:

Лексика

еда, напитки, фрукты, овощи

диктант

:

диктант

Знание лексики раздела 3 Module3 – 5a, 5b,6a, 6b

Culture Corner, учебникWord List 3

II

четверть

2

текущий

домашнее сочинение

домашнее сочинение

Умение составить письменное высказывание с опорой на образец

3

промежуточный

Контрольная работа № 3 (устная часть)

Контрольно-практическая работа

Монологическое/диалогическое высказывание: умение составлять монологическое высказывание в соответствии с планом/диалог с подстановочной информацией.

4

промежуточный

Контрольная работа № 3 (письменная часть)

Контрольная работа №3

Знаниелексики по темам:

Еда. Напитки. Фрукты. Овощи

Приготовление пищи.

Правильное питание

Грамматика:

время Present Simple

глагол like

местоимения some/any

глагол have got

Повселневный английский:

Умение составлятьдиалог этикетного характера

Аудирование:

Умение извлекать запрашиваемую информацию

Чтение:

Умение найти запрашиваемую информацию

1

Раздел4

Мир моих увлечений

текущий

Словарный диктант

Словарный диктант

знаниелексикираздела 4

Module 4 - 7a, 7b, 8a, 8d,Culture Corner, учебникWordList 4

IIчетверть

2

текущий

домашнее сочинение

домашнее сочинение

умение составить письменное высказывание с опорой на образец

3

промежуточный

Контрольная работа № 4 (устная часть)

Контрольно-практическая работа № 4

Монологическое/диалогическое высказывание: умение составлять монологическое высказывание в соответствии с планом/диалог с подстановочной информацией

4

промежуточный

контрольная

работа № 4

(письменная часть)

контрольная работа № 4

Знание лексики потемам:

игрушки, игры гаджеты, книги, активный отдых

Грамматика:

глаголtobe

неопределённые артикли a/an

указательные местоимения this-that,these-those

Повседневный английский:

умение составить диалог-расспрос о предметах в комнате

Аудирование:

умение извлекать запрашиваемую информацию

Чтение:

умение найти запрашиваемую информацию

1

Раздел 5

Мои мохнатые друзья

текущий

Словарный диктант

Словарный диктант

Знание лексики раздела 5

тела животных

животные

Module 5 - 9a, 9b, 10a,10b: Culture corner,учебникWord List 5

III

четверть

2

текущий

домашнее сочинение

домашнее сочинение

умение составить письменное высказывание с опорой на образец

3

промежуточный

Контрольная работа № 5 (устная часть)

контрольно-практическая работа

Монологическое/диалогическое высказывание: умение составлять монологическое высказывание в соответствии с планом/диалог с подстановочной информацией.

4

промежуточный

контрольная

работа № 5

(письменная часть)

контрольная работа № 5

Знание лексики потемам:

названия животных

части тела животных

домашние и дикие животные

среда их обитания

Грамматика:

неправильные существительные – множественное число

модальный глагол can/can’t

числительные 20-50

Повседневный английский:

умение составить диалог-расспрос, что умеют/не умеют делать животные

Аудирование:

умение извлекать запрашиваемую информацию

Чтение:

умение найти запрашиваемую информацию

1

Раздел6

Дом, милый дом!

текущий

Словарный диктант

Словарный диктант

Знание лексики раздела 6

Module 6 – 11a, 11b, 12a, 12b

Culture Corner, учебник Word List 6

III

четверть

2

текущий

домашнее сочинение

домашнее сочинение

умение составить письменное высказывание с опорой на образец

3

промежуточный

Контрольная работа # 6 (устная часть)

контрольно-практическая работа

Монологическое/диалогическое высказывание: умение составлять монологическое высказывание в соответствии с планом/диалог с подстановочной информацией.

4

промежуточный

контрольная

работа № 6

(письменная часть)

контрольная работа № 6

Знание лексики потемам^

типы зданий

названия комнат

мебель

интерьер

количественные числительные

Грамматика:

конструкцияthereis/thereare

предлоги места

множественное число существительных

Повседневный английский:

умение составить диалог – расспрос о предметах мебели и их количестве

Аудирование:

умение извлекать запрашиваемую информацию

Чтение:

умение найти запрашиваемую информацию

1

Раздел7

Выходной день

текущий

Словарный диктант

Словарный диктант

Знание лексики раздела 7

Module 7- 13a, 13b, 14a, 14b

Culture Corner, учебникWord List 7

IV

четверть

2

текущий

домашнее сочинение

домашнее сочинение

умение составить письменное высказывание с опорой на образец

3

промежуточный

Контрольная работа № 7 (устная часть)

контрольно-практическая работа

Монологическое/диалогическое высказывание: умение составлять монологическое высказывание в соответствии с планом/диалог с подстановочной информацией.

4

промежуточный

контрольная

работа № 7

(письменная часть)

контрольная работа №7

Знание лексики потемам:

чудесно провести время

отдых на природе

внимание, на старт, марш

клубы по интересам

Грамматика:

времяPresentContinuous

Повседневный английский:

Умение составить диалог по теме Мойвыходной

Аудирование:

умение извлекать запрашиваемую информацию

Чтение:

умение найти запрашиваемую информацию

1

Раздел 8

День за днём

текущий

Словарный диктант

Словарный диктант

Знание лексики раздела 8

Module 8 – 15a, 15b, 16a, 16b

Culture Corner, учебникWord List 8

IV

четверть

2

текущий

домашнее сочинение

домашнее сочинение

умение составить письменное высказывание с опорой на образец

3

промежуточный

Контрольная работа № 8 (устная часть)

контрольно-практическая работа

Монологическое/диалогическое высказывание: умение составлять монологическое высказывание в соответствии с планом/диалог с подстановочной информацией

4

промежуточный

контрольная

работа № 8

(письменная часть

контрольная работа № 8

Знание лексики потемам

дни недели

распорядок дня

ежедневные занятия

время

разное время суток

часовые пояса

время в разных частях мира

Грамматика:

наречия частоты действия

предлоги времени

времяPresentSimple

Повседневный английский:

Умение составить диалог-расспрос о занятиях в каждом из дней недели

Аудирование:

умение извлекать запрашиваемую информацию

Чтение:

умение найти запрашиваемую информацию

: