Урок «Деньги. Откуда они пришли»

Вашему вниманию предлагается урок окружающего мира в 3 классе по теме: “Деньги. Откуда они пришли.”. Этот вопрос рассматривается на 2 часе темы: Деньги. Данный урок должен выполнить задачи знакомства с новым материалом.
Исходя из темы и структуры урока, была поставлена основная задача: раскрыть значение денег в современном мире. Достижение данной цели поможет учащимся более осмысленно осознать последующие темы в данном курсе, определить свое отношение к деньгам в семье, расширить жизненный опыт обращения с деньгами и т.д. Опираясь на основную задачу мы поставили такие педагогические цели:
знакомство с функциями денег;
закрепление ранее изученных экономических понятий и введение нового понятия “благотворительность”;
формирование умения обобщать путем сравнения, постановка и решение проблем, умения рассуждать и делать выводы;
развитие умения вступать в диалог, оперировать экономическими понятиями, отстаивать свое мнение;
развитие памяти, внимания, умения ясно выражать свои мысли и обыгрывать житейские ситуации;
воспитание умения сочувствовать, сопереживать, помогать ближнему.
Для достижения поставленных целей на уроке используется оптимальное сочетание различных форм работы:
Фронтальная (при повторении ранее изученных понятий). Она позволяет опросить большее количество детей, развивает слуховую память, учит высказываться, слушать;
Групповая (при разрешении проблемной ситуации). Она активизирует познавательную деятельность каждого;
Индивидуальная (при проведении рефлексии).