Эссе. Районный конкурс профессионального мастерства «Педагогический дебют-2021»

Эссе

Районный конкурс
профессионального мастерства
«Педагогический дебют-2021»

Константинова Анфиса Олеговна,

педагог дополнительного образования

МБУДО ДДТ «Первомайский»

В мир хореографии, как и всех детей, за руку меня привела мама – Ольга Германовна. Она любила включать дома музыку, а я всегда танцевала под нее. Мне тогда было 4 года. С того момента, танец для меня стал не просто развлечением, а многогранным и увлекательным «кругосветным» путешествием, длиною в жизнь.

Самым первым и значимым путешествием в мир хореографии, для меня стали уроки индийского и арабского танца в коллективе «Искушение» Дворца культуры «Распадский» города Междуреченска. В то время у меня захватывало дух от колорита музыки и танцевальных движений, цветовой палитры сценических костюмов и эмоциональной стороны номеров. Разнообразие позиций рук и ног, а также, задействованная мелкая моторика, была невероятно сложна, но несомненно полезна для ребенка такого юного возраста. Настолько все было увлекательно, что я не замечала, как быстро летит время на занятии, от того и хотелось отдаваться процессу на все сто процентов. Мое рвение и неутолимое желание танцевать, давало свои плоды, для меня стали сочинять сольные партии. Уже на первом году обучения я узнала, что такое сцена, овации, а зрительный зал тогда казался мне просто необъятным. Софиты, музыка со всех сторон и аплодисменты дарили мне незабываемые впечатления. Именно в этот период у меня сложилось понимание, что хореография – это дело всей моей жизни и ни как иначе!

За девять лет занятий в коллективе я познакомилась со всеми гранями танцевального искусства. За спиной уже были многочисленные конкурсы, медали и призовые места. Но, к большому сожалению, педагог, открывший для меня танцевальный мир, была вынуждена уехать из нашего города. После этого одни участники коллектива оставили увлечение танцем, другие – ушли в спорт, а я перешла в другой коллектив, где основным направлением был уличный танец.

С начала было волнительно знакомиться с новым коллективом и педагогом, но желание перебарывало все сомнения и страхи. Постепенно я знакомилась с современными стилями танца, совершенно другим уровнем подготовки, манерой и подачей исполнения, но неизменным оставалась одно – жажда информации и сольных партий. Подводя итог моему детскому увлечению, с уверенность могу сказать, что мне повезло с педагогами-профессионалами, которые привили любовь к танцевальному искусству, открыли секреты мастерства. Таким образом, вопрос о выборе профессии был очевиден.

Следующей страницей моего большого путешествия в мир танца стало обучение в Кемеровском государственном институте культуры, на кафедре современной хореографии. Не смотря на уже имевшийся четырнадцатилетний танцевальный опыт, институт для меня открыл двери в другой, неизведанный мир исполнительского и педагогического мастерства. Совершенно иной уровень и подход в обучении, требования (высокий уровень физической подготовки, методика преподавания танца, грим, костюм и многое другое) помогли мне вырасти как профессионалу. И даже самый сложный, но очень важный предмет, основа основ в хореографии - классический танец, раскрылся для меня в другом понимании.

Очередной шаг моего профессионального становления – поиск своего «почерка», индивидуального стиля преподавания и общения с детьми в качестве педагога дополнительного образования. Считаю, что для педагога очень важно сохранить баланс взаимоотношений с детьми в учебном процессе и открытости для общения во вне занятий. Порой, когда становишься для учеников другом, стирается граница дозволенности и уважения, а быть строгой и требовательной, значит чувствовать напряжение детей на занятии. Как же найти «золотую середину»?

Спустя некоторое время я нашла ответы на эти вопросы и, не смотря на мой не большой опыт работы с детьми, мне удалось добиться взаимопонимания с обучающимися и их родителями. Я точно знаю, что ученики меня ценят и уважают, не боятся обратиться за советом, задать вопрос, а иногда и посмеяться от души вместе со мной. Благодаря этому на моих занятиях по хореографии поддерживается дисциплина, проявляется взаимоуважение, а комфортная психологическая обстановка располагает к творчеству.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/476356-jesse-rajonnyj-konkurs-professionalnogo-maste