- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Хэллоуин»
Задачи:
Образовательная
обогащение знаний учащихся об обычаях и традициях проведения праздника Хэллоуин в станах Западной Европы и Америки;
знакомство с доступными образцами детского фольклора, обычаями и традициями англоязычных стран;
расширение кругозора учащихся.
Развивающая:
развитие самостоятельности и личной ответственности в ходе выполнения подготовительной работы к празднику, развитие навыков сотрудничества со сверстниками в ходе работы в группах, парах;
развитие у обучающихся творческих способностей, инициативности через организацию активной, эмоционально насыщенной жизни детского коллектива;
формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов через знакомство с традициями и обычаями празднования Хэллоуина.
Воспитательная:
воспитание культуры общения и дружелюбного отношения к представителям других стран;
воспитание у детей интереса к творчеству, желания дарить радость другим;
воспитание внимательности, уважения и доброжелательности друг к другу;
сплочение коллектива
351
0
Сценарий «Хэллоуин 2021»
ДЕВОЧКИ: выбегают к детям, просят о помощи
Ребята, как хорошо, что мы вас встретили! Нас зовут Мальбонта и Даниэла, мы сбежали от злого некроманта, но он заколдовал нас и держит наши души у себя в склепе. Нам нужна помощь! Мы вместе должны преодолеть его чары. Вы готовы? Сейчас мы отправимся к нему.
Все входят в склеп (сидит некромант с шаром)
ДЕВОЧКИ: Отдавай наши души, с нами пришли помощники, тебе не справиться с нами!
НЕКРОМАНТ: Ха-ха вот мы и посмотрим! Я верну ваши души если вы выполните все испытания, которые я заготовил. А если нет, то я заберу и души ваших помощников!!!
Начало: ЗНАКОМСТВО
Цель развлечения – познакомить всех присутствующих, раскрепостить и создать дружественную атмосферу.
Гости становятся или садятся вокруг некроманта, каждый берет небольшую тыкву и начинает игру со слов «Я самая/ый страшная/ый и ужасная/ый, которая/ый…». Дальше рассказывает, что она/он делает, например, отбирает сладости у деток или кушает на завтрак пауков и почему выбрал/а этот образ. Затем ведущая передает ее первому участнику, который рассказывает о себе и так по кругу, пока все не представятся.
1 испытание
У меня есть для вас первое испытание: сейчас мой помощник Люцио расскажет о нем.
(Люцио): Ну что , детишки вы готовы? Сейчас вам надо будет нарисовать то, что может развеять проклятье. Но надо, чтобы было похоже, и все узнали. (Раздаются бумажки с нарисованными чудовищами, которые дети должны очень похоже срисовать. Дети рисуют.)
2 испытание
НЕКРОМАНТ: Сейчас вам нужно будет ответить на мои вопросы!!!
отдает бумажку ДЕВОЧКАМ
Викторина. Если вопросы покажутся сложными, надо подсказывать, что тема викторины - Хэллоуин.
Викторина на Хэллоуин
Фермеры всего мира соревнуются, кто вырастит самую большую ЕЁ. Рекорд принадлежит канадцу Скоту Палмеру из штата Онтарио: его плод весил более 650 килограммов. Что именно они выращивают? (тыкву)
В англ. языке это слово происходит от "мудрая женщина". Действительно, они были очень уважаемыми людьми в свое время, помогали людям, лечили их. И устраивали свою главную встречу в ночь на 1 ноября. Кто они? (ведьмы)
В армии США есть официальный регламент на случай нашествия ИХ. Расписано, как защитить мирное население и полностью уничтожить ИХ. Кого? (зомби)
В XVII веке Шарль Перро в своей сказке «Золушка» придумал сделать ЭТО из тыквы, потому что тыква была даже на самой бедной кухне. Что именно сделать? (карету)
Оказывается, было время, когда ОНИ использовались не только для освещения, но и в качестве часов. Суть проста: на длинной тонкой НЕЙ была нанесена шкала по всей ее длине. Называли такие часы огневыми. Они, применявшиеся для этой цели, были метровой длины. Что это? (свеча)
Сейчас любой ваш смартфон является более мощным компьютером, чем тот, который был на борту корабля, побывавшего на НЕЙ! Где? (Луна)
Одна ОНА может поймать до 1200 комаров и других насекомых за один час. В пещере Бракен в штате Техас обитают около 20 миллионов ИХ, которые способны съесть 200 тонн насекомых в течение одной ночи. Кто они? (летучие мыши)
У этих животных такого цвета почти всегда глаза - желто-оранжевые. В то время как у их собратьев другого окраса глаза могут быть разных оттенков - желтого, зеленого, серого и даже синего. Что это за цвет? (Черный, речь о кошках)
Тайпан считается самым опасным представителем своего вида, так как чудовищная ядовитость у него сочетаются со внушительными (до 3,5 метров) размерами и чрезвычайно агрессивным нравом. Кто такой тайпан? (змея)
В 47 эпизоде мультсериала «Свинка Пеппа» герои находят в раковине ЕГО, и Пеппа пугается его, пока не приходит к выводу, что с ним можно дружить. Эта серия была запрещена к показу в Австралии, так как призывать детей не бояться ИХ на континенте, славящемся многими опасными ядовитыми видами, сочли плохой идеей. Кого там показывают? (пауки)
3 испытание
люцио: Чтобы победить некроманта, надо вам нарисовать его портрет, и на портрет наложить заклинание освобождения. Но рисовать портрет надо всем вместе и с закрытыми глазами.
ДЕВОЧКИ : Детям по очереди завязывают глаза, и они рисуют одну деталь портрета.
голова
волосы
глаза
брови
нос
рот
уши
шея
клыки
рога/шляпа
Каждого ребенка просим произнести магическое слово. Следующий повторяет его и добавляет свое. Таким образом, получаем длинную бессмысленную фразу, которую надо произнести всем вместе.
4 испытание
НЕКРОМАНТ: Сейчас будет мерзкое задание! Не каждый сможет выполнить!!!
Мы раздобыли очень важную слизь подземной улитки. Она необходима, чтоб спасти заколдованного папу. Но надо ее доставить к нему в целости и сохранности. Встаем в линию и передаем слизь. (Купила волшебную слизь в Фикс-прайс, передавали по цепочке.)
5 испытание
Люцио: Конкурс заклинаний. Я буду произносить слова на волшебном языке, а вы должны угадать их значение. Произношу слова на английском языке на тему Хэллоуина.
ДЕВОЧКИ: подсказывают как в крокодиле, если очень сложно и не могут разгадать
pumpkin [‘pʌmpkɪn] — тыква;
ghost [gəust] — привидение, призрак;
witch [wɪʧ] — колдунья, ведьма;
monster [mɒnstə(r)] — чудовище;
vampire [ˈvæmpaɪə(r)] — вампир;
bat [bæt] — летучая мышь;
spider [‘spaɪdə] — паук;
black cat [blæk kæt] — чёрная кошка;
mummy [ˈmʌmɪ] — мумия;
skeleton [‘skelɪt(ə)n] — скелет;
haunted house [hɔːntɪd haʊs ] — дом с приведениями
candle [‘kændl] — свеча;
candy [‘kændɪ] — конфета, леденец;
death [deθ] — смерть;
bonfire [ˈbɒnfaɪə(r)] — костёр;
hat [hæt] — шляпа.
spider’s web — паучья сеть, паутина;
wer(e)wolf — оборотень, человек-волк;
devil [ˈdev(ə)l] — чёрт, бес;
scarecrow — пугало;
graveyard — кладбище;
blood [blʌd] — кровь.
6 испытание
А сейчас вам нужно выдержать испытание страха и темноты:
Игра, похожая на "сломанный телефон". Игроки садятся в шеренгу и шепотом передают друг другу фразу, придуманную ведущим. Задание участников — передать фразу с минимальными искажениями.
Интересное дополнение в духе праздника состоит в том, что игра проходит в полной темноте и передаются такие фразы, как: "Я тебя съем", "Пойдем попьем кровушки", "Свежее мясо", "Мы до тебя еще доберемся", «Они придут за тобой», «Он уже здесь», «Не включай свет», «Иди за мной» и т. д.
7 испытание
НЕКРОМАНТ: В этом задании я дам выигравшему рецепт зелья для того, чтобы расколдовать души Мальбонты и Даниэлы
"Танец ведьм" игра на Хэллоуин
Вам понадобятся: метла (вместо нее можно использовать веник, швабру и т.д.), музыка.
Участники встают в круг вместе с метлой. Когда включается музыка – ведьмы начинают весело танцевать и передавать метлу из рук в руки. Та ведьма, у которой метла оказывается после того, как музыка прекращается, вылетает из игры (естественно, без метлы). Выигрывает тот, кто в итоге останется один танцевать с метлой.
8 испытание
Некроманта мы победили, но нам необходимо сварить зелье, которое защитит наш дом в будущем.
Зельеварение. У меня было 9 стаканчиков с разными крупами, подписанными по-волшебному (слезы единорога, засушенная жабья икра, нарубленные червяки, сушеная кровь слизня и т. п.), дети ссыпали их по очереди в бутылку, получилось красиво. Еще в каждый момент, когда в бутылку насыпалась крупа, из другой бутылки в большую миску насыпалось другое "зелье", укрепляющее - конфеты и мармеладки :) Дети были рады принять немного такого зелья.
НЕКРОМАНТ: ну что же, вижу я что вы смелые и готовы преодолеть все преграды! Отдаю я вам ваши души!
(начинается дискотека)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/476524-scenarij-prazdnika-hjellouin
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Проведение обучения и инструктажа по охране труда. Ведение документации и отчетности»
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «Реализация требований ФГОС ООО и ФГОС СОО в отношении курса внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты»
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.