- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осенние мотивы «, литературно музыкальная композиция 10-11 класс»
4
Литературно- музыкальная композиция:


На сцене девушки и юноши в застывших позах.
1 ведущий:
Как много нам про осень рассказали,
Поэтов и писателей известных,
И что она на самом деле золотая,
И что ей на страницах книжек тесно.
2 ведущий:
Что просится нам осень в наши души,
В сердца заходит на какое то мгновение,
Она даёт нам радость, наши слёзы сушит,
И, словно фея, будит сны осенние…
Фея подходит к каждой застывшей фигуре и трогает её волшебной палочкой, фигура оживает и читает четверостишия об осени
1 чтец
Пусть эта осень разольётся песней,
Пусть журавли прощально прокричат.
С тобою рядом, лишь с тобою вместе,
М
оя подруга осень, золотой мой сад!
2 чтец
Ты позолотой радуешь мне сердце,
Меняя радость красок на печаль,
Дождём ты открываешь неба дверцы,
Упрятав неба синь под чёрную вуаль.
3 чтец
Но вдруг - опять луч солнца пробивает,
Своим теплом весь мрак осенней мглы.
Мой друг и в жизни часто так бывает,
Когда нас начинают посещать цветные сны.
4 чтец
Неповторимая осенняя природа,
Что может быть милее для души?
Когда ещё, в какое время года,
Бывают так наряды хороши?
5 чтец
Здесь шёлк и атлас,
Здесь парча и бархат,
И золотом расшитые поля,
И океан цветом, что мёдом пахнут-
Всё это для меня и для тебя!
6 чтец
Нам осень свои окна распахнула
И подарила саван золотой,
Вновь в блеске вся природа потонула,
Надев наряд на плечи дорогой.
Куда ни глянь – всё непривычно ново,
Где было зелено, там пурпур, словно кровь,
И всё наш разум помутить готово.
Нам дарит осень свою первую любовь!
На сцену выходит музыканты (фонограмма), звучит легкая музыка.
Под музыку читаются стихотворения :
1 чтец(звучит музыка)
П
оследних летних песен переливы,
Последних легких листьев перезвон,
Как я люблю осенние мотивы,
И с наслажденьем жду золотой сезон.
Кого-то лето радует цветами,
Кому весна на сердце, как елей,
А для меня, с осенними дождями,
Для сердца время года нет милей.
Пусть тучи темные,
И солнце послабее,
Пусть дождь холодный, утренний туман,
Но от цветов осенних сердце млеет,
Хоть пламя красок временный обман.
Войди в осенний лес,
Послушай осень,
И ты узнаешь, в чём её секрет,
Ведь это – сон, ведь это – сказка просто,
И лучше этой сказки в мире нет.
Ведущий:
Каждый сезон несёт свои положительные эмоции.
Зима – период катания на коньках и лыжах,
Весна – период пробуждения природы,
Лето – солнце, жара, отдых
Ах, лето.
Ах, лето, лето,
Пролетело где-то,
Было или не было,
Видела, не видела,
Упорхнуло бабочкой,
Вспоминаешь сказочкой,
Тёплым, нежным солнышком,
За околышком.
И друзьями милыми,
Ягодами спелыми,
Вот такое летушко,
С малыми детушками,
В голове всё кружится,
Солнышком, лужицей,
Где ты, лето красное
Времечко прекрасное?
Учитель:
В старину свадьбы играли осенью после уборки урожая, осень – это был период свадеб, период любви.
2 чтец (звучит музыка)

Вот снова осень, золотом играя, нас манит,
Теплом последним согревая, дурманит,
И от любви нежданной голова кружится,
А мысль о тебе, с порывом ветра, мчится.
Ты где-то далеко, но я с тобой, мой милый,
Как лист осенний прилечу – Ты жди, любимый.
И сердце рвётся на куски от расстоянья,
И для чего нужно такое испытанье?
Хоть тучи чёрные и дождь холодный хлещет,
Но мне тепло – я знаю, будем вместе,
Нас ничего уже в природе не пугает,
Мы любим, мы – любимы. Осень знает!
1 ведущий:
Осень бывает разная
Грустная бывает и радостная,
Лирическая и не очень,
Всякая бывает осень.
2 ведущий:
Наших героев знайте,
Слушайте, запоминайте,
Наши звёзды покоя не знают,
Они зажигают!!!
На сцену выходят ребята и читают реп на тему осени
На сцену выходят все участники литературно-музыкальной композиции
Звучит песня «Что такое осень»
Что такое осень - это небо
Плачущее небо под ногами
В лужах разлетаются птицы с облаками
Осень я давно с тобою не был.
Осень в небе жгут корабли,
Осень мне бы прочь от земли
Там где в море тонет печаль
Осень темная даль.
Что такое осень это камни
Верность над чернеющей Невою
Осень вновь напомнила душе о самом главном
Осень я опять лишён покоя.
Осень в небе жгут корабли,
Осень мне бы прочь от земли
Там где в море тонет печаль
Осень темная даль.
Что такое осень это ветер
Вновь играет рваными цепями
Осень доползем ли, долетим ли до рассвета
Что же будет с Родиной и с нами
Тает, тает город во мгле,
Осень что я знал о тебе
Сколько будет рваться листва
Осень вечно права…
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/476547-osennie-motivy-literaturno-muzykalnaja-kompoz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.