Сценарий развлечения в средней группе «Путешествие в страну знаний и игр»

Сценарий развлечения в средней группе

«Путешествие в страну знаний и игр»

Цель: познакомить детей с праздником; активизировать совместную деятельность детей, создать веселое, бодрое настроение.
Оборудование: стулья, флажки (синий, зелёный, красный, жёлтый), магнитная доска, 2 круга жёлтого цвета (грустный и весёлый смайлик), полоски – лучики, машина, красные и зелёные мячики, музыкальная запись игры с ускорением и песни «Автобус».

Ход развлечения

Воспитатель. Вот мы и собрались сегодня в нашей группе. Какие вы большие!
Встали рано мы сегодня,
Нарядились мы не зря.
И сегодня скажем саду:
Все: «Здравствуй, садик, — это я!»
Ласковый сентябрь сегодня,
На листке календаря.
Мы пришли и улыбнулись:
Все: «Здравствуй, садик, — это я!»
Много нас: смешных и разных,
Вместе — дружная семья.
Раздается отовсюду:
Все: «Здравствуй, садик, — это я!»

Воспитатель.Ребята, сегодня у нас праздник в детском садике. Мы отмечаем День знаний. Этот праздник мы всегда отмечаем в первый день осени.

Ребята, вы будете ходить в среднюю группу. А как называется наша группа? («Пчёлки»)

Сегодня я предлагаю вам отправиться в путешествие в страну Знаний и Игр на весёлом автобусе. Поехали!

Песня – игра «Автобус

Воспитатель.

Первая остановка – «Спортивная»
Что вы делаете по утрам в саду? (Зарядку).
Ребята, вы хорошо знаете цвета радуги? (ответы детей). Вот у меня флажки. Своими красками, я раскрасила их в разные цвета. Если я подниму зеленый флажок – вы будете маршировать на месте, по зеленой травке. Если я подниму синий – вы будете, как рыбки плыть по синему морю. Желтый – прыгать, как солнечные зайчики. А красный – поднимите руки и кричите – красному солнышку на небе – Ура! Итак! Раз, два, три начало игры!!
Синий цвет – плывем как рыбки
1,2,3, 1, 2,3!
Желтый - прыгаем как зайки
Посмотри! Посмотри!
А зеленый маршируем
Тара – ра, та-ра-ра!
Красный – мы кричим Ура!
Солнцу рада детвора! (2 раза)

Сосны выстроились в ряд,
Клены под окошком,
Входит солнце в детский сад
Светлою дорожкой

Окна чистые блестят,
Вымыт пол дощатый,
Просыпайся, детский сад! Воспитатель. Ребята, скажите, а солнце какое.

Дети. Желтое, круглое, теплое.

Воспитатель. Правильно! У нас с вами на столе лежат разные фигуры (на столе лежат разные по цвету геометрические фигуры – квадраты, треугольники, круги). Чтобы сделать солнышко, какая фигура нам понадобится.

Дети. Желтый круг!

Воспитатель. Верно! Возьмите себе каждый по желтому кругу. Но вот чего-то нашим солнышкам не хватает!

Дети. Лучиков.

Воспитатель. Сделаем лучики из прищепок. Если солнышко у нас желтое, то и лучики тоже желтые (выбирают только желтые прищепки).

Молодцы! Какие у вас замечательные солнышки получилась.

Следующая остановка «Сказочная» Маленькая девочка
По лесу идет.
Бабушке в корзинке
Пирожки несет,
За кустами прячется
Очень страшный зверь
Кто же эта девочка?
Отвечай теперь!
(Красная Шапочка)

.На сметане он мешен.
На окошке он стужен.
Он от бабушки ушел,
Он от дедушки ушел.
От лесных зверей удрал,
На обед лисе попал.
(Колобок)

Девочка в корзинке
За спиной сидит,
Пирожки с корзинки
Кушать не велит.
(Маша и медведь)

Носик круглый пятачком,
Хвостик маленький крючком.
Братья дружные те были,
Злого волка победили.
Вы ответь мне, ребята,
Эти братья …
(Поросята)

Посадили ее в землю глубоко,
Оказалось вытащить очень нелегко.
Ох, засела крепко
В доброй сказке …
(Репка)

Где-то в поле он стоит,
Из трубы дымок летит.
Заяц, мышь, лиса, лягушка,
Волк и косолапый мишка
Дружно, весело живут,
Хором песенки поют.
Отвечай скорей, дружок,
Это сказка…
(Теремок)

Полюбить его успели,
За спиной его пропеллер.
Может долететь до Марса.
Кто же это, дети?
(Карлсон)

Лечит он слонов и крыс,
Бегемотов, зайцев, лис.
Перевяжет ранку
На лапке обезьянки.
И любой вам подтвердит…
Это …
(Доктор Айболит)

.На базар ушла их мама,
Ну, а деткам наказала
Никому не открывать,
Никому не отвечать…
А когда пришла обратно –
В доме не было ребяток.
Обманул их страшный зверь,
Надо их спасать теперь.

(Волк и семеро козлят)

Воспитатель.Ну что ж в путь!

Третья остановка – «Танцевальная»

Дети повторяют за воспитателем слова и действия в медленном, среднем, а потом в быстром темпе; начиная говорить шёпотом, потом вполголоса и очень громко.

Вперёд четыре шага,

Назад четыре шага,

Ножками потопаем,

Ручками похлопаем.

Глазками мигаем,

А потом попрыгаем.

Игра с ускорением «Мы пойдём направо»
Воспитатель.А чем вы больше всего любите заниматься в детском саду? (Играть)

Воспитатель.Ребята, а с чем вы больше всего любите играть в д. саду? (С игрушками).

Воспитатель.Вот я вам сейчас загадаю загадки про игрушки

Не летает, но жужжит,
Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука,
Два блестящих огонька. (Машина).
Он умеет раздуваться.
Важно — не перестараться.
Лопнет быстро он тогда.
Будет плакать детвора. (Шарик)

Проводится игра «Шарик»

Воспитатель.Надуваем быстро шарик, (Дети расходятся, образуя круг.)

Он становится большой,

Вот какой! (Показываем руками.)

Вдруг шар лопнул – тсссс (Сужаем круг к центру.)

Воздух вышел, (Ручки вверх.)

Стал он тонкий и худой. (Показываем ручками, какой стал шарик.)

Мы не станем горевать, (Качаем головой.)

Будем надувать опять.

Надуваем быстро шарик, (Расходятся, образуя круг.)

Он становится большой,

Вот какой!

Ребята, вот мы и совершили с вами маленькое путешествие. Вам понравилось?
Ну что ж, ребята, с днем знаний!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/476802-scenarij-razvlechenija-v-srednej-gruppe-putes