Отзыв об уроке технологии

Отзыв об уроке

Дата посещения 21.02.2018 г.

Учитель: Елисеев Алексей Валерьевич. Класс 7.

Предмет Технология. Тема: Способы защиты и отделки древесины.

На уроке цели и задачи урока были реализованы в полном объеме. Отбор содержания материала был научным с теоретическим и практическим значением, логичным, соответствовал возрастным и интеллектуальным возможностям учащихся. Разнообразие, сменяемость, доступность, посильность, дифференцированность заданий позволили Елисееву А.В. активизировать обучающихся в течение всего урока. Новизна заданий, проблемность, связь с жизнью - все это привлекло обучающихся к активной работе по учебному материалу. Выбранные формы работы на уроке соответствовали цели, задачам. Объем предложенных заданий был оптимальным и доступным для данной категории детей. В течение всего урока проходило развитие мыслительных операций через работу по составлению плана, формулировку выводов, решению проблемных вопросов, сравнению, анализу, установлению причинно-следственных связей. Рационально и эффективно использовались личностно-ориентированные групповые и индивидуальные формы работы. На уроке осуществлялась самооценка, взаимопроверка. Каждый учащийся был включен в посильную для него деятельность на уроке и по дифференцированным заданиям постоянно осуществлял обратную связь с педагогом. На уроке Алексей Валерьевич реализует и воспитательные задачи, подчеркивая важность аккуратного исполнения изделия, добросовестного отношения к труду в целом, исполнения «мужских обязанностей» в доме.

Полученное после просмотра презентации «Способы защиты и отделки древесины» дифференцированное домашнее задание носит частично-поисковый характер и дает возможность самостоятельно делать выбор вариантов исполнения и отделки изделия. Композиция урока была логична. Знание предмета, общая эрудиция, образность, эмоциональность педагога показывает высокий уровень преподавания данного предмета.

Вывод: Елисеев А.В. продуктивно представил цепь проблемных ситуаций, вопросов, подчеркивающих новизну и важность выполняемой работы. На уроке использовались проблемно-поисковые, словесно-наглядные, практико-ориентированные методы обучения, которые способствовали активизации познавательной деятельности обучающихся при систематизации и актуализация знаний, анализе, поиске решений., обобщениях, выводах. Личностно-ориентированное обучение позволило успешно и в полном объеме выполнить все поставленные задачи и достичь цели урока .

Руководитель районного методического объединения учителей технологии

____________Пегов И.М.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/476885-otzyv-ob-uroke-tehnologii