Игра «Что? Где? Когда?»

Игра«Что?Где?Когда?»

попроизведениямС.В.Михалковадлядетейсреднейдошкольнойгруппы.

Цель — обобщить и систематизировать знания детей о творчестве С.В.Михалкова.

Задачи:

· развивать речь, внимание, память;

· развивать творческие способности, инсценируя произведения;

· воспитывать интерес к творчеству С.В.Михалкова;

· воспитывать положительные качества: дружелюбие, товарищество

Оборудование:

· мультимедийная установка,

· презентация о творчестве С. В. Михалкова

· портрет автора,

· рисунки к произведениям С. В. Михалкова,

· выставка книг С. В. Михалкова,

· волчок, конверты с заданиями,

· карточки с цифрами,

· Гимн Российской Федерации

· черный ящик с новой книгой С. В. Михалкова

· Шапочки — маски для инсценировки

Предварительная работа: чтение произведений С. В. Михалкова, инсценировки по его произведениям, подготовка презентации, рассматривание иллюстративного материала, заучивание отрывков произведений, совместная выставка работ детей и родителей.

Ход игры:

Воспитатель: Добрый день! Сегодня мы начинаем игру «Что? Где: Когда?», которая посвящена творчеству С. В. Михалкова.

Сегодня против гостей играет команда (называет). Разрешите представить ее участников (называет, и дети по одному занимают места за столом).

Первый раунд. Крутится волчок. Первый вопрос команде от заведующей детского сада:

— Сергей Владимирович Михалков является автором многих произведений, которые мы все любим. А где родился Сергей Владимирович Михалков?

—В каких литературных жанрах работал С.В. Михалков?
(Сергей Владимирович Михалков родился в Москве. Писал он басни, пьесы, стихотворения, сказки, загадки, рассказы).

Второй раунд. Крутится волчок. Вопрос команде от воспитателей ДОУ

— Назовите это произведение и скажите, когда первый раз оно прозвучало?

Звучит Гимн Российской Федерации.

(Это Гимн Российской Федерации, первый раз он прозвучал в годы Великой Отечественной войны).

Третий раунд. Крутится волчок. Вопрос команде от методиста детского сада.

«Назови эти произведения» (показ слайдов по произведениям С.Михалкова «Бараны», «Мой щенок», «Дядя Степа — милиционер», «Котята», «Фома»).

Четвертый раунд. Крутится волчок. Вопрос капитану команды от психолога.

-Сергей Владимирович Михалков является автором строк на могиле Неизвестного солдата. Назови эти слова и скажи, где находится эта могила?

(«Имя твоё неизвестно, подвиг твой бессмертен». В городе Москве).

Музыкальная пауза под «Песенку друзей».

Дети садятся.

Пятый раунд. Крутится волчок. Вносится черный ящик. Вопрос от родителей группы.

-Угадайте, что в ящике?

Ни куст, а с листочками.

Ни рубашка, а сшита.

Ни человек, а рассказывает.

(достает книгу С. В. Михалкова)

Шестой раунд. Крутится волчок. Вопрос команде от музыкального руководителя.

Вы сегодня много говорили о творчестве С. В. Михалкова. А теперь хотелось бы услышать его произведения.

Дети читают стихи.

Седьмой раунд. Крутится волчок. Вопрос команде от родителей группы.

-Все вы знаете произведение С.В. Михалкова «Дядя Стёпа».
— А где жил дядя Степа? Назовите адрес.
(В доме восемь дробь один, У заставы Ильича)
— Назовите фамилию и имя дяди Стёпы?
(«По фамилии Степанов, И по имени Степан)
— Какое прозвище у него было?
(Жил высокий гражданин, По прозванью Каланча)
— Куда дядя Стёпа проходил бесплатно?
(«Но зато на стадион, проходил бесплатно он: Пропускали дядю Степу —думали, что чемпион».)
— На что приходилось класть ноги дяде Стёпе, когда он ложился спать?
(«Спать ложился дядя Степа, ноги клал на табурет»)

Восьмой раунд. Крутится волчок. Вопрос команде от воспитателя группы

Произведения С.В Михалкова легко читаются, рассказываются, по его произведениям ставились мультфильмы, сказки. А теперь и вы покажите любой отрывок по произведению С.В. Михалкова (дети инсценируют произведение).

Подведение итога игры.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/476906-igra-chto-gde-kogda